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类型六年级下语文同步练习孔子游春_苏教版(无答案).docx

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    关 键  词:
    六年级 语文 同步 练习 孔子 游春 苏教版 答案
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    1、六年级下语文同步练习-孔子游春苏教版(无答案)基础训练 一、看拼音写词语: tu c pio y mo m shn o wn wn r y mng mi shn s sh l c r qng tng s kng jin gun 二、根据课文内容填空; 1、阳光()大地,泗水河边(),(),()春风像(),在给()春天伴奏。大自然多像()!()是她(),()是她( ),()是她(),()是她() 2、水(),是(),它好像()。水(),(),(),(),它好像()。水(),(),(),它好像()。(),必能(),它好像()由此看来,水是()! 3、孔子认为,真君子应该()、()、()、()。 三

    2、、选择课文中的两个成语分别造句: (1) (2) 作业超市(你可以在下面的练习中选择内容完成) 一、描写春天风光的古诗很多,你能写一首吗? 二、如果我们把课文的第二部分(29)概括为“遇水必观悟深意”,那么课文的第三部分(1017)你准备概括为_。 实话实说 学习了孔子游春这篇文章之后,你觉得孔子是一个怎样的人?你愿意更多的了解他吗?为什么? 让我轻轻告诉你 台湾有一位著名的漫画家,(当然,他现在在大陆也很有名)名叫蔡志忠,他画过一本漫画书仁者的叮咛,你不妨找来读读,你会有更多的收获。 拓展训练 收下吧,妈妈最好的礼物 比起众多的父母,蒲公英妈妈可要高明多了。她明白,自己终究要离开孩子;她明白

    3、,孩子终究要独自远行;她明白,万贯家私、山珍美味、绫罗绸缎终究不能帮助孩儿渡过难关。可是,她用心编制了一把小伞,静静地插入了孩子的行囊。她等待着,有朝一日孩子能够依靠自己的力量将它撑起,勇敢地去接受大自然的挑战。 收下它吧,孩子。接受那迎接困难的勇气,那克服困难的信心,那战胜困难的意志。这,就是伞;这,就是妈妈最好的礼物。 拥有这样的礼物,面对这样的妈妈,哪一个孩子能不全力以赴去撑起这把伞呢?岳飞撑开了,于是有了战场上铮铮男儿的精忠报国;道奇森撑开了,于是有了儿童文学宝库中的明珠阿丽思漫游奇境记;周恩来撑开了,于是有了新中国第一位总理的丰功伟业。他们回敬了母亲的恩惠,他们显示了生命的辉煌,他们

    4、也启迪了所有的父母该如何去锻炼孩子,保护孩子,成就孩子。 然而在我们的生活中,也不可否认还有截然不同的情景,孩子的作业,爸爸去做;孩子的扫除,妈妈去干;孩子的骄横,父母去护。多么可笑,多么可气,多么可怜。天下的父母啊,营造安乐窝难道就能让你的孩子永远安乐吗?你可曾想过有朝一日他该如何去面对这本该熟悉却又陌生的世界。天下的父母啊,请为你的孩子留一笔真正的财富吧!山珍海味?不,那也许会让他头昏脑涨;绫罗绸缎?不,那也许会让他变得衣衫褴褛;万贯家私?不,那也许会让他穷得一无所有。真正的财富是一种奋发向上的力量,一种克敌制胜的本领,一把能够独立撑开的小伞,正如蒲公英妈妈的礼物。 收下吧,妈妈最好的礼物

    5、,漫漫征途,蒲公英背起行囊开始了远行。望着远去的背影,妈妈欣慰地笑了,因为她看见在远方一把小伞正迎风撑起 1、在文中找出两对反义词,填在括号里。 2、联系上下文,解释词语。 全力以赴:_ 截然不同:_ 3、在文中用波浪线画出两处排比句。 4、在文中找反问、设问各一句,抄在下面的横线上。 反问:_ 设问:_ 5、概括第三、四自然段的段意。 第三自然段:_ 第四自然段:_ 6、问答。 (1)蒲公英妈妈高明在哪里? _ (2)蒲公英妈妈礼物的实质是什么? _拓展阅读 看树 在乡村学校,十多年了,我总喜欢看树,在四季的轮回中,树像这幽静的村庄,呈现着它自己的色彩。面对一棵树,我所追求的只是树与天空构成

    6、的一种最纯朴的风景,然而这一切给人的感觉,却像心灵散发的一阵阵光芒。 在春天的田野,我曾看过一棵树。那是一个已被水珠打湿的傍晚,我轻轻地抚摸着一棵枝干像盘龙一样的榕树,它的庞大的树身盖住了一大片庄稼。和煦的风从耳边掠过,心霎时像一泓明静的湖水,把一向被忙碌踩乱的日子在心中渐渐沉静了下来。这时,风是最美丽的问候,把那些曾在往事中褶皱的情感抚摸得平展展的,似乎把人的每一缕思绪都变得那么纯粹而葱茏了。从此,每当春天,我的心就成了温柔的绿色。 在夏天的山道上,我推着满装学生课本的三轮车,看过树。阳光火一般灿烂,山道上是一棵棵苦楝树。它们尽力伸着腰枝,向我展示着一种青春的动感与奔放,碧绿的叶子润润地生长

    7、着。那树阴把我的心遮成了一把清凉的伞。于是,我用歌声开始装点这长长的山路,用那像往日一样昂扬的心情,把不经意间掉进心里的那一点点孤独赶走。这时,最好掬一捧山道旁清澈的泉水,让那一阵阵清凉,去清醒那迷茫的视野。然后再摘几片大大的叶子,把阳光全装在心底。 在秋天的乡村,我带着学生们,看过树,我对他们说,秋天的每一棵树,都负载着一颗成熟的心灵;一棵树也许滋润不了万物,但它能够滋润自己的每一片叶子,养熟自己的每一个果子。他们脸上荡满欢笑,如一个个红透的果。然后他们一个个把心贴紧树,紧紧地去拥抱那些树。这时我突然觉得,对于他们,面对一棵树,竟是一种最美的完善。 在老家冬天的高原上,我曾和父亲赶路,我看过

    8、树。那是一排白杨,它们和我们一样,在朔风中感受一种寒冷。它们是钻天杨,很高大,但脚下却牢牢地抓住一方泥土。头顶一片苍天,在风与雪中挺直着躯干,就像一杆杆坚强的旗帜。那一刻,我们只是和树一样在凛冽的冰雪中遥望自己的远方。那是一排挂满冰霜的树,然而它们却至今虔诚地站着,在我记忆的春天。 我喜欢看树,也爱思索树。人的一生就像一条长路,许多人走不到向往的尽头;而树的一生像一片叶子,然而它竟能把一生几乎完美地走完,直到将每一片叶子都染成金黄。我明白,树的四季都在承受烈日和风雨。这让我想起一个哲人对树的话:“永远不要哀叹,像树叶一样用一生绿着,最后成熟一个金色的梦。”这是关于一片叶子的名言。我想,这也是关于每一棵树的名言。很多时候,我在想,不管谁怎么说,我总渴望像树一样活着,坦然地正视自己的一生。

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