四年级下册语文第八单元教学计划.docx

1、第八单元教学计划1.单元说明： 本单元课文主要是围绕“童话故事”这个专题进行编排的。主要由宝葫芦的秘密巨人的花园海的女儿三篇课文组成。编排意图是引导学生感受童话的奇妙，体会人物真善美的形象。2.单元重点：（1）感受童话的奇妙，体会人物真善美的形象。本单元的三篇课文都是经典童话故事，充满奇思妙想，非常有趣。展示了人物的美好形象。（节选）介绍了宝葫芦的故事，非常有趣、想象奇特。巨人的花园介绍了巨人和孩子的故事，说明了只有学会分享，才能得到快乐、幸福的道理。海的女儿描写了小人鱼为了自己心爱的王子，不惜牺牲自己的生命，展现了小人鱼处处为别人着想的美好品质。 （2）按自己的想法新编故事。（节选）课后题有

2、“根据已有内容创编宝葫芦的故事。”习作故事新编重新编一个故事，可以是龟兔赛跑的故事，也可以是狐假虎威井底之蛙狐狸和乌鸦的故事。3.单元教学建议：教学本单元课文，指导学生品味童话的语言，受到真善美的熏陶。进一步感受童话所具有的独特魅力。4.教学要点和课时安排内容教学要点课时教学建议25.（节选）本课介绍了王葆和宝葫芦的故事，重点是了解宝葫芦的故事，学会创编故事。21.默读课文，说说王葆为什么想得到一个宝葫芦。2.选一个根据已有内容创编故事。26.巨人的花园本文介绍了巨人花园的美丽景色，介绍了花园的多次变化，重点理解巨人花园变化的原因21.朗读课文，找出巨人公园景色美丽的句子，了解巨人花园变化的原

3、因。2.画出描写小男孩的句子，说说他让巨人发生了怎样的变化。27.海的女儿本文介绍了小人鱼亲自参加了王子的婚礼，并舍弃生存的机会，放弃伤害王子，牺牲自己的故事。重点感受打动自己的句子。1用较快的速度读一读，找出打动自己的句子，并谈谈感受。习作了解如何创编故事，如何设想故事的结局和故事情节。重点是能展开合理的想象。1教师指导学生按照自己选择的材料组织讨论、交流。互相提建议后修改。语文园地交流童话充满想象的特点，重点是学会用这种方法说话和作文。学习辨析近义词，重点是会抓住不同的景物、用不同的视角描写同一季节。学习正确书写书签的方法，重点是美观大方地抄写语段的能力。理解警句的大意，重点是理解和运用警句。21. 学会积累好词好句。2. 小组合作探究法完成练习。合计8