四年级下语文导学案28小狮子爱尔莎_语文s版.docx

28 *小狮子爱尔莎（sh）课型：合作探究+自我展示总课时：一课时学习小主人：学习目标：1.认识“肝”“糙”等6个生字，掌握“粗糙”“宽恕”“恋恋不舍”等词语。2.有感情地朗读课文。了解小狮子爱尔莎的成长过程和它的生活习性，体会小狮子爱尔莎和“我”之间的深厚感情。（重点）3.理解作者把爱尔莎放归自然的良苦用心，明白要保护动物，并与动物和谐相处的道理。（难点）第一站自主学习1.一边读课文一边画出文中的词语，我会运用其中的一些词语造句。抚摩 粗糙 扑腾 暴躁 隐蔽 搏斗 吮吸 和睦相处 垂头丧气 恋恋不舍2.快速朗读课文，我能用自己的话说说课文围绕着小狮子爱尔莎写了哪些方面的内容。_3.再读课文，我能画出点明爱尔莎年龄的语句，并思考课文是按照怎样的顺序介绍的。第二站合作交流1.出生。（第1自然段）（1）读读第1自然段，用横线画出描写小狮子的句子，然后完成填空。这是一只（ ）的小狮子。（2）用波浪线画出描写“我”和小狮子初步建立情感的句子。2.成长。（第25自然段）（1）请用最简单的词概括小狮子的性格特点，并说说这些特点体现在哪里。_（2）从哪些语句可以看出小狮子已和“我”建立了深厚的感情，先读一读，再仔细地体会。3.回归大自然。（第610自然段）“我”为什么要把爱尔莎送回大自然？用“因为所以”来回答。_