2020-2021学年高中语文新教材部编版必修下册 16-2 六国论 课件 （1） .ppt

1、苏洵六国论注意字音赂l秦六国互丧sng率shui赂秦耶y小则获邑y思厥ju先祖父暴p霜露无厌 yn 草芥ji下咽 yn与y嬴而不助五国也洎j牧以谗诛革灭殆di尽当tng与秦相较或未易量ling悲夫 f为wi秦人积威之所劫日削xu月割苟gu以天下之大苏洵，字明允，号老泉，四川眉山人，北宋著名散文家。据说27岁才发愤读书，经过十多年的闭门苦读，学业大进。宋仁宗嘉右元年(1056)带领儿子苏轼、苏辙到京城，以所著文章22篇:几策2篇,权书10篇,衡论10篇，谒见翰林学士欧阳修。欧阳修很赏识这些文章，认为可以与贾谊、刘向相媲美，于是向朝廷推荐。一时公卿士大夫争相传诵，文名因而大振。四川眉山三苏祠一门父

2、子三词客，千古文章八大家 苏洵精于古文写作，尤长于策论，主张“言必中当世之过”。为文见解精辟，论点鲜明，论据有力，语言锋利，明快酣畅，纵横捭阖，雄奇遒劲，很有战国纵横家的风度。著有嘉祐集。本文即选自嘉祐集权书，权书都是评论政治和历史的。文体知识论，是古代常用的一种文体，分为两种：一种是政论，主要用于发表作者对于时政的见解和主张；一种是史论，通过评论历史，总结历史教训，为当时统治者提供治国借鉴。本文属于史论文。“六国论”是一个省略式短语，实际上应是“六国破灭之论”，“六国论”是倒装省略句，是“论六国灭亡的根本原因”。战国七雄（秦-楚-燕-韩-赵-魏-齐）秦强楚大齐富前230年前225年前222年

3、前223年前221年前221年公元和公元前的区别 最直接的区别就是公元前是倒着过，比如公元前221年，下一年是公元前220年。而公元是顺着来的，今年2019年，下一年就是2020年了。公元前后的划分来自西方，公元元年就是公元1年,是耶酥降生的那一年.当时中国的是西汉平帝刘衎（kan）元始一年作者生于真、仁、英宗三世。其时，西、北方边患严重，宋军和辽军西夏军大小六十余战，败多胜少。到北宋中期，军费开支浩大，财政入不敷出，社会矛盾尖锐，政治上专制腐败，军事上骄惰无能，外交上极端软弱。1004年，大辽举兵攻宋，当时宰相寇准力主抗辽，并在澶州打了一仗，宋军大胜。形势如此有利，北宋统治者却一味求和，订下

4、“澶渊之盟”，规定宋每年向辽进贡银10万两，绢20万匹，自此，抗敌卫国士气锐减，委曲求全之风日上。后辽又连连加码，宋均慨然答应。1044年，西夏元昊上书停战求和，宋却反而给西夏银、绢、茶。一代又一代的“为国者”皆被敌人积威所劫，以物供敌，以钱富敌。六国论写作背景眼见北宋的这种输币、纳贡求和的办法，与“六国”赂秦而求一夕安寝的政策极为相似，且有过之而无不及，后果将不堪设想。苏洵为此心忧，忧而思救，于是写下了这篇醒世文章，以“六国破灭之道”来进行讽谏，希望北宋统治者改弦更张，勿蹈覆辙。正所谓“前事不忘，后事之师”。六国论写作背景阅读课文，思考全文可以分为几段，每段写了什么 六 国 论（宋 苏洵）课

5、文分析第一段（1、2）：全文纲领。提出中心论点，评论六国灭亡的根本原因。第二段（3）：论证“赂秦而力亏，破灭之道也”。（正论）第三段（4）：论证“不赂者以赂者丧”。（反论）第四段（5、6）：作出小结，提出告戒。旨借古讽今。六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。破灭：灭亡兵：武器利：锋利译：六国灭亡，不是武器不锋利，仗打得不好，弊端在于贿赂秦国。弊：弊端赂：（割地）贿赂赂秦而力亏，破灭之道也。而：连词，因而。亏：使亏损。道：道理，原因。译文：贿赂秦国，自己的实力就亏损，这是灭亡的原因。或曰：六国互丧，率赂秦耶？或：有人。互丧：彼此相继灭亡。率：全都，一概。耶：吗。译文：有人说：六国相继灭亡，都是

6、因为贿赂秦国吗？曰：不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完。译文：回答说：不贿赂秦国的国家因为贿赂秦国的国家而灭亡。因为（不贿赂秦国的国家）失去了其他国家强有力的援助，就不能单独保全。以：因为。丧：灭亡。盖：承接上文，表示原因。完：保全。故曰弊在赂秦也。也：表判断语气。这是一个判断句。译文：所以说弊病在于贿赂秦国啊。六国破灭，弊在赂秦(1)赂秦：力亏(2)不赂者：盖失强援总分弊在赂秦总1-2本段提出了怎样的中心论点？秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。以：用。攻：攻战。取：取得。则：就。获：获得。邑：小城镇。城：大城池。译文：秦国用攻战获取土地之外，（还受到诸侯的贿赂），小的就得到邑镇，大的就得到城

7、池。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；译文：把秦国受贿赂所得到的土地，与战胜而得到的土地比较，它实际上多到百倍。较：比较。之：取消句子的独立性。而：因果承接。其实：它实际上的数量诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。译文：把六国贿赂秦国所丧失的土地，与战败而丧失的土地比较，实际上也多到百倍。那么，秦国最想望的，六国诸侯最担心的，本来就不在于战争了。所亡：所丢失的土地。其实：它实际上的数量之：取消句子的独立性。欲：想望的。患：担心的。固：本来。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。译文：他们死去的祖辈父辈，冒着霜露

8、，披荆斩棘，才有了一点土地。子孙对待土地却不很爱惜，拿它送给别人，好像丢弃小草一样。厥：他们的。先：对去世的尊长的敬称。祖父：祖辈和父辈。暴霜露：曝（于）霜露。以：才。视：看待。举：拿。以：来。芥：小草。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。译文：今天割让五座城，明天割让十座城，这样以后才能得到一夜的安睡；第二天起来一看四周边境，秦国的军队又到了。割：割让。然后：这样以后。安：安稳。寝：休息，睡觉。而：可是，转折连词。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。然则：既然这样，那么。厌：通“餍”，满足。奉：献，送。弥、愈：更加。判：确定

9、，断定。译文：既然如此，那么诸侯的土地有限，强暴的秦国的欲望没有满足，诸侯送给秦国土地越多，秦国侵略诸侯就越急迫。所以，不用作战，谁强谁弱谁胜谁负已经确定了。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。译文：以致于灭亡的结局，道理本来应当这样。古人说：“用土地侍奉秦国，就好像抱着柴去救火，柴不烧完，火不会熄灭。”这话对了。至于：到的结局固：本来。然：这样。以：用。颠覆：灭亡。事：侍奉。第三段论证方法？论证什么？对比小邑大城得百倍失百倍大欲大患数量上得难献易有限无厌奉繁侵急程度上不尽不灭道理上赂秦力亏破灭之道齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。

10、终：最后。迁灭：灭亡。与：亲附、亲近。译：齐国不曾贿赂秦国，最后也随着五国灭亡，为什么呢？这是因为齐国亲附秦国而不帮助五国。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。既：已经。免：幸免。始：开始。义：坚持义节。名为动。译：五国已经灭亡，齐国也不能幸免了。燕国与赵国的君主，起初有远大的谋略，能够守住他们的国土，坚持正义而不贿赂秦国。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。斯：这。效：效果，结果。始：才。译：所以燕国虽然是个小国却后灭亡，这就是用武力对抗的结果。等到燕太子丹用派遣荆轲刺杀秦王作为对付秦国的策略，才招致了祸患。速：招致。赵尝五战于秦，二败而三胜

11、。后秦击赵者再，李牧连却之。于：跟，对。而：连词表并列。再：两次。赵尝五战于秦：介短语后置句。却：使退却，使动。译：赵国曾经与秦国交战五次，败了两次，胜了三次。后来秦国两次攻打赵国，李牧连续打退了它。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。洎：等到。以：因为。谗：小人的坏话。而：却。诛：被诛杀。译：等到李牧因为受诬陷而被杀害，赵国都城邯郸变成秦国的一个郡。可惜赵国用武力抵抗却不能坚持到底。为：成为。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。译：况且，燕赵两国处在秦国把其他国家几乎消灭干净的时候，可以说是智慧穷竭，国力孤单，战败而灭亡，实在是不得已。且：况且。处：处在。殆：几乎，

12、差不多。智力：智谋和力量。诚：实在。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，向使：以前假如。附：亲附，依附。犹：还。译：当初假使韩、魏、楚三国各自爱惜他们的国土，齐人不亲附秦国，燕国的刺客不去刺秦王，赵国的良将还活着，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。数、理：天数，命运。当：通“倘”，假如。译：那么胜败存亡的命运，假如能够与秦国相较量，或许不能轻易判定。或：或许。易：轻易。量：判断。齐:与嬴不助五国五国既丧，齐亦不免燕:以荆卿为计速祸赵:牧以谗诛用武不终盖失强援不能独完智力孤危以赂者丧不赂者对策：三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在第四段：齐、燕、赵灭亡的原因是

13、什么？译：唉！如果六国用贿赂秦国的土地封赏天下的谋臣，用侍奉秦国的心意礼遇天下的奇才，呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，以：用。封：封赏。事：侍奉。礼：礼遇。名词作动词。并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。译（六国）合力向西对付秦国，那么，我恐怕秦国人连吃饭也不能咽下咽喉去。并力：合力。恐：恐怕。下：吞下。名词作动词。咽：咽喉。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，译文：可悲啊！有这样的形势，却被秦国积久而成的威势所胁迫，势：形势。为：被。积威：积久而成的威势劫：胁迫，挟持日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉。译文：土地一天天地削减，一月月地割让，而走向灭亡。治理国

14、家的人不要使自己被积久而成的威势所胁迫啊!日：一天天，名作状。月：一月月，名作状为1：治理。为2：被。无：通“勿”，不要第五段1、主要内容 2、结构作用开药方以赂秦之地封天下之谋臣以事秦之心礼天下之奇才并力西向治病根为国者无使为积威之所劫哉！结构上：承上启下由“谈古”到“论今”夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。译：六国与秦国都是诸侯，他们的势力比秦国弱，却还有可以凭借不贿赂秦国而战胜它的优势。夫：句首发语词。势：势力，力量。于：比。而：却。犹：还。可以：可以凭借。译：如果凭借偌大的天下，却追随六国灭亡的前例，这就又在六国之下了。苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国

15、下矣。苟：如果。以：凭借。从：跟随。故事：旧例。是：这。第六段主要内容谈古论今，纵横对比，讽喻现实古今六国与秦：诸侯北宋：天下之大有可以不赂而胜之之势而从六国破亡之故事在六国下对比对比结论：勿从六国破亡之故事引证法，引用古人的话，以加强论证的说服力。例证法，列举六国灭亡的史实，以论证观点的正确性。对比论证，用秦国与六国对比，六国之间的对比，以证明六国破灭的历史必然性。此外还用了因果论证、假设论证。全文论证方 法六 国 论过 秦 论阿房宫赋阅读比较六国论过秦论阿房宫赋评论的内容评论的内容写作的意图写作的意图论证的方法论证的方法三篇文章都涉及到战国时代六国灭亡、秦国统一这段史实；三文都是为了借古讽

16、今，对作者所处朝代的帝王进行规劝；三文都采用了对比的手法；知识归纳 通假字（1）暴霜露，斩荆棘（2）暴秦之欲无厌（3）当与秦相较，或未易量。“暴”同“曝”。读p，晒，引申为“暴露”，意为“冒着”。“厌”同“餍”。读yn，满足。通“倘”，如果 其实百倍 思厥先祖父 始速祸焉 可谓智力孤危 而从六国破灭之故事 至于颠覆 后秦击赵者再那实际情况/实际上祖辈和父辈/指父亲的父亲招致/指速度快智谋和力量/理解事物的能力前例、旧事/今指真实的或虚构的有人物有情节的事情知识归纳 古今异义终究，到结局/表示另提一事两次/表示又一次 不能独完 故不战而强弱胜负已判矣 以地事秦 义不赂秦 始速祸焉 李牧连却之 惜

17、其用武而不终也 以事秦之心礼天下之奇才 日割月削 名状，每日/每月名动，侍奉名动，坚持正义形动，保全使动，使退却名动，礼遇,礼待名动，坚持到底形动，招致名动，作战,打仗知识归纳 词类活用六国破灭，非兵不利觉今是而昨非非有仲尼、墨翟之贤谪戍之众，非抗于九国之师也或曰：六国互丧一食或尽粟一石或以为死，或以为亡当与秦相较，或未易量不是不能有人有时，偶或有的有的或许，也许非或知识归纳 一词多义错误没有有如此之势其势弱于秦桂殿兰宫，即冈峦之体势因摸地上刑械作投击势非兵不利，战不善而秦兵又至矣斯用兵之效也瑜得精兵五万知识归纳 一词多义势形势势力，力量形状姿势，姿态兵武器军队军事、战争士兵诸侯之所亡而亡者是

18、故燕虽小国而后亡广故数言欲亡河曲智叟亡以应以荆卿为计邯郸为郡而为秦人积威之所劫哉为国者无使为积威之所劫丧失，丢失灭亡作为成为被，介词治理知识归纳 一词多义逃亡通“无”，没有亡为至于颠覆，理固宜然吴广以为然有穴窈然然视其左右，来而记之者已少知识归纳 一词多义然如此，这样对，正确的样子，形容词词尾但是想要，追求，动词欲望，名词暴露，冒着，动词凶暴的，形容词暴秦之欲无厌则秦之所大欲暴霜露，斩荆棘暴秦之欲无厌欲暴（1）六国破灭，非兵不利，战不善（2）赂秦而力亏，破灭之道也（3）有如此之势，而为秦人积威之所劫（4）洎牧以谗诛（5）举以予人（6）至丹以荆卿为计（7）赵尝五战于秦被动句被动句省略句，省略宾语省略句，省略动宾词组介词结构后置判断句知识归纳 特殊句式判断句