四年级语文上册第二单元积累运用及课内阅读专项测试卷新人教版.docx

1、第二单元积累运用及课内阅读专项测试卷 总分（100分）姓名：_ 一、填空。（9分）1.“ ， 。”这句名言的意思是说读书做学问就怕发现不了问题，只有带着问题学习才能进步。2.唐代著名文学家韩愈曾经说过：“ ， ？”这就告诉我们要多学习，才能学到更多知识。 3.智能之士， ， 。二、人们根据蝙蝠发明了雷达，你能从生活找出相关的例子吗？（6分）人们根据_发明了_。人们根据_发明了_。三、课内阅读。（一）一个豆荚里的五粒豆片段（20分）有一个豆荚，里面有五粒豌豆。豆荚和豌豆都是绿的，豌豆就以为整个世界都是绿的。豆荚在生长，豌豆也在生长。豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。太阳在外边照着，把豆荚晒得

2、暖洋洋的。这儿是既温暖，又舒适；白天明亮，夜间黑暗。豌豆坐在那儿越长越大，它们想，我们得做点儿事情啊。 “难道我们永远就在这儿坐下去吗?”它们中的一个问，“老这样坐下去，我恐怕要变得僵硬起来。我似乎觉得外面发生了一些事情我有这种预感!” 许多天过去了。豆荚变黄了，这几粒豌豆也变黄了。“整个世界都变黄啦!”它们说。 忽然，它们觉得豆荚震动了一下。豆荚被摘下，跟许多别的丰满的豆荚在一起，溜到一个口袋里去了。 “我们不久就要被打开了!”豌豆们说。于是它们就等待这件事情的到来。 “我倒想要知道，我们之中谁会走得最远!”最小的一粒豆说。“是的，事情马上就要揭晓了。” 啪!豆荚裂开来了。那五粒豆子全都躺在

3、一个孩子的手中。这个孩子紧紧地捏着它们，说可以当作玩具枪的子弹用。他马上把第一粒豆子装进去，把它射了出去。 “现在我要飞向广大的世界里去了!如果你能捉住我，就请你来吧!”于是它就飞走了。 “我，”第二粒说，“我将直接飞进太阳里去。这才像一粒豌豆呢，而且与我的身份非常相称!” 于是，它也飞走了。 “我们到了哪儿，就在哪儿住下来，”其余的两粒说，“不过，我们还得向前滚。”在没有被装进玩具枪之前，它们从小孩的手中滑落到地上，打起滚来。但这两粒豆最终还是被装进玩具枪里去了。它们说：“我们才会射得最远呢!” “该怎么样就怎么样吧!”最后的那一粒说。它被射到空中，落到顶楼窗子下面的一块旧板子上，正好钻进一

4、个长满了青苔的裂缝里。青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚犯了。 “该怎么样就怎么样!”这粒豆说。1.从语段中给下面的词语找出反义词。（6分） 寒冷 （ ） 柔软（ ） 黑暗（ ）2.读一读，说说这几粒豌豆都要到哪里去？（8分） 第一粒豌豆：_ 第二粒豌豆:_第三、 四粒豌豆: _ 第五粒豌豆: _ 3.文中五粒豌豆的命运各不相同，如果是你的话，你愿意做哪一粒豌豆？为什么？（6分）_（二） 蝙蝠与雷达（24分）科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到

5、障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。1.“碍”的音节是()，“荧”的部首是()。（4分）2.从文中找出下列词的近义词。（8分）仿照（ ） 重复（ ） 阻碍（ ） 打开（ ） 3.读了这个片断，我知道雷达的天线就像是蝙蝠( )，雷达发出的无线电波就像蝙蝠的( )，雷达的荧光屏就像是蝙蝠的( )。（6分）4.蝙蝠在夜里是这样飞行的：（3分） 5飞机在夜里能够安全飞行完全

6、靠雷达。雷达的工作原理是这样的：（3分）（三） 呼风唤雨的世纪（19分） 20世纪是一个呼风唤雨的世纪。 是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。 20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。 1.根据意思写词语。 （4分） （1）经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到的事物或规律。（ ） （2）创造出的新事物或新方法。（ ） 2.短文开始连用了两个_句，请你把其中一句改成

7、陈述句。（4分）_。 3.反复朗读，体会含义。在正确的括号里打“”（3分） 正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。 A说明现代科学技术高深莫测（ ）B说明现代科学技术对人类生活影响巨大（ ）4.判断下面的说法是否正确，对的打“”，错的打“”。（8分） （1） “是谁来呼风唤雨呢?当然是人类；靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。”这两句运用了设问的修辞手法。 ( ) （2）课文第3、4自然段运用对比的说明方法揭示了科学技术对人类生活的意义。 () （3）“呼风唤雨的意思是人类可以随意支配自然，随心所欲。( )（4）“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”

8、描写的是春天梨花盛开的景色。 ( )（四）蝴蝶的家片段（22分）我常想，下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？天是那样的低沉，云是那样的黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集的喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了，就连树林内也黑压压的、水淋淋的，到处都是湿的。这不是难为蝴蝶吗？我一想起来就为蝴蝶着急，这样的天气它们能躲在哪里呢?它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；它们身上的彩粉是那样的素洁，一点儿水都不能沾污上的；它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢?想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样着急。但是，一位小朋友非常确信地说

9、：“它们和我们一样，肯定有家。下雨的时候，它们就会急忙飞到家里去哩!”不过它们的家在哪里呢?人家的屋宇里从没有见过有蝴蝶来避雨。麦田里呢？也不能避雨。松林里呢，到处是水珠滚坠。园里的花是它们的家吗?花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢?就连老树干的底面，也是顺下水来，湿漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢?我真为蝴蝶着急了。1.写出反义词。（8分）低沉() 轻盈() 确信() 柔弱()2.把文中画线的句子换个说法，意思不变。（4分） 3.“想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样的着急。”作者想到了什么，竟那样的着急？（5分） 4.作者猜想蝴蝶的家会在哪些地方？概括起来说说。 （5分）

10、 _参考答案：一、1.好问则裕 自问则小2.人非生而知之者 孰能无惑3.不学不成 不问不知二、举例：根据蜻蜓发明了直升飞机，根据响尾蛇发明了响尾蛇导弹等。 三、（一）1温暖 僵硬 明亮2飞向广大的世界里去了；直接飞进太阳里去；到了哪儿，就在哪儿住下来；该怎么样就怎么样吧!3略（二）、1ai 艹2模仿反复 障碍 揭开3嘴巴发出的声音声音耳朵4蝙蝠一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音遇到障碍物就放射回来。传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。5雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。（三）、 1. 发现 发明 2.设问 3. B 4. （四）、 1.晴朗 笨重 怀疑 强壮2. 她们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，禁不起这猛烈的风雨。3作者想到了蝴蝶的身体是（那样轻盈,载不动一个水点）；蝴蝶的彩粉是（那样的素洁,一点儿水都不能沾污）4.作者开始这样想的：屋檐下没见蝴蝶来避过雨；麦田里、松林里、园里的花、老树干的底面也无法藏身；桥下面、树叶下面都没见过.作者真为蝴蝶着急了。