2018人教版语文（河南专版）七年级上册作业课件：16．猫 (共29张PPT).ppt

1、人教版16猫涩lnsnchn诅qunchnqinn zhnzhn戒备告诫衔接街道衍生3下列句子有语病的一项是()(2分)A据世界野生动物保护协会的最新统计，目前全世界的动物园至少有900家。B有的宠物狗因其事迹和照片在网上传播而成为明星，这样的宠物狗被称为“汪星人”。C有人直言不讳地批评说，国内很多电视台搞的亲子节目存在着严重的抄袭现象。D为了避免道路交通不拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施。D4依次填入下面一段文字横线处的语句，正确的一项是()(2分)爱心是_，使饥寒交迫的人感到温暖；爱心是_，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是_，使心灵枯萎的人感到情感的滋润；爱心是_，使孤苦无依的人获

2、得心灵的慰藉。飘荡在夜空里的一首歌谣沙漠中的一泓清泉洒在久旱大地上的一场甘霖冬日里的一片阳光ABC DA5下列句子的表达方式分析有误的一项是()(2分)A花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的，在廊前太阳光里滚来滚去。(描写)B想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！(抒情)C我心里也感着一缕的酸辛，可怜这两月来相伴的小侣！(记叙)D我家养了好几次的猫，结局总是失踪或死亡。(记叙)C阅读从“冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫”至文章结尾，回答下列问题。6选文写了“芙蓉鸟事件”的始末，请将下列故事情节的发展过程补充完整。(4分)妻买鸟_真相大白猫凝望猫被

3、疑猫蒙冤猫受罚7从文中哪些词可以看出“我”的心理变化？这一变化表现出“我”是怎样的一个人？(4分)8“那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意”中的“似乎”一词能删去吗？为什么？(4分)不大喜欢愤怒虐待难过。表现出“我”是一个良知未泯、严于律己、勇于自省的人。“似乎”一词不能删去。花白猫对于这一对黄鸟的“特别注意”，只是“我”的猜测和推断，并不十分肯定，所以用了“似乎”一词。9下面的语句采用了哪种修辞手法？有怎样的表达效果？(4分)真是“畏罪潜逃”了，我以为。运用了拟人的修辞手法，形象地写出了“我”对猫的厌恶之情，为下文发现冤枉猫后的后悔自责埋下了伏笔。10你从选文中获得了什么有益的启示？请从

4、猫和作者两个角度表述。(4分)猫的角度：作者的角度：弱小者总是饱尝着生活的不幸，不受欢迎的人往往会成为冤案的牺牲品。弱者要努力改变自己的不良形象，不要做有嫌疑的事情。做事不要随意臆断和凭个人好恶下结论，做人要严以律己，做事要三思而后行。A2下列词语书写有误的一项是()(2分)A藤椅 消耗 红绫带 提心吊胆B消瘦 郁闷 露台板 畏罪潜逃C悲楚 辩诉 芙蓉鸟 若有若无D酸辛 乞丐 编绎所 妄下断语D3阅读下面新闻，完成后面的题目。(共4分)福建一只母猫过马路时被车撞死，另一只公猫见状后趴在母猫的尸体上拼命哀号，久久不去，此情此景让路人心酸。据附近保安介绍，这两只猫天天在一起流浪，很亲密的样子。(1

5、)请用一句话概括这则新闻的主要内容。(2分)(2)如果要你跟撞死猫的司机说一句话，你会说什么？(2分)母猫过马路时被撞死，公猫守候久久不愿离去。猫也是生命，猫也有感情，请你开车小心些！闯祸精总的来说，大狗丑丑的缺点多于优点。样子凶，吃得多，记性差，咬赛虎，追鸡。除此之外，还爱偷鞋子。不，应该是收集鞋子。眼下这面耕地共有上万亩，它把上万亩面积内的鞋子全收集到我家蒙古包后墙的土堆旁。隔三岔五的便有人光着脚前来找鞋。在那堆鞋子里翻来翻去，像身处派出所失物招领室。丑丑卧在一边边晒太阳边摇尾巴，俨然这一切不关它事。它不但喜欢把别人家鞋子往自己家搜罗，还热衷于把我家的鞋子往别人家送。真是难以理解的嗜好。但

6、他还了鞋子后仍没有离开的意思。扭捏半天又说：“阿姨，我的鞋，你找一找”再一看，这孩子光着脚。他说路过我家，一眼看到丑丑卧在太阳地里，正抱着他丢掉的一只鞋又咬又啃，玩得不亦乐乎。他夺回鞋子，又再去寻找另一只。没找到，却找到我妈的鞋。我妈又窘又恨，连忙高声骂狗。带着那孩子去屋后找鞋。那是我妈第一次发现丑丑的鞋类收藏中心，真可谓琳琅满目：有男式的有女式的，有单只的有成双的，有新有旧。我妈仿佛看到邻里们统统光着脚的情景直到下午仍不见狗影。我妈不由胡思乱想、心慌意乱。但地没浇透之前，人没法离开。总之她好几次简直想把水先停掉，等找到丑丑后再安心干活似乎到了那会儿，天大的事情也比不上那只可恶的狗重要。丑丑终

7、于回来了，我们为这狗可真是操碎了心。我妈说：“哎，我的丑丑最好了。”我说：“就会惹祸，有什么好的。”我妈说：“它会赶鹅喉羚。”我嗤之：“天啦，好大的本领。”她想了想，又说：“它陪伴了我。”(作者：李娟。选自文汇报2017年3月7日)4通读全文，简要概括大狗丑丑闯了哪些祸。(4分)5本文语言颇具特色，请品析第段中的画线句。(2分)叼走“我”妈的鞋，“收集”邻居们的鞋子，让很多人四处找鞋；喜欢逮鸡，以至于把鸡吓死或萎靡不振；喜欢舔兔，把兔子舔得呆若木兔；即使驱赶鹅喉羚时，也践蹋了很多葵花苗；在“我”妈最忙碌的时候失踪，让人担忧。本句运用了动作描写，其中“舔”“摁”生动形象地表现了丑丑“折腾”兔子时

8、的动作，把丑丑调皮捣蛋的一面描写得十分传神。6文章第段独句成段，你觉得好不好？为什么？(3分)7母亲对“闯祸精”丑丑的情感是什么？你如何看待这种情感？请结合全文简要阐述。(4分)我觉得独句成段的写法好。在内容上强调突出了丑丑对妈妈的陪伴，虽然它调皮捣蛋，但它陪伴了母亲，给母亲带来了乐趣；在结构上总结全文，点明中心，升华了文章的主题。我觉得这种情感很动人，母亲对待丑丑不是将它看成一个动物，而是将它看成平等的生命，甚至是一个家庭成员，母亲对丑丑的情感是多层次的(是复杂的)。她因为丑丑的顽皮感到生气，例如文章中丑丑偷鞋子后母亲又窘又恨，高声骂丑丑；她对丑丑的行为感到无奈，例如丑丑每次舔鸡或兔，驱赶黄羊却践踏秧苗的时候，母亲束手无策，当作不认识这条狗；她会替丑丑感到担忧，例如丑丑不回家时，母亲连做农活都心神不宁，想着丑丑；她是爱着丑丑的，例如最后母亲和“我”的对话，虽然丑丑没什么用处又很爱惹祸，但它陪伴着母亲，母亲离不开丑丑。