文言文（7）—《杞人忧天》课内巩固及课外拓展提升练习（带答案）-2021-2022学年七年级语文部编版上册.docx

1、七年级语文上册文言文提升（7）（一）杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”其人曰：“奈地坏何？”晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”其人舍然大喜。晓之者亦舍然大喜。1.解释下列加点词语的含义。（4分）（1）因往晓之 （ ） （2）若屈伸呼吸 （ ） （3）若躇步跐蹈 （ ） （4）其人舍然大喜 （ ） 2.将下面句子译成现代汉语。（5分

2、）（1）又有忧彼之所忧者。（2分） （2）终日在地上行止，奈何忧其坏？（3分） 3.这则寓言讽刺了什么样的人，“杞人”担心天崩地陷最主要的原因是什么？（4分） （二）【甲】杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”其人曰：“奈地坏何？”晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。（杞人忧天）【乙】沈屯子偕友入市，闻唱

3、书者言，“杨文广围困柳州城中内乏粮饷外阻援兵。”蹙然诵叹不已。友曳之归。日夜念不置，曰：“文广围困至此，何由得解？”从此悒悒成疾。家人劝之徘徊郊外，以纾其意。又忽见道上有负竹入市者，则又念曰：“竹末甚锐，衢上行人必有受戕者。”归而益忧。夫世之多忧者类此也。（刘元卿贤奕编）【注】杨文广：北宋名将。悒悒（y）：闷闷不乐。纾：解除。1.用“”给下面的句子断句。（两处）（2 分）杨 文 广 围 困 柳 州 城 中 内 乏 粮 饷 外 阻 援 兵2.解释下列加点的字。（4 分）（1）身亡所寄（ ）（2）其人舍然大喜（ ）（3）闻唱书者言（ ）（4）归而益忧（ ）3.把文言文中画线句子翻译成现代汉语。（4

4、 分）（1）若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？ （2）夫世之多忧者类此也。 4.对于上面两则材料，人们有以下两种看法，你同意哪一种观点呢？结合文章内容，说说理由。（4 分）A.两则材料讽刺了那些杞人忧天的人。B.两则材料传达出强烈的忧患意识。 （三）【甲】杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”其人曰：“天果积气，日、月、星宿，不当坠耶？”晓之者曰：“日、月、星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”其人曰：“奈地坏何？”晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终

5、日在地上行止，奈何忧其坏？”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。(选自杞人忧天)【乙】景公梦见彗星。明日，召晏子而问焉：“寡人闻之，有彗星者必有亡国。夜者寡人梦见彗星吾欲召占梦者使占之。”晏子对曰：“君居处无节，衣服无度，不听正谏，兴事无已，赋敛无厌，使民如将不胜，万民怼怨，茀星又将见梦，奚独彗星平！”(选自晏子春秋)【注释】1怼(du)：怨恨。1.用“/”标出句子的停顿，限断两处。(2分)夜 者 寡 人 梦 见 彗 星 吾 欲 召 占 梦 者 使 占 之。2.解释下列句中加点字。(4分)（1）因往晓之（ ） （2）其人舍然大喜（ ）（3）兴事无已（ ） （4）赋敛无厌（ ）3.下面加点字与“有彗

6、星者必有亡国”中的“亡”用法相同的一项是（ ）（3分）A.饭疏食 B.闻之于宋君 C.其一犬坐于前 D.好之者不如乐之者 4.下面加点的“而”的用法与“召晏子而问焉”的“而”相同一的项是（ ）（3分）A.学而不思则罔 B.切问而近思 C.后狼止而前狼又至 D.有闻而传之者 5.用现代汉语翻译画横线的句子。(4分)(1)若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？ (2)茀星又将见梦，奚独彗星乎！ 6.同样是面对“因为不必要或缺乏根据的事忧虑”的人，【甲】文中的“晓之者”和【乙】文中的晏子处理的方法却不一样。试结合短文内容简要分析他们是怎样进行劝说的。(4分) （四）【甲】杞国有人忧天地崩坠，身亡所

7、寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”其人曰：“奈地坏何？”晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”其人舍然大喜。晓之者亦舍然大喜。(选自列子天瑞)【乙】上谓侍臣曰：“治国如治病，病虽愈，尤宜将护。傥遽自放纵，病复作，则不可救矣。今中国幸安四夷俱服，诚自古所希，然朕日慎一日，唯惧不终，故欲数闻卿辈谏争也。”魏征日：“内外治安，臣不以为喜，唯喜陛下居安恩危耳。”(选自

8、司马光居安思危)【注】上：指唐太宗。傥：倘若。遽(i)：迅速。1.请用“/”为下面的句子划分朗读停顿。(划一处)诚 自 古 所 希2.解释文中加点词语。（1）因往晓之（ ）（2）舍然大喜（ ）（3）病虽愈（ ）（4）内外治安（ ）3.把下列句子翻译成现代汉语。（1）只使坠，亦不能有所中伤。 （2）唯喜陛下居安思危耳。 4.【乙】文开头运用比喻的作用是什么？ 5.谈谈你对【甲】【乙】两文中“杞人忧天”和“居安思危”的理解。 答案版：七年级语文上册文言文提升（7）（一）杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧

9、崩坠乎？”其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”其人曰：“奈地坏何？”晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”其人舍然大喜。晓之者亦舍然大喜。1.解释下列加点词语的含义。（4分）（1）因往晓之 （ ） （2）若屈伸呼吸 （ ） （3）若躇步跐蹈 （ ） （4）其人舍然大喜 （ ） 2.将下面句子译成现代汉语。（5分）（1）又有忧彼之所忧者。（2分） （2）终日在地上行止，奈何忧其坏？（3分） 3.这则寓言讽刺了什么样的人，“杞人”担心天崩地陷最主要的原因是什么？（4分） 【答案

10、】1.（1）于是，就 （2）你 （3）踩、踏 （4）同“释”或解除、消除2.（1）另外有个人为这个杞国人的担心（忧愁）而担心（忧愁）。（2分，意思对即可）（2）整天在地上活动，怎么还担心会塌陷呢？（终日，整天1分；忧，担心，担忧1分；反问句1分）3.讽刺了那种为本来不用担忧的事而担心发愁的人（2分）；主要原因：缺乏起码常识和经验或对事物的认识不够了解不够（或不善于学习思考和探究）。（2分）（二）【甲】杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”晓之者曰：“日

11、月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”其人曰：“奈地坏何？”晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。（杞人忧天）【乙】沈屯子偕友入市，闻唱书者言，“杨文广围困柳州城中内乏粮饷外阻援兵。”蹙然诵叹不已。友曳之归。日夜念不置，曰：“文广围困至此，何由得解？”从此悒悒成疾。家人劝之徘徊郊外，以纾其意。又忽见道上有负竹入市者，则又念曰：“竹末甚锐，衢上行人必有受戕者。”归而益忧。夫世之多忧者类此也。（刘元卿贤奕编）【注】杨文广：北宋名将。悒悒（y）：闷闷不乐。纾：解除。1.用“”给下面的句子断句。（两处）（2

12、 分）杨 文 广 围 困 柳 州 城 中 内 乏 粮 饷 外 阻 援 兵2.解释下列加点的字。（4 分）（1）身亡所寄（ ）（2）其人舍然大喜（ ）（3）闻唱书者言（ ）（4）归而益忧（ ）3.把文言文中画线句子翻译成现代汉语。（4 分）（1）若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？ （2）夫世之多忧者类此也。 4.对于上面两则材料，人们有以下两种看法，你同意哪一种观点呢？结合文章内容，说说理由。（4 分）A.两则材料讽刺了那些杞人忧天的人。B.两则材料传达出强烈的忧患意识。 【答案】1.杨文广围困柳州城中/内乏粮饷/外阻援兵2.（1）无，没有；（2）同“释”，解除、消除；（3）听说；（4）更

13、3.（1）你（在地上）踩踏，整天在地上活动，为什么要担忧它会崩坏呢？（2）世上担忧过多的人就像这个人一样啊。4.同意第一种观点。甲文中杞人担忧天地会崩塌，乙文中沈屯子担忧杨文广的困境和街上行人被竹竿梢头戳到，两个人都是没有根据地担忧，属于庸人自扰。（三）【甲】杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”其人曰：“天果积气，日、月、星宿，不当坠耶？”晓之者曰：“日、月、星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”其人曰：“奈地坏何？”晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日

14、在地上行止，奈何忧其坏？”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。(选自杞人忧天)【乙】景公梦见彗星。明日，召晏子而问焉：“寡人闻之，有彗星者必有亡国。夜者寡人梦见彗星吾欲召占梦者使占之。”晏子对曰：“君居处无节，衣服无度，不听正谏，兴事无已，赋敛无厌，使民如将不胜，万民怼怨，茀星又将见梦，奚独彗星平！”(选自晏子春秋)【注释】1怼(du)：怨恨。1.用“/”标出句子的停顿，限断两处。(2分)夜 者 寡 人 梦 见 彗 星 吾 欲 召 占 梦 者 使 占 之。2.解释下列句中加点字。(4分)（1）因往晓之（ ） （2）其人舍然大喜（ ）（3）兴事无已（ ） （4）赋敛无厌（ ）3.下面加点字与“有彗星

15、者必有亡国”中的“亡”用法相同的一项是（ ）（3分）A.饭疏食 B.闻之于宋君 C.其一犬坐于前 D.好之者不如乐之者 4.下面加点的“而”的用法与“召晏子而问焉”的“而”相同一的项是（ ）（3分）A.学而不思则罔 B.切问而近思 C.后狼止而前狼又至 D.有闻而传之者 5.用现代汉语翻译画横线的句子。(4分)(1)若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？ (2)茀星又将见梦，奚独彗星乎！ 6.同样是面对“因为不必要或缺乏根据的事忧虑”的人，【甲】文中的“晓之者”和【乙】文中的晏子处理的方法却不一样。试结合短文内容简要分析他们是怎样进行劝说的。(4分) 【答案】1.夜者/寡人梦见彗星/吾欲召占

16、梦者使占2.（1）告知，开导（2）同“释”解除、消除（3）停止（4）满足3.B4.D5.（1）你跨步、跳跃，每时每刻都在地上活动，为什么还要担忧地会陷下去呢？（2）茀星又将入梦，岂止彗星！6.甲文中的“晓之者”是通过解释说理的方法，让杞人打消了顾虑。乙文中的晏子则通过批评警告的方式，提醒景公真正会导致亡国的原因。【附译文】景公梦见彗星，第二天，召来晏子来询问说：“我听说，有彗星出现的国家一定会亡国。昨夜，我梦见了彗星，我想召占梦的入来占这个梦。”晏子回答说：“君王的生活起居没有节制，缝制衣服没有限度，不听正确的意见，大兴土木没完没了，征收税赋贪得无厌，役使民力好像怕使用不尽，万民怨恨不满，茀星

17、又将会出现在梦里，哪里只是彗星呢！”（四）【甲】杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”其人曰：“奈地坏何？”晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”其人舍然大喜。晓之者亦舍然大喜。(选自列子天瑞)【乙】上谓侍臣曰：“治国如治病，病虽愈，尤宜将护。傥遽自放纵，病复作，则不可救矣。今中国幸安四夷俱服，诚自古所希，然朕日慎一日，唯惧不终，故欲数闻

18、卿辈谏争也。”魏征日：“内外治安，臣不以为喜，唯喜陛下居安恩危耳。”(选自司马光居安思危)【注】上：指唐太宗。傥：倘若。遽(i)：迅速。1.请用“/”为下面的句子划分朗读停顿。(划一处)诚 自 古 所 希2.解释文中加点词语。（1）因往晓之（ ）（2）舍然大喜（ ）（3）病虽愈（ ）（4）内外治安（ ）3.把下列句子翻译成现代汉语。（1）只使坠，亦不能有所中伤。 （2）唯喜陛下居安思危耳。 4.【乙】文开头运用比喻的作用是什么？ 5.谈谈你对【甲】【乙】两文中“杞人忧天”和“居安思危”的理解。 【答案】1诚/自古所希2.（1）告知，开导 （2）同“释”，解除、消除 （3）即使（4）治理安宁 3

19、.（1）即使掉下来，也不会有什么伤害。（2）只对陛下居安思危感到喜悦。4.用治病来比喻治国，说明国家虽然强大了，但仍然要小心谨慎，居安思危。5.甲文中“杞人忧天”讽刺那些不必要的担忧，也有人认为其中传达出强烈的忧患意识；乙文重唐太宗虽身处太平盛世，但有强烈的忧患意识，即能居安思危，尤为可贵、可喜。【附译文】唐太宗对身边的大臣说：“治国就像治病一样，即使病好了，也应当休养护理。倘若马上就自我放开纵欲，一旦日病复发，就没有办法解救了。现在国家很幸运地得到和平安宁，四方的少数民族都服从，这真是自古以来所罕有的，但是我一天比一天小心，只害怕这种情况不能维护久远，所以我很希望多次听到你们的进谏争辩啊。”魏征回答说：“国内国外得到治理安宁，臣不认为这是值得喜庆的，只对陛下居安思危感到喜悦。”