2020-2021学年高二语文人教版选修《语言文字运用》课件：专题三 辨析并修改病句 .ppt

1、专题三 辨析并修改病句【高考指向标】考试能力要求:辨析并修改病句。病句是指不符合语言的组织规律、不符合客观事物的事理、不符合人们的语言习惯的句子。(1)“辨析病句”,即对句子的正误做分析和辨别,一般采用客观题的形式考查。(2)“修改病句”,即在辨析病句的基础上,在不改变原句所表达的意思的前提下,对病句进行修改,使语句通顺、正确,更加完善,一般以主观题形式考查。【真题展示台】【例1】(2020浙江高考)下列各句中,没有语病的一项是()A.新冠肺炎疫情来势汹汹,严重威胁全人类的健康与福祉,也暴露了全球公共卫生治理上的短板,推进全球公共卫生治理体系改革的必要性。B.长征五号B运载火箭自从首次飞行任务

2、展开以来,各参研参试单位和全体同志团结拼搏,经历严峻考验,克服重重困难,获得了最后的胜利。C.互联网的快速发展为打赢脱贫攻坚战提供了新思路,各地广泛开展的网络扶贫活动,让扶贫工作受益范围更广,使更多的群众有了存在感。D.汽车影院以停车空间为电影放映场地,通常设置超大银幕,观众坐在私家车内就可以看到大银幕上清晰稳定的图像和车内收音机上接收的电影原声。【解析】选C。A项,成分残缺,应在“推进”前加上“凸显”;B项,中途易辙,把“自从”移到“长征五号B运载火箭”之前;D项,搭配不当,“车内收音机上接收的电影原声”不能“看到”。【例2】(2019浙江卷)下列各句中,没有语病的一项是()A.当人体免疫力

3、大幅受损的情况下,“超级真菌”会乘虚而入,使病情雪上加霜,加速病人死亡,因此它被贴上了“高致死率”的标签,使人闻之色变。B.近年来,战狼流浪地球等一批精良艺术品质和积极价值取向的文艺作品受到观众广泛认可,这充分证明过硬品质是新时代文艺实现文化引领的基本条件。C.中国的哲学蕴含于人伦日用之中,中国建筑处处体现着人伦秩序与和而不同的东方智慧,五千年前的中华文明正是良渚大量建筑遗址的见证者。D.当前,以芬太尼类物质为代表的新型毒品来势凶猛,已在一些国家引发严重的社会问题;将芬太尼类物质整类列入管制,是中国政府处理毒品问题的创新性举措。【解析】选D。A项,“当人体免疫力大幅受损的情况下”句式杂糅,可改

4、为“在人体免疫力大幅受损的情况下”或“当人体免疫力大幅受损的时候”。B项,成分残缺,在“一批”后面补出动词“具有”。C项,主客颠倒,应该是“良渚大量建筑遗址正是五千年前的中华文明的见证者”。【例3】(2019天津卷)下列各句中没有语病的一句是()A.在游客文化体验、特色旅游活动需求日益明显的背景下,利用科技创新对外宣传、深度挖掘旅游文化内涵,扩大我市旅游业的吸引力与知名度。B.全球2 000多位科学家经过跨国的联合攻关和数年的不懈努力,人类史上首张清晰的超级黑洞照片终于在今年面世,引起广泛关注。C.“高雅艺术进校园”活动旨在提高学生们的审美素养为目的,引导学生树立正确的文化观,增强学生的文化自

5、信,提升校园文化品位,优化育人环境。D.琳琅满目的远古海洋生物化石、承载“海上丝绸之路”辉煌的“宋元福船”复原模型等珍宝,将在坐落于天津的国家海洋博物馆集中展示。【解析】选D。A项,搭配不当,“扩大”与“吸引力与知名度”搭配不当。B项,结构混乱,前一句的主语是“科学家”,后一句就另起话头,以“照片”为主语,属于结构混乱中的中途易辙,可以改为“经过全球2 000努力”。C项,句式杂糅,“旨在为目的”把“旨在”和“以为目的”杂糅到一起,可删去“为目的”。【例4】(2018天津卷)下列各句中没有语病的一句是()A.尤瓦尔赫拉利写作了人类简史一经上市就登上了以色列畅销书排行榜第一名,蝉联榜首长达100

6、周,30多个国家争相购买版权。B.英国著名物理学家霍金通过自己杰出的大脑,倾尽毕生精力,以整个宇宙为研究对象,试图解开关于时空和存在的本质。C.文化创意产业属于知识密集型新兴产业,具有高知识性、高融合性、高带动性等优势,是创建宜居“智慧新城”的有力推手。D.无论是在天津,还是在比赛现场,都有支持热爱天津女排的一批球迷与这支队伍同呼吸共命运。【解析】选C。本题考查辨析病句的能力。A项,结构混乱,句式杂糅,“尤瓦尔赫拉利写作了人类简史”和“人类简史一经上市就登上了以色列畅销书排行榜第一名”两句杂糅在一起。根据下文的“蝉联榜首长达100周”,此处可以将“写作了”改为“写作的”。B项,介词“通过”使用

7、不当,可以改为“用”。另外,“关于”赘余,应该去掉。D项,“天津”和“比赛现场”可能有交叉关系,不宜并列;“支持热爱天津女排的一批球迷”语序不当,应该改为“一批支持热爱天津女排的球迷”。【高分研习所】辨析病句四方法1.语感审读法调动语感,在审读的过程中,从感性上察觉语句的毛病,即按习惯的说法看是否别扭。如别扭,则注意分析比较,明辨原因。例如:不管气候和地理环境都极端不利,登山队员仍然克服了困难,胜利攀登到顶峰。(“不管都”显得不合习惯,正确说法应是“不管多么不利”或“尽管非常不利”)2.紧缩法去掉句子的枝叶部分(定、状、补)紧缩出主干,看主干是否有毛病。如果主干没问题,再检查枝叶部分。例如:自

8、2018年起,每年8月19日为“中国医师节”,这将使人们更好地理解医师这一职业,进一步开创全社会尊医重卫的良好氛围。(后半部分句子可紧缩为“这将开创良好氛围”由此可明显看出此处动宾之间搭配不当,即“开创氛围”不能搭配,可改为“营造氛围”)3.造句类比法仿照原句的结构另造句子,进行比较,判别有没有问题。例如:这个经验值得文教工作者特别是中小学教师的重视。原句结构较复杂,先压缩化简为“经验值得他们的重视”。再比照它的结构造句,“经验值得他们的学习”“经验值得他们的参观”,这几个句子和日常说法相比多了一个“的”字,因此原句应将“教师的重视”中的“的”删除。4.逻辑分析法有的语病从语法上不好找毛病,就

9、得从事理上进行分析,这就是逻辑意义分析法。即从概念使用、判断、推理方法等方面考虑是否得当,语句的前后顺序、句间关系是否合适。例如:该市有人利用俄罗斯世界杯的赛事不择手段仿造伪劣产品(句中“仿造伪劣产品”是不合事理的,应改为“制造伪劣产品”或“仿造名牌产品”)修改病句四方法1.增补法增补法就是由于某个句子遗漏内容导致语病,进而通过添加内容使语句表达符合逻辑的一种方法。(1)有语病的一处的序号:_(2)修改:_【解析】本题考查辨析并修改病句的能力,句宾语残缺。答案:(1)(2)在“意味”后加“的节气”(其他答案,合乎语法、语境即可)。2.删除法删除法就是针对句子中有赘余成分而导致句子语意混乱现象,

10、把造成“成分赘余”的词语删掉,从而使句子的意思清晰明确。【例2】虽然有国家资源作支撑,但面临重重困难,国有企业能取得现在这样的成绩,确实可说堪称不易。【解析】语义重复。“堪称”即“可以称”,与句中的“可说”重复。3.替换法替换法就是句子中某些词语之间不能很好地搭配,影响了表达效果,需要更换词语,使句子符合事理的一种方法。【例3】专业技能人才的培养应紧随市场需求的步伐,以适应企业需要为目的,加快技能课程改革和师资培养力度,由单一技能向多项技能方向发展。【解析】搭配不当,“加快”与“力度”不能搭配,应为“加大力度”。4.调位法调位法是指某些句子由于词语的前后位置放置不当,导致表达不符合常理,需要调

11、整语序使语意清楚的一种方法。【例4】到2025年,我国铁路网规模将达17.5万公里左右,其中高铁3.8万公里左右,比2015年底翻一番。到2030年,基本实现内外互联互通、区际多路畅通、县域基本覆盖、省会高铁连通、地市快速通达。【解析】此句语序不当,造成不合逻辑。应改为“内外互联互通、区际多路畅通、省会高铁连通、地市快速通达、县域基本覆盖”。【高考展望板】在一段话中指出有问题的句子并做修改。下面文段有四处语言表达的问题,请指出有问题句子的序号并做修改,使语言表达准确流畅。嗅觉是什么?当气味分子刺激我们鼻子中的感觉细胞嗅觉神经元时,快速向大脑发出神经脉冲,因而使大脑处理这些信号并识别气味,使我们

12、闻到气味。虽然对气味非常敏感,仅仅几个气味分子就足以刺激一个嗅觉神经元,但气味闻习惯后会消失。当同一种气味持续刺激时,大脑会有“疲劳”感,适应这种气味,减少或停止接收这种气味刺激所产生的重复的信息。通过降低放电速率的方式,嗅觉神经元来适应气味的持续存在的刺激。答:_答案(示例):(1)语句:在“快速”前加“嗅觉神经元”。(2)语句:“因而”改为“从而”。(3)语句:在“虽然”后加“我们”。(4)语句:“气味的持续存在的”改为“持续存在的气味的”。【考点知识卡】现代汉语基础必备语法知识 一、短语词和词按照一定的规则可以组成短语,短语是词和词构成的比词大、比句子小的语法单位。汉语里有许多种短语,最

13、基本的是下面七种:1.联合短语:由地位平等的词组成的短语叫作联合短语。如“白菜和芹菜”“香蕉、橘子和甜橙”“接受并且审理”“雄伟壮丽”“又白又胖”。2.偏正短语:偏正短语中的一部分是中心词,前面总是有修饰语。如“大城市、小村庄、优异的成绩、智能手机”(这是以名词为中心的偏正短语);“慢走、努力工作、特别大、最优秀”(这是以动词、形容词为中心的偏正短语)。3.补充短语:补充成分在后面的短语,如“坐下、掉下去、拿起来、算得准、说得妙、放在这里”。4.动宾短语:动词后面带着宾语的短语。如“买菜、写小说、看电视、走亲戚、跑材料、修理汽车、收购药材”。5.主谓短语:被陈述对象在前,陈述者在后构成的短语,

14、叫作“主谓短语”,好像一个句子,但是没有句子的语气,因而没有句子的独立性。如“电灯亮、电话通、学校开学、山河壮丽、春雨绵绵、河水奔腾、祖国富强”。6.介词短语:介词在前,其他词语(主要名词或者名词短语)在后组成的短语。如“在中国、对他们、往新疆、从今年、关于他、向大家、朝北京方向、以这种方式、为广大群众、比个人的利益”。7.“的”字短语:“的”字放在最后组成的短语,相当于一个名词。如“教书的、开车的、走路的、先进的、手里拿把花的、头上戴着蝴蝶结的”。二、句子成分句子有六个成分:主语、谓语、宾语、补语、定语、状语。1.主语和谓语:主语是句子里被陈述的对象,谓语是用来陈述主语的。在一般情况下,主语

15、在前谓语在后。(1)大伙都散了。(2)满树浅黄色的小花,并不出众。(3)我最不能忘记的,是他的背影。(4)利用物候知识来研究农业生产,已经发展为一门科学。(5)那壮丽的柱廊,淡雅的色调,以及四周层次繁多的建筑立面,组成了一幅庄严绚丽的画图。这几句的主语是“大伙”“满树浅黄色的小花”“我最不能忘记的”“利用物候知识来研究农业生产”“那壮丽的柱廊,淡雅的色调,以及四周层次繁多的建筑立面”,这几句的谓语是“都散了”“并不出众”“是他的背影”“已经发展为一门科学”“组成了一幅庄严绚丽的画图”。把中心词看成是主语和谓语也是可以的。如:(6)一张简陋的大竹床铺着厚厚的稻草。(7)其实这种缩微技术,早在十九

16、世纪普法战争的时候就使用过了。可以认为“竹床”“技术”是主语,可以认为“铺”“使用”是谓语。2.宾语和补语:宾语往往表示动作支配的对象,并且总是处在动词的后面。补语是动词形容词后面的补充成分。如:还有一种宾语叫作“双宾语”,如:“它”“她”是近宾语(间接宾语),“故宫”“一本书”是远宾语(直接宾语)。(5)说起来可笑,小时候有一回上树掐海棠花,不想叫蜜蜂蜇了,痛得我差点儿跌。(6)我独自一人游荡。(7)从化的荔枝树多得,开花时节,那蜜蜂满野嘤嘤嗡嗡,忙得,有时还趁着月色采花酿蜜。3.定语和状语:定语是名词性词语的修饰成分,状语是动词性、形容词性词语的修饰成分。(1)这时我看见(他)的背影,(我

17、)的泪很快地流下来了。(2)可我,总还是怀念那(长在野地里)的荠菜,就像怀念(那些与自己共过患难的老朋友)一样。(3)老远就看见(镶嵌在正门顶上)的国徽的闪闪金光。(4)李四光这一生中还从来没有过一次这样舒畅和快乐的谈话。病句的六大类型一、语序不当1.多项定语的位置不当多项定语一般可按照以下顺序排列:表示所属的名词代词或短语(表示谁的);指示代词、数量短语(表示多少);动词及动词短语(表示怎样的);形容词及形容词短语(表示什么样的);表示性质的名词及名词短语;另外,带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。例如:她是一位优秀的有二十多年教学经验的国家队的篮球女教练。正确顺序是:她是国家队的(领属

18、)一位(数量)有二十多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容)篮球女(名词)教练。2.多项状语的位置不当复杂状语的排列顺序大致是:表示时间的名词或介词短语;表示处所的名词或介词短语;表示范围、否定等的副词;表示情态的形容词、副词;表示对象的介词短语。例如:在休息室里许多老师昨天都同他快乐地交谈。正确顺序是:许多老师昨天(时间)在休息室里(处所)都(范围)快乐地(情态)同他(对象)交谈。3.附加语的次序不符合一般习惯例如:许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。(“许多”应移到“附近的”后面)4.没有认清某一附加语的隶属关系,因而张冠李戴了例如:美国有十五个州禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的权利

19、。(“与白人”移到“平等”的前面)5.两个分句同一主语时,关联词语在主语之后;不同主语时,关联词语在主语之前。虚词的位置不当。有些副词和连词是可以有几个位置的,必须在每个句子里把它安排在最恰当的位置上。例如:他如果不能实事求是,事业就会受到损失。(“他”应在“如果”之后)要是一篇作品里的思想是有问题的,那么文字即使很不错,也是要不得的。(“即使”应移到“文字”前)6.复句内分句次序混乱,层次不清例如:胡庄第一年晚稻改种早稻,就获得了丰收,不但卖出了六万斤大米,而且不领国家的扶贫资助了。(不但而且表示递进关系,应是首先不领国家的扶贫资助了,然后还能卖出六万斤大米)7.句子里的数量词表示不妥例如:

20、新中国成立前,约有百分之七十的中国农业人口是贫雇农。(“中国农业人口”移到“约有”之前,去掉“的”)二、搭配不当1.主谓搭配不当例如:以生漆为底层的彩绘陶质文物保护是一个世界难题,没有任何的经验和技术可以借鉴,秦俑如何将艳丽的彩绘保留下来成为当务之急。(末句简化为“秦俑成为当务之急”,主谓搭配不当,应是“艳丽的秦俑彩绘如何保留下来成为当务之急”)2.动词和宾语搭配不当例如:全国妇联依托妇女儿童中心、家长学校等活动阵地,号召广大家长提高媒体素养,掌管网络知识,筑起儿童安全上网的家庭防线。(“掌管网络知识”不能搭配,可将“掌管”改为“掌握”)3.主语和宾语搭配不当例如:加强全民环保意识教育,是当前

21、非常重要的问题。(主宾搭配不当,可把“问题”改为“任务”)4.联合短语充当句子成分同有关的成分不搭配例如:墨似的乌云和倾盆大雨从半空中倾泻下来。(显然“乌云”是不能“倾泻”的)5.定语、状语、补语同中心词不搭配例如:在通往机场的道路上,已经站满了数万名欢送的人群。(“人群”不能受定语“数万名”修饰,应把“人群”改为“群众”)只要稍微深思一下,就会理解这个问题。(状语“稍微”与中心词“深思”矛盾,应把“深思一下”改为“动动脑筋”)司马文化的立场站得很牢固,感情也表现得很丰满。(补语“丰满”应改为“丰富”)6.一面与两面不搭配例如:最近公布的手机市场调查报告表明,手机坏了能否方便地、令人满意地得到

22、维修,是引发手机质量纠纷的重要因素。(“引发纠纷”是一面词,把“能否”改为“不能”使前后搭配)7.肯定与否定不搭配例如:我想这应该是不必叙述的,没有谁不会想象不出的。(“没有谁不会想象不出”等于说“谁都想象不出”原意应是“谁都想象得出”)8.总提与分承前后不搭配总提分承是指同一个句子中,前边提起两件或两件以上的事,后边分别加以说明或补充时,必须按照开头的排列顺序,不能颠三倒四,前后相悖。例如:文件针对经济领域中的一些问题,从理论上和政策上做了详细的规定和深刻的说明。(应是“理论上”做“深刻的说明”,“政策上”做“详细的规定”)三、成分残缺或赘余(一)成分残缺1.缺主语例如:特朗普提名的美国驻欧

23、盟大使候选人马洛赫的一系列关于欧盟解体令欧盟各机构倍感愤怒,欧洲议会将马洛赫称为“不受欢迎的人”且公开宣称将阻止其到任。(缺少主语中心语,应在“解体”后加上“的言论”)2.缺谓语例如:最近又发动了全面的质量大检查运动,要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。(“一系列的工作”是哪个动词的宾语呢?是“建立与加强”的?可“建立与加强工作”又讲不通,可见是在“建立”前少了个谓语“完成”)3.缺宾语例如:推进社会主义新农村建设,必须站在落实科学发展观,构建和谐社会,全面实现小康,把农业放到整个国民经济大格局中统筹谋划。(成分残缺,“站在”缺少宾语,可在“小康”后面加“的高度”)4.缺必要的

24、状语例如:我校举办的数学、物理、化学三个短训班,开设了农用数学、农用机电和农作物栽培等课程。(是三个班每班开三门课,还是三个班共开三门课不清楚,少状语,应在“开设”前面加状语“分别”或“共”)(二)成分赘余1.堆砌例如:要考虑政治与文化环境的需要,发展我们的出版事业。(“环境”应删去)2.重复例如:为转变经济发展方式,全面提升城市品质,佛山市将把东平新城建设成为具有辐射带动力强大、岭南风貌浓郁的中心城市。(“具有”与“成为”重复,可删去“具有”)3.可有可无例如:不知不觉就走了三里的距离。(应删去“的距离”)4.应删去“的”字例如:出人意料的,今年三月,物价的下跌,后来慢慢地稳定了。(加了“的

25、”,句子转为短语,意思也变了,不是“物价”稳定了,而是“下跌”稳定了)四、结构混乱1.句式杂糅把一种格式的前一部分同另一种格式的后部分混杂在一起,不伦不类。例如:中国诗词大会无疑是春节这个节日档的最大赢家,观众们打开电视,跳过了众多的明星真人秀与荧屏热剧,被传统文化的璀璨和精深吸引着他们。(“被传统文化的璀璨和精深吸引”与“传统文化的璀璨和精深吸引着他们”两个句子混在一起)2.中途易辙一句话说了一半,忽然另起炉灶,又去说另一句,造成前后脱节。例如:我国历史上的科举选拔考试影响甚大,几乎涉及社会生活的各个方面。功名不仅是读书人的个人奋斗目标,而且全社会都会厚待科考士子。(中途易辙,前一分句说“功

26、名”,后一分句说“全社会”,两分句间无递进关系)3.反客为主把上半句主语以外的成分用来做下半句的主语,因此而纠缠不清。例如:说到人才培养,人们往往想到要学好各门课程的基础理论,而对与这些理论密切相关的逻辑思维训练却常常被忽视。(前半部分的主语是“人们”,最后一个分句出现了“被”字,反客为主,主语被偷换成了“与这些理论密切相关的逻辑思维训练”,去掉“被”,应是“人们对训练忽视”)4.藕断丝连处理好人与自然的关系,要靠政府的力量,同时也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检查等方面起到无可替代的作用。(“民间力量”做宾语,整个句子已经完成,但加上“在舆论动员无可替代的作用”部分,又使它做了主语,整个

27、句子结构混乱)五、不合逻辑1.自相矛盾例如:由北京人民艺术剧院复排的大型历史剧蔡文姬定于5月1日在首都剧场上演,日前正在紧张的排练之中。(“日前”即“前几天”,表示时间已经过去,“正”表示正在进行之中,二者在时间上相互冲突,可将“日前”改为“目前”)2.范围不清例如:从事业发展的角度看,还缺乏各项科学专家与专门人才。(各项人才包括科学家,不宜并列,应该是“各学科的专家与其他人才”)3.强加因果例如:最近我这位朋友去了一趟南方回来,结果他的思想依然如故。(去了南方回来思想变了,可以说是去了一趟南方的结果,现在“思想依然如故”,怎么能说是去了一趟的结果呢?)4.主客倒置例如:在那个时候,网络和我接

28、触的机会是很少的。(应该是“我和网络”)5.不合事理例如:天上皓月当空,地上灯火辉煌,千家万户都沉浸在除夕之夜的欢乐之中。(“除夕之夜”哪来的“皓月”呢?)六、表意不明1.指代不明例如:曾记否,我与你认识的时候,还是个十来岁的少年,纯真无瑕,充满幻想。(“还是个十来岁的少年”对象不明,应在该分句前补上主语“我”或“你”)2.有歧义(1)词语多义、多音造成歧义例如:公司总部通知说,让赵经理本月15日前去汇报。(“前去”可以理解成“前往”,也可以理解为“什么时间之前去做什么”)他背着总经理将钱存入了银行。(“背”可读bi,也可读bi,两者意思不同)(2)层次结构划分不同造成歧义例如:你说不过他也得

29、说。(层次划分不明)翻译小说。(可以是动宾也可以是偏正)(3)词语管辖范围不确定造成歧义例如:两个职业中学的老师来到这里。(“两个”修饰的范围不明确)(4)连接界限不清、标点不当例如:老师和学生中的一部分坐汽车去。(“和”连接界限不清)他真后悔自己没按老王的吩咐,把电门关上,结果才引起这场火灾。(把“吩咐”后逗号去掉)(5)简略造成歧义例如:我看见张远扶着一位老人走下车来,手里提着一个黑色皮包。(后句主语省略造成歧义)(6)语意不明造成歧义例如:制订工作计划前,公司里召开了高层人员、骨干代表、中层管理人员讨论会。(是分别开会,还是一起讨论?)【备选链接】汉语的词可以分为12类。名词、动词、形容

30、词、数词、量词和代词是实词,副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词是虚词。1.名词:表示人和事物的名称的实词。表示专用名称的叫作“专用名词”,如“云南、上海、李白、白居易”。表示抽象事物的名称的叫作“抽象名词”,如“范畴、思想、质量、品德、友谊、方法”。表示方位的叫作“方位名词”,如“上、下、左、右、前、后、中、东、西、南、北、前面、后边、东边、南面、中间”。2.动词:动词表示人或事物的动作、行为、发展、变化。有的动词表示一般的动作,如“来、去、说、走、跑、学习、起飞、审查、认识”。有的动词表示心理活动,如“想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念”,这样的动词前面往往可以加上“很”“十分”

31、等。有的动词表示能够、愿意的意思,叫作“能愿动词”,它们是“能、要、应、肯、敢、得、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须”,这些能愿动词常常用在一般的动词前面,如“得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展”。还有一些动词表示趋向,叫作“趋向动词”,如“来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、起”,它们往往用在一般动词后面表示趋向,如“跳起来、走下去、抬上来、跑过去”。3.形容词:形容词表示事物的形状、样式、性质等。如“多、少、高、胖、死板、奢侈、胆小、丑恶”。4.数词:数词是表示事物数目的词。如“一、两、七、十、百、千、万、亿、半”。5.量词:量词是表示事物

32、或动作单位的词。如“个、张、寸、尺、丈、斤、吨、升、斗、加仑、伏特、欧姆、立方米、下、回、趟、场”。6.代词能代替实词和短语。可以分为三类:人称代词,如“我、你、它、咱们、自己、别人”;疑问代词:如“谁、什么、哪儿、怎么”;指示代词:如“这、那儿、这会儿、那样、每、某”。代词一般不受别的词类的修饰。代词同它所代替的或指示的实词或短语的用法相同,它所代替的词能充当什么句子成分,它也能充当什么句子成分。7.副词:副词修饰或限制动词、形容词,表示范围、程度等,而一般不能修饰或限制名词,如“很、颇、极、十分、就、都、马上、立刻、曾经、居然、重新、不断”。副词通常用在动词、形容词前面。如“就来、马上走、

33、十分好、重新开始”,只有“很”“极”可以用在动词、形容词后面做补语,如“高兴得很、喜欢极了”。8.介词:介词总是同其他的词组合在一起,构成介词短语,做定语、状语和补语。如“把、从、向、朝、为、为了、往、于、比、被、在、对、以、通过、随着、作为”。9.连词:连词可以连接词、短语、句子乃至段落。如“和、及、或者、或、又、既”。关联词语可以看成是连词,如“因为所以、不但而且、虽然但是”。10.助词:附加在词、短语、句子上起辅助作用的词。可以分为三类:结构助词,如“的、地、得、所、似的”;动态助词,如“着、了、过”;语气助词,如“啊、吗、呢、吧、呐、呀、了、么、哇”。11.叹词:表示感叹、呼唤、应答的词叫作叹词。如“喂、哟、嗨、哼、哦、哎呀”。叹词总是独立成句。12.拟声词:就是模拟声音的词。如“呜、汪汪、轰隆、咯咯、沙沙沙、呼啦啦”。