2020秋高中语文部编版必修上册课堂教学课件：第四单元 家乡文化与生活 2 .pptx

1、家乡文化与生活在文学的世界里，有太多太多关于故乡的描述。“举头望明月，低头思故乡。”那是一份想念。“停船暂借问，或恐是同乡。”那是一份亲近。当有一天我们走得很远，走得很久，会发现故乡，就像是妈妈缀扣子的针线，穿透了我的心胸。在我们每一个人的心里，都会有一个或者若干个故乡，地域的故乡安放我们的身体，精神的故乡安放我们的灵魂。情境任务假如让你从家乡选一个小镇或街道世代定居，你会选择哪里？试着从自然环境、文化底蕴、发展潜力三方面阐述你的理由，最终以微视频、访谈录音或访谈稿、颁奖词以及调查报告的形式展示，歌颂、审视家乡，为家乡文化建设献一策。任务展示活动一:印象家乡实地取景，展示美图。活动二:文化名片

2、探寻人物，分析内蕴。活动三:建言献策调查整合，汇报献策。任务框架找寻能体现家乡美景或风物的切入口,拍摄照片或微视频，配上优美的介绍文字展示你最心动的一处美景或风物。活动一项目维度1(A)维度2(B)维度3(C)自评等级他组评价选景能彰显家乡特色，角度独特，以小见大真实别致贴切能反映家乡之美配文生动形象，有联想，情韵相生，引人深思紧扣画面内容又不局限于画面正确简洁生动结构所有图文有统一的主题整合，有美感，有内涵。图文风格一致相辅相成图文匹配合适主题精准反映民俗文化内蕴能见民风民情体现喜怒哀乐围绕“与家乡的共同滋养和成长”这一主题，对家乡传统手艺传承者做一个访谈，请拟写出访谈提纲。要有采访目的（主

3、题）、采访时间、采访地点、采访对象、采访问题等要素。重点是预设采访问题，采访问题要围绕“与家乡的共同滋养和成长”这个主题展开。活动二例如1：和桥镇当代著名画家、油画家、美术教育家吴冠中艺冠中西，不负丹青，他是享誉中外的画坛巨匠；山水情韵，缠绵乡音，他是水乡文化的传播者；一生简朴、诗意淡泊，他是亲切如斯的一介布衣。“蜂采蜜，我采美”，他留大美在人间。例如2：芳桥镇著名流体力学家、理论物理学家、教育家和社会活动家。中国近代力学奠基人和理论物理奠基人之一 周培源特殊的岁月里，有人沉默、有人顺从、有人阿谀，你却像大河奔突向前。你是科学的战士，捍卫真理，不畏物议。奠基理论力学，建立湍流理论，你望之如神仙中人，却不乏赤子之心。你用独特的授课耕耘播种，蔚然大家比比皆是；你用科学的信仰，拯救祖国危亡，理论思辨不再浮云；你用无私的交流争取裁军，民间外交赢取世界和平。给家乡名流写颁奖词活动三1、交流自制的调查问卷2、探讨调查报告的写作