2017-2018学年高中语文人教版选修外国小说欣赏课件：第5课丹柯 .ppt

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关键词：: 2017-2018学年高中语文人教版选修外国小说欣赏课件：第5课丹柯 2017 2018 学年高中语文人教版选修外国小说欣赏课件

资源描述：: 1、第三单元第5课丹柯应用体验之旅探究文本研读整体感知揣摩领悟识记知识必备拓展阅读视窗名家评论美文鉴赏例句(1)德国足球队十年磨一剑，坚持青训系统三步走，终偿，捧走大力神杯。(2)哈马斯和以色列之间的，从很多方面来说都处于以巴核心冲突之外，而且更加棘手。辨析宿愿：指一向怀着的愿望，也作夙愿。宿怨：指旧有的怨恨，也作夙怨。例句(1)面对弱势群体，我们既要有之心，更要伸出助人双手。(2)任何一个碰瓷者的特定身份，并不能抹去他们作为人的客观存在，更不能因此泯灭或降低我们同情弱者、生命的可贵人性。辨析怜悯：对肉体或精神上遭受痛苦的人或者对不幸的人表示同情。如：他的不幸遭遇值得怜悯。怜惜：怜悯爱惜
2、。如：怜惜生灵。例句清华大学在新生报到区外设置了“线”，家长只能在线外等候，新生必须独自登记入学。这一举措能否触动家长、更多的人呢？辨析警戒：告诫人使注意改正错误；军队为防备敌人的侦察和突然袭击而采取的保障措施。警醒：警戒醒悟；睡眠时易醒、睡不着；使警戒醒悟。性格特点举例勇于实践，敢于行动，自信你们不能够用思想移开路上的石头。什么事都不做的人不会得到什么结果的。喂！嘿！对族人哀其不幸、怒其不争，甘当领路人丹柯挺起胸膛对他们大声说，“我有领导的勇气，所以我来领导你们！可是你们呢？像一群绵羊一样！”性格特点举例对族人失望、鄙夷，虽然愤怒，但仍然坚守信念丹柯望着那些人，那些受够了苦的人，他看见他们现在跟野兽完全一样。强烈的火的光芒舍己为人忽然他用手抓开了自己的胸膛，从那儿拿出他自己的心来应用体验之旅见课时跟踪检测(五)

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