2012版高中语文全程学习方略课件：自读文本《文天祥千秋祭》（鲁人教版必修3）.ppt

1、一、基础积累1.下列加点字的注音正确的一组是（）A.狂澜（ln)分娩（wn）虐待（yu）咄咄逼人（du）B.慑服（ni)屈膝（x）拯救（zhn）乱髭倒竖（c）C.游说（shu)殷红（yn）高亢（kn）崩裂（bn）D.乘隙（x)璀璨（chn）倜傥（tn）痛斥奸佞（nn）【解析】选C。A项，“娩”应读min，“虐”应读n；B项，“慑”应读sh，“髭”应读z；D项，“璨”应读cn。2.下列词语字形全都正确的一项是（）A.擎天玉柱泰然入座理屈词拙锋芒毕露B.刀光箭影指高气扬蜚生世界暗然失色C.低头鼠窜先发治人孤注一掷撼人心魄D.黄钟大吕脑羞成怒摧枯拉朽笔走龙蛇【解析】选A。B项，箭剑，指趾，生声，暗黯

2、；C项，治制；D项，脑恼。3.依次填入下列句中横线上的词语,最恰当的一项是（）（1）留梦炎一见文天祥，就迫不及待地_他的不倒翁哲学。（2）相关人士分析认为,2010年生活小家电销售量的增长,_出市民追求精致生活的步伐逐步加快。（3）强风吹开了牢门，散乱了他的头发，鼓荡起他的衣衫，将案上的诗稿吹得满屋飘飞，他兀自目运神光，浑然不觉。天地间的正气、先贤们的正气仿佛已经流转_到了他的四肢百骸、关关节节！A.推行折射贯注B.推销反射贯注C.推销折射灌注D.推行反射灌注【解析】选C。推销：推荐销售。推行：普遍实行；推广（经验、办法等），如：推行新方案、推行生产责任制。二者的区别在于前者侧重于销售，后者侧

3、重实行。（1）句语意为说服文天祥，使用“推销”的比喻义“兜售”。折射：光、波等再次传递现象，也比喻把事物的表象或实质表现出来。反射：指光、波等回射现象，也指肌体的神经系统对刺激的反应，如：条件反射。二者的区别在于是否发生转弯现象。（2）句据语意应为“折射”。灌注：浇进，注入，多用于具体事物。贯注：精神精力集中或语意语气连贯，用于比较抽象的事物。（3）句强调“正气”的实感，故用“灌注”。4.下列句中加点的熟语，使用不恰当的一项是（）A.泰国当局与红衫军谁将是最后的赢家？我们将拭目以待。B.室内，天祥前额也可见汗淋如雨。然而，他顾不得擦拭，只是一个劲地笔走龙蛇。C.（孛罗）随后又搜索枯肠，多方诘难

4、，企图从根本上摧毁文天祥的自尊，以便乘隙诱归。D.林某因为有急事,一时又找不到驾驶员,就孤注一掷上路了,没想到才开出没多远,就被交警逮到了。【解析】选C。“搜索枯肠”应改为“挖空心思”。搜索枯肠：形容竭力思索（多指写诗文）。二、课内阅读阅读课文“怦然令我心跳的”到“留取丹心照汗青！”两段，完成58题。5.“怦然令我心跳的，是他已活了760岁”，怎样理解这句话？答：_答案：这句话不是说文天祥寿命长，而是说文天祥的精神永存，永远激励、影响一代代的后人。6.为什么他的“永生”会成为“九州百姓的精神疆域”的“擎天玉柱”？答：_答案：因为文天祥的英勇就义，体现了中华民族宁死不屈的反抗精神，正是这种精神，

5、激励了一代又一代中华儿女为了民族的解放事业而奋不顾身、前仆后继，成了我们民族的精神支柱。7.为什么说“真正配得上他760岁生命的，则首推他在零丁洋上的浩歌”？答：_答案：因为过零丁洋一诗是文天祥一生斗争生活的总结，真实地反映了他辛苦而又孤独的处境和他对人生价值的认识，表达了他高洁的志向和誓死报国的决心。这首诗和他的品格一样，能千古流传。8.文段突出运用了什么修辞手法？有什么作用？答：_答案：引用。为表现文天祥的赤胆忠心，引用他的过零丁洋全诗以及其他的诗句，这些诗句镶嵌文中，使得文章语言整散结合，气韵生动，富有气势。9.文章的第一、二段充分渲染了郑成功的“不幸”与“生不逢时”，这样的写法有什么作

6、用？答：_【解析】从题意看，命题侧重于对文章内容和结构进行分析，所以，解题就从这两方面整合相关信息。答案：内容上，展现郑成功的军事才能和政治才能，突出他的智勇忠义；结构上，为下文写郑成功的“超越”（收复台湾）作铺垫。10.第五段中说：“他本人没有来得及吟唱的，山河已经替他镌刻了；时人没有来得及升华的，历史已经替他弘扬了。”试简析这句话的含意。答：_【解析】这句话是对郑成功收复台湾在历史上的贡献进行肯定表述，歌颂了郑成功智勇忠义的民族精神。答案：山河铭记着他为保持国土完整（收复台湾）所作的贡献，历史弘扬着他智勇忠义的民族精神。11.联系全文，谈谈你对标题“悲壮的超越”的理解。答：_【解析】抓住题

7、目中“悲壮”和“超越”两个词，结合文章内容进行阐发。答案：具体含义：郑成功在山河沦于敌手、形势对义军极为不利的情形下，战略转移，跨海东征，收复了被荷兰人强占的台湾。象征意义：郑成功以悲壮的战略转移超越了单一民族的狭隘视野，在华夏民族大一统的版图上，留下了永久的造型。12.请从写法或语言的角度，谈谈第四段的特点。答：_【解析】在写法上，这一段明显的方法是景物描写，在语言上，显著的特征是，句子长短错落，具有气势；文言白话融合、庄重典雅。如“俄而”“冥冥之中”，还用了典故，使文章具有传奇色彩，富有意蕴。答案：这是一道开放性试题。（1）第四段在写法上是景物描写，既自然地引出了下文的“跨海东征”，收复台

8、湾，又恰到好处地衬托出人物当时的心情。（2）语言上文言白话融合，庄重典雅；句子长短错落有致，具有一种气势美。四、语言表达13.阅读文天祥千秋祭，读到下面一段文字时，华文新同学不禁为卞毓方的文采喝彩，更为文天祥的傲骨所折服，一时心潮激荡，想起自己所处的时代仍需要这样的精神，于是决定再续写两句以表达自己的心声。如果让你也来试试，你会怎么写呢？这一次，便是借文天祥之口诵吟正气歌。歌之临空，则化为虹霓；歌之坠地，则凝作金石。五岳千山因了这支歌，而更增其高；北斗七星因了这支歌，而益显其明；前朝仁人因了这支歌，而大放光彩；后代志士因了这支歌，而脊梁更挺。_因了这支歌，而_；_因了这支歌，而_。【解析】本题考查仿写句子的能力。首先要审清题干，“想起自己所处的时代仍需要这样的精神”为我们提供了思考的方向，例文提供了仿写的句式特点和修辞。参考答案：今朝我辈竞逐风流他日来者继往开来14.欣赏下面一幅漫画，用生动形象的语言描绘出它的内容。（不超过60字）答：_【解析】要注意题干中的“生动形象”和“内容”，应说明漫画中有什么，怎么样。答案：地球上失去了河流的影迹，土地干裂，树木枯槁，只剩下一株弱小的幼苗，一只小鸟悲伤地哭泣着，将它的泪水洒在幼苗上。