六年级语文上试题 课外阅读训练题 题型全人教新课标.docx
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
5 0人已下载
| 下载 | 加入VIP,免费下载 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 六年级语文上试题 课外阅读训练题 题型全人教新课标 六年级 语文 试题 课外阅读 训练 题型 全人 新课
- 资源描述:
-
1、六年级语文课外阅读训练题阅读理解(一)_晚唐诗人郑谷,( )诗写得好,( )为人谦逊,所以人们乐于向他请教。“一字之师”说的就是他与诗僧齐已的故事。某年冬天,齐已在大雪后的原野上,看到傲雪开放的梅花,诗兴大发,创作了一首早梅诗,咏诵在冬天里早开的梅花。诗中有两句这样写道:前村深雪里,昨夜数枝开。写好后,他觉得非常满意。郑谷看到齐已写的这首诗后,十分赞赏,但他认为这首诗的意味未尽。于是,他经过反复思考推敲,将这两句诗改为:前村深雪里,昨夜一枝开。他对齐已说:花开枝头,总有时间先后,只是人们不觉察,才误以为数枝同时开放。从诗题早梅来说,数枝梅已不为早,不如改为一枝开。”郑谷的这一改动,虽然只将数字
2、改为一字,只有一字之改,但却使早梅更贴切题意了,诗的意境也更完美了。齐已对郑谷的这一改动非常佩服,当时即称郑谷为自己的一字师。1、 为短文加个小标题写在横线上。2、 在( )里填上恰当的关联词。3、 用“”画出郑谷改字的理由。4、 把“数枝”改为“一枝”好在哪里呢?结合你的理解谈谈你的看法。5、你认为郑谷和齐已分别是怎么样的人呢?郑谷:_齐已:_ 6、在修改作文中你有没有因一两个字而伤脑筋呢?你认为有这样的必要吗?_(二)只管往前走的牛它只管往前走,每个脚步都是深重的,深重地扎(z、zh)进土里;每颗汗珠都是结实的,结实地(洒、撒)落在田野上。它只管往前走,面前只有黑褐色的泥土。肩负重(zhn
3、g chng)轭,在深深的泥地里行进是艰辛的,每一步都要献出全(副、幅)心力。在烈日蒸腾下和在风雨敲打下,它的脸颊是湿漉漉的;雨水,还有与艰难抗争的汗水与苦涩的泪水常常是混合在一起的。然而,它只管往前走。它无暇叹息,也无暇回头欣赏自己走过的路,无暇欣赏自己的脚印和作品。在它走过的路上,有翻卷得很整齐的、很美的波浪,也有舒展得很平坦的、柔软的被垫,还有在这些波浪与被垫中生长和成熟起来的、很美的春的翡翠,夏的红玉,秋的黄金。然而,它不留恋这一切,它只管默默无语地耕犁着,只管噗嗤噗嗤地往前走。1划去括号中不正确的读音和汉字,看仔细了,共有四处。2请写出两个含有动物的四字词语。3鲁迅先生可是我们小学语文课本中的老朋友,他爱憎分明,甘心为“牛”,一句含“牛”的名言是他的真实写照,传诵至今。你知道是哪一句吗?请写在下面的横线上。4短文第三自然段有多处用了打比方的方法,请用横线画出一句,并完成填空。把 比作 5文中哪个句子让你感受最深,请用波浪线划出来,并说说你对这句话的理解。 6这篇短文,作者只是在写“牛”吗? “牛”是什么样人的象征?请写出你的想法。
展开阅读全文
课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。


鄂教版七年级语文下册第8课《诗两首》精题精练.doc
