六年级下册语文期末试卷轻巧夺冠707_1516人教版（无答案）.docx

1、六年级下册语文期末试卷-轻巧夺冠70715-16人教版（无答案） 家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。 一、看拼音写词语。 要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当

2、我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。 Zhn chnchu ch ho jnw ci bn ln要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低

3、头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要

4、求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。 Chn jnch r jio jinc b j fn二、比一比，再组词。 博()憧()侮()班()搏()幢()诲()斑()三、照样子将下面的词语搭配起来，再扩展成句子。 珍惜词语我在课外阅读中积累了丰富的词语。克服信心_积累时间_树立困难_四、修改一段话。通过老师的谈话，使严涛受到了很深的教育。他学习用功多了，虽然上课钻心听讲，勇跃发言，但是作业很整洁。这次数学单元检侧，严涛考得很好，曾旭说，我断定他可能考100

5、分？五、我们一起来巩固一下本单元学过的课文吧，请填空。 1、巴金说：“我写作不是_，而是_，对我的祖国和同胞有_。”（给家乡孩子的信）2、在这离别的时刻，_老师，我们要送给您一支歌，让您休息的时候听听_；我们要把_诗句塞在您的枕下，让您在睡梦中也能感受到我们_。（明天，我们毕业）3、这个单元，我们认识了_的巴金爷爷，还认识了_的皮埃尔船长。六、阅读短文，完成练习。 （一）第二天上午，皮埃尔醒来时，发现自己躺在医院的病床上。他急急要来一张报纸，仔细读着这样一条最新消息：昨天晚上11时57分，在圣但尼港东南约75海里处发生了里氏5.2级地震，地震引起了海啸。所幸的是没有发生船只损坏和人员伤亡。谢天

6、谢地皮埃尔自言自语克勒松现在你可以安息了1、给最后一句话加上标点。 2、第二天上午，当皮埃尔醒来后为什么要“急急要来一张报纸”阅读？ _3、“现在你可以安息了”皮埃尔还想说什么呢？把省略的内容写出来。 _4、照样子写成语。 自言自语：_、_。（二）悔恨“外面是谁？快进来喝水。”温和的声音从小屋里传出。我们三个不再犹豫了，跨进这个jin lu（）的小屋。他是一位c xing（）的老人。他把我们迎进屋，找了几个杯子，洗了又洗，又从抽屉里找出一个纸包，小心地把里面的白糖放进装满水的壶里，然后给我们每人倒了一杯。“快喝吧，这是凉开水。”我们头也不抬地喝着，啧，真甜！窗外，一片葵花林。向日葵高昂着金色的

7、脸，沐浴着阳光。“爷爷，这葵花子能吃么？”“不能。”老爷爷摸着李罗的头，“到秋天才成熟哩。那时候你们再来，我炒给你们吃。”“好啊！”我们高兴得直拍手。我们无拘无束地交谈、嬉笑，老爷爷高兴得几根长眉翘起来，一动一动的。他说：“我看这园林五十年了，从来没有像今天这样此文转自.课件.园快乐过。”艾美说：“老爷爷，你真好！以后我们每个星期六都来看您！”老爷爷听了，不住地说：“好，好！”眼角里流下了jng yng（）的泪珠。回去后，我们谁也没去过那里。我们已经忘了这位忘年交，忘掉了那小屋里还有一颗诚心在等待着我们。到了遍地金黄的秋天，我们收到一个大邮包和一封信：可爱的美美、笑笑、罗罗：好久没见面了。葵花

8、子刚成熟，就寄给你们，希望你们喜欢。夏天的那个下午，我高兴极了。经过一周的思念，我终于盼来了周六，专门买了西瓜等你们。直到天黑，不见你们来。我发觉自己真傻，你们学习那么忙，家又那么远，怎么会在我身上耽误时间？可爱的小朋友，秋天一到，我的病就会复发，所以我决定回老家去zhlio（），但我一定要等到向日葵成熟的那一天，因为我曾经答应过你们，应该守信。也许爷爷再也不会见到你们了，但爷爷会永远想念你们的。祝你们进步！思念你们的爷爷月日霎时，我们仿佛感到时间凝固了，泪水涌泉似地滚出。这时，在我们这些幼小的心灵中才似乎懂得什么叫悔，什么叫憾。1根据拼音，在文中括号里写上汉字。 2联系上下文， 选择正确的读音。 温和(h hu h)我看(kn kn)这园林似(sh s)乎3结合上下文解释下列词语或者造句。 无拘无束：_4摘录文中的一句拟人句。 _5根据文章中的时间提示，文章已分成三段（已用“”表示），写出各段段意。 _ 七、习作 在我们身边朝夕相处的同学中，选择一个同学，用一两件事来表现该同学的特点，把他（或她）介绍给大家，然后请大家猜猜他（她）是谁。题目自定。