六年级下语文期末试题轻巧夺冠_1516沪教版（无答案）.docx

1、六年级下语文期末试题-轻巧夺冠15-16沪教版（无答案）完卷时间：100分钟） 一、基础知识 （18%） 1、看拼音写词语 （8%） jngsmxing xng ku tn t b n li r qun yng xi shu pnggun cng rng qng b z jn tng kui ln l 2、本学期我们学过几首朋友之间的送别诗，请选择一首写一写。 （3+2）% 因为 ，所以我选择这一首诗。3、从第一题中选择三个或三个以上词语，写一段发生在你周围的所见所闻。（要求：主题明确，语言流畅，不少于80字。） （5%） 二、阅读 （42%） （一）心田上的百合花 （25%） 在一个偏僻遥远

2、的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，( )长得和杂草一模一样，( )它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一棵野草。惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直立地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。百合心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。”公开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦

3、了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样？” 百合说：“我要开花，是因为我知道自己是美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严生命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”a在野草的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。b有一天，它终于开花了。C这时候，野草再也不敢嘲笑它了。 百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天，野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。 几十年后，远在百里外

4、的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。 （ ）别人怎么欣赏，满山的百合花（ ）谨记着第一株百合的教导： “我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。” 1、在文中的括号内填上合适的关联词。（2%） 2、按课文内容填空。（7%）小百合刚刚诞生的时候，就知道 ，所以它 ，终于在一个春天的早晨， ，但是它的努力换来的却是其它杂草的 ，他们认为 ，可小百合 ，终于 。 3、文中第二小节有一组词是近义词， 和 。从这两个词中可以看出 。（4%）

5、4、根据上下文判断，“它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。”这句话应插入在第段a、b、C哪个位置？为什么它是断崖上最美丽的颜色呢？（1%+3%） 5、看着断崖上最美丽纯白的颜色在微风中摇曳生姿，那些曾经讽刺、嘲笑过它的杂草们既惭愧又敬佩，它们想对小百合说些什么呢？（3%） 6、百合花明明是长在断崖上的，作者为何说是长在心田里呢？（5%） （二）高贵的施舍（17%） 一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的右手连同整条手臂断掉了，空空的袖子晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍（sh sh）的，可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧

6、。”乞丐生气地说 我只有一只手 你还忍心叫我搬砖 如果不愿给 就说一声 何必刁难我 母亲不生气，俯身搬起砖来。她故意只用一只手搬，搬了一趟才说：“你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能干呢！” 乞丐怔住了，用异样的目光看着母亲终于，他俯下身子，用惟一的一只手搬起砖来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气喘吁吁，脸上有很多灰尘，几缕乱发被汗水浸湿了，斜贴在额头上。 母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。乞丐接过去，很仔细地把脸面和脖子擦一遍，白毛巾变成了黑毛巾。 母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱，很感激地说：“大婶，谢谢你！” 母亲说：“你不用谢我，这是你自己凭力气挣（zhng z

7、hng）的工钱。” 乞丐说：“大婶，我不会忘记的。”他对母亲深深地鞠一躬，就上路了。/ 过了很多天，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨。母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前，照样给他20元钱。 我疑惑不解地问母亲：“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次你叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后还是放在屋前？” 母亲说：“这堆砖放在屋前和放在屋后都一样。” 我嘟着嘴说：“那就不要搬了。” 母亲说：“对乞丐来说，搬砖和不搬砖可就大不相同了。” 此后还来过几个乞丐，我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。/ 几年后，有个很体面的人来到我家。他西装革履，气度不凡。美中不足的是，他只有一只左手，右边是空空的衣

8、袖，一荡一荡的。他用一只独手握住母亲的手，俯下身，热泪盈眶地说：“恩人，如果没有你，我现在还是个乞丐。当年你教我搬砖，让我明白， 。” 母亲平静地说：“这是你自己干出来的。” 1、给文中的字选择正确的读音，用“”表示。（2%） 2、给第2自然段中画线的部分加上合适的标点符号。（2%） 3、从下列词语中选择一个词语造句。（3%） 疑惑不解 美中不足 热泪盈眶 4、请你用简洁的语言概括课文18小节所讲的事情。（3%） 5、那个很体面的人明白了什么？联系上下文展开想像，写在第15节的划线处。（3%） 6、读了课文，说说你对课题“高贵的施舍”的理解？（4%） 三、作文 40% 题目：感受幸福 提示：幸福，时时刻刻围绕在我们身边。如果你从母亲手中接过饭碗，心存感激，那就是幸福；如果你在学校得到同学的关怀，品味友情，那就是幸福请你选择合适的事例写下来，要有真情实感。 要求：1、语句通顺连贯，内容具体，有中心。2、字数400字左右。