2014-2015学年高中语文同步课件：2.5苏轼词两首《定风波》19张（人教新课标必修4）.ppt

1、定风波苏 轼东坡志林说：黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺师店，予买田其间，因往相田。途中遇雨，便写出这样一首词来.三月七日沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余不觉。已而遂晴，故作此。莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。不要去听雨点子穿过树林打在树叶上的声音，不妨一边舒适地吟诗、长啸，一边慢慢地走去。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕！一蓑烟雨任平生。v拄着竹杖，穿着草鞋，比乘马还要来得轻便。这雨有甚么可怕？虽只有一件蓑衣，任凭一生风雨都不在意.料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。v带着寒气的春风将我的醉意吹醒了，微微感到点冷。雨后放晴，前面山头上的夕阳普照，好似在招手欢迎我。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴

2、。回头望望刚才遇雨的地方，真是晴雨无常！回去吧，不管风吹雨打也好，阳光四照也好。词中记叙的只是出游时途中遇雨的一件小事.上阕写途中遇雨的情景。下阕写雨过天晴后的心理感受 从这首词中，可以看出词人是一个怎样的形象？从这首词中，可以看出词人是一个吟啸徐行、拄着拐杖、穿着草鞋、顶风冒雨、不畏艰难、镇定从容、旷达乐观形象请你从以小见大的角度来赏析“一蓑烟雨任平生”词人竹杖芒鞋，顶风冒雨，从容前行。表达出一种搏击风雨、笑傲人生的轻松、喜悦和豪迈之情，并且由眼前的风雨推及整个人生，有力地强化了作者面对人生的风风雨雨而不畏坎坷淡泊超然的情怀。词中“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”是词的点睛之笔，语含双

3、关，结合全词，谈出你的看法！“风雨”和“晴”既是指自然现象，也是指人生中的风雨和晴天，即：人生中艰难苦难的逆境和人生中春风得意的顺境。有人评价这首词“即景生情，缘事谈理”（因自然现象和所经历的事情，表达思想感情，阐发人生哲理）。请就此谈谈你的理解。有人评价这首词是“于简朴中见深意”联系全词，谈谈你的看法。词中记叙了途中遇雨的生活小事，描写了“春风”“山头斜照”等雨后天晴等的平常自然之景，但在这些简朴的描述中却表现了无论人生遭遇多少风雨苦难，不要苦恼，不要被它吓倒，只要坦然相对，一切风雨苦难都将成为过去。从这首词中你还得出怎样的人生思考？1.阳光总在风雨后2.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。3.打击只会让我们坚强！4.祸兮福所倚，福兮祸所伏。伟大的灵魂在艰苦的跋涉，无声的探索，无歌无喜，无风无雨。词人用象征手法，写出在突如其来的政治风雨面前，自己内心的坦荡与气度的从容。从历史和磨难中走来，在穿林竹叶声中吟啸徐行，不避崎岖，走入安宁，走入心灵的坦途，在纷扰的世界中寻找自己崭新的位置。没有黄州被贬，一道天光就不能射向天际！余秋雨语 文 作 业 1.背诵默写苏轼的两首词 2.预习辛弃疾词两首：读准读熟！结合名师一号理解它的内容。