2018-2019学年高中语文苏教版选修《唐诗宋词选读》课件：专题七 综合技能培养 .ppt

1、专题七综合技能培养诗歌表达技巧的鉴赏(二)技巧举例，术语辨析一、古代诗歌常见表达技巧举例赏析二、古诗鉴赏中常见易混术语辨析例句楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。(陆游书愤)赏析用叙述的方式写自己亲临抗金前线的值得纪念的往事例句江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。(杜甫漫成一首)赏析诗歌从水中月影写起，生动描写了白鹭曲着身子，恬静地夜宿在月照下的沙滩，船尾大鱼跃出水面而发出拨剌的响声，一动一静构成了江上月夜宁静的美景例句不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。(元稹菊花)赏析这是诗的后两句，点出喜爱菊花的原因和对菊花历尽风霜而后凋的坚贞品格的赞美例句晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声

2、茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。(温庭筠商山早行)赏析首联中起句以时间、事件、环境三者相互照应，写出旅客的辛劳，对句直抒诗人的感慨。“客行”与“故乡”相比较，自然生出一个“悲”字来例句遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。(刘禹锡望洞庭)赏析诗歌巧妙地以“螺”作比，将皓月银辉下的山比作银盘里的青螺，色调淡雅，山水浑然一体例句知否、知否？应是绿肥红瘦。(李清照如梦令)赏析诗中用“绿”和“红”两种颜色分别代替叶和花，写叶的茂盛和花的凋零例句白发三千丈，缘愁似个长。(李白秋浦歌)赏析愁生白发，诗人用夸张的手法写白发竟有“三千丈”那么长，可见愁思的深重例句无边落木萧萧下，

3、不尽长江滚滚来。(杜甫登高)赏析从篇章结构来讲，这首诗四联八句，句句皆对仗，对得圆浑自然，不见斧凿之痕。“无边落木”对“不尽长江”使诗的意境显得广阔深远，“萧萧”的落叶声对“滚滚”的水势更使人觉得气象万千。更重要的是，从这里感受到诗人韶华易逝、壮志难酬的苦痛例句霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。(林逋山园小梅)赏析这一联采用拟人的手法。“先偷眼”极写白鹤爱梅之甚，它还未来得及飞下，就迫不及待地先偷看梅花几眼；“合断魂”一词写粉蝶因爱梅而至消魂，把粉蝶对梅的喜爱之情夸张到极点例句枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。(马致远天净沙秋思)赏析纯用名词组合，构成典型环境例句问人间谁是英雄？有酾酒临

4、江，横槊曹公。(元曲双调折桂令怀古)赏析以设问开篇，点明题旨，领起下文，分层次地叙述三国人物的英雄业绩例句江东弟子今虽在，肯为君王卷土来？(王安石叠题乌江亭)赏析使用反问句式，语气冷峻，强调了历史之必然例句想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。(辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古)赏析这首词除了回顾作者43年前南下经历一层外，全是用事。“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”写的是刘裕当年北伐抗敌的英雄气概。作者借赞扬刘裕，讽刺南宋王朝主和派屈辱求和的无耻行径，表现出作者抗金的主张和恢复中原的决心例句碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。(贺知章咏柳)赏析诗人由柳枝的纷披下垂、婀娜多姿联

5、想到翠绿的丝带，运用巧妙的比喻，塑造出一个别具浪漫色彩的新颖形象，一改杨柳抒离情的象征义例句湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。(刘禹锡望洞庭)赏析这首诗选择了月夜遥望的角度，通过极富想像力的描写，将洞庭的湖光山色别出心裁地再现于纸上例句大江东去，浪淘尽、千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。(苏轼念奴娇 赤壁怀古)今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干。(杜甫月夜)赏析苏词要塑造的人物形象是周瑜，却从“千古风流人物”写起，由此引出赤壁之战时的“多少豪杰”，最后才集中为周瑜一人，突出了周瑜在作者心中的重

6、要地位。杜诗颈联写妻子的美丽，反衬诗人惆怅痛苦的心情例句风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。(杜甫登高)赏析首联俯仰所见所闻，一连出现六个特写镜头，渲染秋江景物的特点例句青山似欲留人住，百匝千遭绕郡城。(李德裕登崖州城作)赏析这两句描写青山环绕，层峦叠嶂，自己所处的郡城正在严密封锁，重重阻隔之中。象征了自己被政敌迫害的景况，书写思归不得的忧伤例句越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。(李白越中览古)赏析前三句描写昔日繁荣和最后一句描写今日冷落凄凉形成强烈的对比，使读者感受特别深切，其中蕴含着诗人深沉的历史思考例句闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封

7、侯。(王昌龄闺怨)赏析这首诗采用先扬后抑的手法，先写少妇“不知愁”，后面才说她“悔”，通过对少妇情绪微妙变化的刻画，深刻表现了少妇因触景而产生的感伤和哀怨的情绪，突出了“闺怨”的主题例句楚江微雨里，建业暮钟时。漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。(韦应物赋得暮雨送李胄)赏析首联两句写黄昏时分诗人伫立在细雨蒙蒙的江边，这里点明了诗题中的“暮雨”，又照应了诗题中的“送”字例句江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。(杜甫漫成一首)赏析第四句鱼跳的“动”更衬托出前三句景物的“静”例句一树春风千万枝，嫩于金色软于丝。永丰西角荒园里，尽日无人属阿谁？(白居易杨柳枝词)大漠风尘日色昏，红旗半卷

8、出辕门。前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。(王昌龄从军行)赏析白诗第一、二句运用正面描写的手法，描写了春天柳树的娇美形态。王诗第二句侧面描写战况，一方面是风势很大，卷起红旗便于急行军，另一方面是高度戒备，不事张扬，把战事的紧张状态突现出来例句白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。(王之涣登鹳雀楼)赏析前两句写景，后两句直接抒发在这样的环境里产生的情怀，天然的形势、阔大的气象与诗人在这景象面前产生的富有哲理的思想融合在一起例句孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。(李白黄鹤楼送孟浩然之广陵)赏析故人的身影越来越远，最后完全消失，滚滚的江水有如对友人的不断思念例句一树春风千万枝，嫩于金色软于丝。

9、永丰西角荒园里，尽日无人属阿谁？(白居易杨柳枝词)赏析托物言志，写柳树独处荒园无人观赏，抒发人才被埋没的感慨例句锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。(李商隐锦瑟)赏析首联用瑟这种乐器起兴，由此而思及“华年”例句寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？(柳永雨霖铃)赏析上片除“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”外，写的都是眼前实景实事实情，写词人和心爱的人不忍分别又不得不别的心情，是实写；下片写对别后生活的设想，是虚写，着意描绘词人孤独寂寞的心情。虚实结合，淋漓尽致地写出了离别的依依不舍