2021秋五年级语文上册 第二单元 第5课 搭石习题课件1 新人教版.pptx

1、5 搭 石课后练习一、用“”给加点字选择正确的读音。二、读拼音，写词语。1他穿好p xi()，wn zhe()妈妈的手逛街去了。2家乡的小溪的流水常年不断。每年xn q()，shn hn bo f()，溪水猛涨，会给我们的生活带来不便。皮鞋挽着汛期山洪暴发3水坑中的石头放pn wn()了，我们才能过去。走的时候，身体要保持pn hn()。平稳平衡三、给加点的字选择正确的解释。(填序号)【搭】支；架。连接在一起。凑上；加上。把柔软的东西放在可以支架的东西上。四、下列加点词语运用有误的一项是()B五、下列句子没有语病的一项是()A经常到山里的人，大概一定都见过这样的情景。B桃源洞的“一线天”被称为

2、“福建三绝”。C疫情防控期间，福州的中小学生“停课不停学”。D秋凉以后，早早地将搭石摆放好。C()在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏着过去，这就是搭石。()找来一些平整方正的石头。()按照二尺左右的间隔。()人们会根据水的深浅。一、了解搭石(排序)4231二、摆放搭石1填空，并理解。上了点儿年岁的人，()怎样急着赶路，()发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。无论只要(1)这句话主要写上了点儿年岁的人()的情景。A急着赶路 B抽空摆搭石(2)从“一定”“直到”等词语中，“我”体会到了_。B老人一心为他人着想的品质2作者认为构成家

3、乡一道风景的不仅有()，还有()。A搭石B家乡的山水C家乡的人们D农家小院AC三、学走搭石1补充俗语：紧走搭石慢_。2走的方式：走的时候要_，不能_，也不能_。过桥快抢路突然止步3嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。这句话写了人们走搭石时的声音美，我是通过“_”这个词知道的，还写了人们走搭石时的画面美，我是通过“_、_”这两个词知道的。轻快清波漾漾人影绰绰4温馨的场景：因为有了搭石，家乡有了很多温馨的场景，其中不包括()A两个人面对面同时走到溪边，他们会招手示意，让对方先走。B乡亲们经常在搭石边亲热地聊天问候。C遇上老人来走搭石，年轻人会自愿背老人过去。D走搭石时，

4、前面的人突然停住，后边的人没处落脚，掉进水里。【答案】D四、赞美搭石一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。对这句话理解有误的一项是()A作者借搭石颂扬了无私奉献、一心为他人着想的美好品质。B一排排搭石，静静地躺在溪水里，任人踩踏，就像一条小路，可有可无。C一排排搭石是乡亲们相亲相爱、友好互助的情感纽带。D这句话是全文的中心句，揭示了作者写搭石的目的。【答案】B一、延伸阅读引路人雨淅淅沥沥地下个不停。在密密的雨中，街上行人稀少。我不禁加快了脚步向前走去。我只顾低头赶路，突然把身旁的一个行人撞了一下，我连忙抬起头来，只见他踉跄(lin qin)了一下，迅速扶住

5、了路旁的墙壁，才没有倒下去。“对不起，对不起！”我连声道歉。“噢，噢，不要紧。”这时我才发现他竟是一位双目失明的人。我心里一阵不安，忙说：“大伯，我扶你回去吧！”说着，就伸手搀扶着他向前走去。突然，我被什么东西绊了一下，差点儿摔倒。我低头一看，是一块下水道水泥板，就不满地嚷着说：“谁把水泥板移开了，也不放回原处。”但一想到身旁的盲人，忙提醒说：“大伯，你走这边，小心绊倒。”他刚走了一步，随即又停了下来，挣开我搀扶他的手，把手中的拐杖放在一边，蹲下去一边摸索着，一边说：“还会有人经过这里，说不定会被绊倒的。”不一会儿，他摸到了那块水泥板，又摸到了下水道，小心翼翼地搬过去把它盖好，然后，慢慢地站起

6、来，伸手到衣袋里去摸手绢。这时，我的心猛一震，赶紧拿出自己的手绢，放在他那双沾满泥水的手中。我感觉到自己的眼睛湿润了。我仿佛看见他那双眼睛在闪光。是的，我看见了他那颗火热透明的心，一颗时时能够想到别人的心。雨仍在下着。雨中，我搀扶着他，继续向前走着，走着在通往他家的这条路上我是他的引路人；而在学习做人的人生道路上，他一个双目失明的人，却是我很好的引路人。1填空。(1)阅读本文我大约用了_分钟。(2)这篇短文主要写了_略雨中，盲人大伯将一块被移开的下水道水泥板摸索着放回原处，“我”见了深受感动的事。2.快速默读文章，当读到“踉跄”这一类难懂的词语时，正确的做法是什么？()A.通过查字典理解。B.

7、不停下来并且不回读。C.再回头多读几遍。D.停下来联系上下文理解。B3下面几句话中，哪一句最能确切地反映文章的中心思想？()A文章赞扬了“我”乐意为盲人做好事的好品质。B文章赞扬了盲人时时为别人着想的美好心灵。C文章赞扬了盲人时时为别人着想的美好心灵，表明了“我”要向盲人学习的决心。C4你怎样理解文章末尾画线的句子？_示例：“我”为盲人大伯指引了回家的路，盲人大伯却教会“我”做人的道理，指引了一条正道给“我”，其光辉的形象照亮了“我”的人生之路。二、百字练笔学习了课文，你一定被搭石这道独特的风景和乡亲们美好的心灵感动了。请你用自己喜欢的方式赞美他们。你可以写一段话，可以写一首小诗，可以写一段歌词，也可以画一幅画并配上文字说明。略。