2018年秋七年级语文人教部编版课件：第六单元第20课 (共25张PPT).ppt

1、20 天上的街市广东学导练第六单元考 点 链 接学习目标1.积累词语，掌握文中“缥缈”“定然”“陈列”“闲游”等词语的书写与含义2.反复诵读诗歌，理解内容并熟练背诵3.学习诗歌中想象、联想的表现手法4.体会诗人追求理想，向往自由、幸福生活的思想感情考点链接考点链接【考点1】体会诗歌中丰富想象的运用及其作用天上的街市想象丰富，但又合情合理。如想象牛郎织女在天街闲游，甚至幻想他们提着灯笼在走，虚幻的景象不乏真实感。考点链接【考点2】体会精妙的比喻及其作用天上的街市中街灯、明星互喻。地上有星一样的灯，天上有灯一样的星，诗人通过两个互换本体与喻体的比喻，将天与地连成一体。“街灯”和“明星”的共同点是“

2、无数”和明亮。名师导学1.背景解读天上的街市选自诗集星空。这首诗写于20世纪20年代初期，此时，五四运动的洪波已经消退，大革命的时代尚未到来。半殖民地半封建社会的中国，依旧在帝国主义列强和各派军阀势力下窒息着。面对这种现实，诗人感到失望和痛苦，他痛恨黑暗的现实，向往光明的未来。在灿烂星空的诱发下，写下了这首充满浪漫色彩的著名诗篇天上的街市。天上的街市通过描绘美丽的街市及牛郎织女幸福的生活，表现了诗人对黑暗现实的痛恨，对光明、自由、幸福、快乐生活的向往和追求。名师导学2.内容梳理（阅读课文，完成下列结构图）美丽的街市珍奇的物品浅浅的骑着牛儿来往提着灯笼在天街闲游悠闲、自由、幸福名 师 导 练【基

3、础训练】1.根据拼音写出相应的词语。（1）我想那pio mio（）的空中，定然有美丽的街市。（2）街市上 （）的一些物品，定然是世上没有的珍奇。（3）我想他们此刻，定然在天街（）。缥缈陈列闲游2.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A.同是地球的生物，人类要帮助其他的生物更好地生存下去，这是责无旁贷的。B.贸然进兵，定然受挫。C.展览大厅里陈列着各种家用电器产品。D.在平凡的生活中，只要我们保持一颗平凡的心，就可以淋漓尽致地享受生活。D3.下列句子中没有语病的一项是（）A.香港少数人发起的“占中”非法集会让每一个爱国爱港的中国人义愤填膺。B.在努力建设法治社会的今天，无论领导还是群众，毫无

4、例外，都必须遵纪守法。C.推进农村新型城镇化建设，关键是改进农民科技知识水平，加速农业现代化进程。D.积极融入“一带一路”建设，提倡汉江流域中心城市，已成为复兴襄阳的时代。A4.仿照下面例句，写几句小诗。例句：远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。天上的明星现了，好像点着无数的街灯。仿句：_，_。_，_。红红的花儿醒了好像绽着无数的笑容人们的笑容醉了好像开着无数的花儿天上的街市郭沫若远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。天上的明星现了，好像点着无数的街灯。我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。那隔着河的牛郎织女，定能够骑

5、着牛儿来往。我想他们此刻，定然在天街闲游。不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。5.诗中哪些部分是实写，哪些部分是想象？两者有什么关系？（4分）_6.诗中反复出现“定然”一词有什么作用?（4分）_第一节实写，第二、三、四节是想象。实写是为想象做准备的，想象是对实写的升华。强调肯定，表现诗人坚信天上街市的美好，反映了他对理想的执着。7.第一节中，诗人抓住了街灯和明星的什么共同特征构成比喻？（3分）_8.第二节中，诗人描写的天上的街市有什么特点？为什么要这样写？（4分）_抓住了街灯和明星都是点状发光物体的共同特征进行比喻。天上的街市是美丽、富庶和繁华的。表现诗人对理想的追求，并以此反衬人间社会的

6、黑暗，表达对现实社会的不满。9.这首诗的主题是什么？（4分）_诗人把街灯和天上的星星联系起来描绘了迷人的夜景，描绘了天上的街市的富庶、人们生活的美好，表达了对黑暗现实的痛恨和对理想生活的追求，激发人们为实现美好的理想而努力奋斗。香山野桃悄然开黄亚洲北京香山，今日风野。沿着曲曲弯弯的碎石山径一路蜿蜒上山，耳边都是好风，如兽吼。满山的树杈与枝丫，互相打得啪啪响，更不消说未知何时一路绑于树干的那几十根指路红布条了，痉挛成癫狂状。我们几个上年岁的，各自在营地周围寻找避风地儿。要这么站在风口的话，人的骨头怕也会哗哗响了。课外延伸我顺坡往南，一直走，直至下到一个山坳，顿感风声已柔，便投着一块大石头坐下，歇

7、口气。才刚举头，便见着那飘飘抖抖的几株野山桃了。那是树还是舞蹈啊，我惊呆了。一树一树粉白色的花，落在眼里，真妖娆得不行。花不大，远望有点像樱花，密密层层的。背景虽是瓦蓝的天，但一树看过去皆是粉白，很难见到星星点点的蓝。（A）山坡北面风吼起来的那一刻，滑下南坡的一股小小的风，也会吹得这几株野山桃腰肢大颤，那密密层层的花也就互相厮磨在了一起，那种无声的 舞蹈真是热烈；（B）若是北面风声小了，那些秀丽的花顿时就在安静的阳光下庄敬自强，少女般腼腆，纹丝不乱。我站起来，慢慢向她们走过去，于是就见着好几只蜜蜂在花间忙来忙去飞翔得连声音都没有，像是要把全部的气力都花在吸吮上。这一隅无声的春景，叫我望得久久出

8、神。幸亏香山今日风大，鬼使神差地让我下到一个不知名的山坳里，有了这场小小的叫人惊喜的艳遇。感谢兽性发作的风，你啊，你把人性催出花来了。我不知道世上有多少人相遇过这几株灌木形状的野山桃，相遇过三月的这些婀娜无比的粉色山桃花，还有花间的这一群闷吞独食的小蜜蜂。显然，这几株俏丽的野山桃也根本不在乎有多少人看见她们，她们知足，就在这不知名的山坳里，她们守着一小块蓝天和一方干燥而忠厚的土地，每年三月，准时来一次热烈的舞蹈，或者少女般腼腆地静立着，然后在蜜蜂的帮助下孕育夏日的小小的山桃，再然后，在寒流里剃发闭眼苦守，等待来年春天的抚摸，再准备一场少女的粉色舞蹈。甚至，多少年后，她们也会 安安静静地倒下，让

9、蜜蜂和蜜蜂的后代从此再也找不见她们。当然，她们也有后代。她们的后代可能就成长在离她们不远的地方，而一场悄悄的舞蹈也按照美丽的遗传密码，开始排练。我今天要是没看见这些，一切也都在进行中。我今天偶然瞥见了她们，一切也都没有被打乱。偶遇就是这么普通，也是这么惊心。大家开始下山。一路上我还惦记着那一小群婀娜的野山桃。我想，其实，平凡并不是寂寞。平凡里也有舞蹈、蜜蜂与爱情，也有令人心满意足的生生不息，不需要多少人在意，也不祈求多少人抬举。有阳光，有风，有蜜蜂，也就一切都有了。养在深闺人未识，或许就是生活本来的面目。好吗？挺好。今天，我就是一只蜜蜂，被风牵着，邂逅了一场少女的舞蹈，意外地被温暖了一番。（选

10、自光明日报2017年5月5日，略有改动）1.请按照顺序用原文中的词语写出作者情感不断升华的过程。（4分）惊呆（）（）（）出神惊心惦记2.请你从修辞的角度，在上文A、B两句中任选一句进行赏析。（4分）_示例（A）：“腰肢大颤”“互相厮磨”“舞蹈”，运用了拟人的修辞手法，赋予野山桃以人的动作和情感，生动形象地写出了野山桃在风中摇摆的情形，侧面表现了作者对野山桃的仔细观察，从而抒发了作者对野山桃的喜爱和赞美之情。示例（B）：“庄敬自强”“腼腆”运用了拟人的修辞手法，赋予野山桃以人的情感，同时又把野山桃比作少女，生动形象地写出了野山桃在风小后，阳光照射下的情态，侧面表现了作者对野山桃的仔细观察，从而抒发了作者对野山桃的喜爱和赞美之情。3.文中画线句是用怎样的描写方式写风的？这里写风有什么作用？（4分）_运用了侧面描写的方法。通过描写树杈、枝丫以及指路红布条的状态，表现碎石山径上春风之大。作用：一方面突出野山桃在这样的环境下生长的不容易，另一方面为下文“我”惊呆的情感埋下伏笔。4.“我就是一只蜜蜂，被风牵着，邂逅了一场少女的舞蹈，意外地被温暖了一番”中的“温暖”一词有怎样丰富的内涵？（5分）_野山桃刚经历了冬天，虽然风野，但是仍然在山间顽强生长，因而作者被它们那种顽强的精神所温暖。人生中，我们也会在不经意间，发现身边一些所不熟知的人或者事物并为之感动。谢谢！