四年级上册语文专项练习阅读理解题35_通用版.docx

1、小学语文四年级阅读理解题35“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记

2、载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。范仲淹与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 我国宋朝的时代，有个著名的

3、宰相叫范?淹。他曾经说过两句非常有意义的话： “_，_。”这两句话的意思是说：吃苦在前，享乐在后。为什么 生在封建时代的范仲淹能够有这样的思想呢？原来这是跟他从小刻苦学习，深深地了解人民大众的疾苦分 不开的。“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有

4、年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。 范仲淹在很小的时候就死了父亲， 家里太穷，母亲就改嫁了。但是，后父的家境也不宽裕， 不能供给范仲淹上学，所以范仲淹只好寄住到亲戚家里去读书。范仲淹深深知道，得到读书的机会是件不容易的事，于是就不分白天黑夜地苦读。他常常吃不饱 饭，每天只能用一把米煮粥吃。他等煮好了粥冷下来凝结成块状时，在中间划个十字，分成四块，每次吃 一块。虽然环境这

5、样艰苦，可是范仲淹却从来不叫苦。他常常对人说：“一个人如果不能读书， 能吃饮喝足，生活也没有多大意义”范仲淹读书是在计划的，每天读多少页，不完成计划决不休息。冬天的夜晚，屋子里没有生火。 呼呼地西北风从门缝里直钻进来，把人的手脚都冻麻了，有钱人生了火炉，钻在柔软的被窝里还嫌不够舒 服，而范仲淹却在这寒夜里，面对一盏孤灯，在那里刻苦用功。他坚持着要读完当天读的书以后才去休息 。有时候，他冻得实在支持不住了，就用冷水洗一把脸，提提精神。每当他计划完成后去睡觉时，常常已 经是后半夜了。 ，第二天一清早，他却又赶紧起床，收拾好一切，又忙着读第二天的书。范仲淹就这样刻苦地读了十多年书，积累了丰富的学识。

6、后来，他当上了宰相，他从自己的经历 中知道一个人求学的过程是十分艰苦的，有了学问就应当做些对人民有益的事情，不要忘记自己当年的苦 楚，不要忘记社会上受苦的人， ，他才能说出我们在前面提到过的那样非常有意义的话。1. 解释词语。疾苦： 家境：宽裕： 苦楚：2. 范仲淹说过的两句非常有意义的话是什么？填在第一自然段的横线上。3. 给文中 里选填恰当的关联词语。因此 即使 可是 因为4. 在正确后面的括号里打“”。本文的主题是：A十年苦读( )B冬夜苦读( )C寒冬苦读( )来源:ZXXK读下面几句话，辨别哪一句正确？在括号里打“”。A范仲淹不忘自己的苦楚，所以能了解人民大众的疾苦。( )B范仲淹了

7、解人民大众的疾苦，所以就不忘自己的苦楚。( )C范仲淹了解人民大众的苦楚，所以能不忘自己的疾苦。( )范仲淹读书的计划，表现在：A每年读几本书是有计划的。( )来源:学&科&网Z&X&X&KB每天读多少页是有计划的。( )C每读一本书非得要读懂为止。( )来源:文章主要告诉我们，范仲淹所走的路说明了：A吃得苦中苦，方为人上人。( )B刻苦学习，方能成才。( )来源:ZXXKC不经过忍饥挨饿的艰苦生活的磨练，是读不好书的。5. 根据阅读材料的内容，判断下面的话是否正确。正确的，在括号里打“” ，不正确的，在括号里打“”。母亲改嫁后，范仲淹在继父家读书。( )文章详写了范仲淹家境贫困的情况。( )“宰相”是封建时代辅助皇帝掌管军事的最高官职。( )宰相是制度上辅佐皇帝处理政务的第一人。参考答案1. 疾苦：人民生活中的困苦。家境：家庭的经济状况。宽裕：富余。苦楚：痛苦。来源:ZXXK2. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。3. 依次为：因为 即使 可是 因此4. A()B()B()B()5.