2009年高考语文一轮复习专题训练：应用文.doc

1、第一轮复习专题训练第六部分语言运用 串台词、贺卡、推介词、关键词、主题词 欢迎词、解说词、建议书、写寓意、写结论【2004年全国】1电台计划播送旅游天气预报时，在各条信息之间加上一些衔接的话，以增加知识性、趣味性和人文性。请你在下面的天气信息之间，为电台设计两段这样的话。（6分） 三亚海南 晴2432 漠河黑龙江 小雪224 大理云南 多云转小雨12-24【2004年全国】2.为了使新闻播报更加平易自然，编辑准备在每条新闻之间加上一些承上启下的话。请你帮助他们在下面三条新闻之间，设计两段这样的话。要求衔接自然，转换巧妙。（6分） 沈阳人要不了多久将有第二个“身份证”，因为沈阳市公安局将把市民的

2、指掌纹集中起来，建立全民指掌纹数据库。（华商晨报） 上海市灾害天气预警信号发布制下月开始寮施，凡遇有台风、暴雨、高温、低温等灾害性天气，上海市中心气象台将统一发布预警信号，以便市民及时调整衣食住行等活动计划。（解放日报） 发生在广东揭东县、湖南武冈市、安徽马鞍山市雨山区和新疆生产建设兵团农12师的4起高致病性禽流感疫情已被扑灭，昨天疫区封锁被解除。（新华社）【2004湖南卷】3用饱含激情、简洁有力的语言，为“青春万岁”大型文艺晚会的主持人写几句串台词，引出下面的节目。（不超过60个字）（4分） 下面请听大合唱：年轻的朋友来相会。【05江西】4、写一张给亲属的节日或生日贺卡。要求：感情真挚自然，

3、语言连贯得体，至少使用一种修辞手法，不出现真实姓名，正文50个字左右。（6分）【05福建】5、“五四”青年节，希望中学邀请校友高明同学会母校演讲。根据以下材料，请你以学生支持人的身份把他介绍给同学们。（不超过80字）（5分）材料：高明，男，1985年5月1日出生于干部家庭。父亲，46岁，中共党员，大学毕业，机关工作人员。母亲，45岁，大专毕业，小学教师。高明2004年毕业于希望中学，现为福建大学外语学院一年级学生。身高175厘米，圆脸，小眼。从小喜欢文学，爱好书法、体育等，小学时获得校“优秀班干部”称号和“故事大王”比赛一等奖，初中时获得县硬笔书法比赛二等奖，高二时获得市演讲比赛一等奖，大学时

4、获得省大学生演讲比赛一等奖。为了这次回校演讲，他阅读了演讲与口才、大众幽默等刊物，写了一大本读书笔记，精心准备了演讲稿放飞青春。【05全国】6、提取下面一段话的主要信息，在方框内写出四个关键词（4分） （河北、河南、安徽、山西）据报道，我国国家图书馆浩瀚的馆藏古籍中，仅1.6万卷“敦煌遗书”就有5000余米长卷需要修复，而国图从事古籍修复的专业人员不过10人；各地图书馆、博物馆收藏的古籍文献共计3000万册，残损情况也相当严重，亟待抢救性修复，但全国的古籍修复人才总共还不足百人。以这样少的人数去完成如此浩大的修复工程，即使夜以继日地工作也需要近千年。【2006福建卷】7今年4月，中国国民党荣誉

5、主席连战回到福建祭祖，请你以福建学子的身份写一段真切自然，简洁得体的欢迎辞。（不得出现与考生真实身份有关的人名、市县名及山水地理名等信息；不超过60字）（4分）【2006广东卷】8.北京、广州等城市最近兴起了一种名为“图书漂流”的读书活动。一些公共场所书架上的图书贴着纸条，纸条上写着“您可以随意取阅，读完后，请把它放回漂流书架；您如果有想放漂的图书，也可随时上架”。请你也“放漂”中国古代四大名著中的一本，写一段话一引起读者的阅读兴趣，并提醒他继续参与“图书漂流”活动。要求字数在90字以内（含标点符号）。（6分）【2006湖北卷】10学校举行课本剧汇报演出，请你结合剧情内容为主持人写两段串联词，

6、将下面三个节目串联起来。要求衔接自然，简明得体，每段不超过40字。（4分）第一个节目雷雨演出结束串联词（1）： 下面请观看第二个节目罗密欧与朱丽叶，由高二（1）班演出。串联词（2）： 下面请欣赏高二（4）班演出的西厢记。长亭送别。【2006安徽卷】11请从下列历史人物或文学形象中任选 一组，说明你更喜欢其中哪一位，并陈述理由。（6分）第1组：孔子与庄子 第2组：项羽与刘邦第3组：李白与杜甫 第4组：林黛玉与薛宝钗【要求】对所选组中两个人物或形象进行比较。不出现常识性错误。字数在5070字之间。【2006天津卷】12.请为你班方队撰写一段校运动会入场式上经过主席台时的解说词。（6分）【要求】不得

7、出现校名、人名及其相关的信息，不超过80字。答 【2006北京卷】13请以“我的一条建议”为标题写出一段文字，为办好北京奥运进言献策。（5分）要求：内容合理、具体、语言通顺，不少于80字。不得写出建议人的单位、姓名。我的一条建议【2006广东卷】14. 提取下面一段话的主要信息，写出四个关键词语。（4分） 从甲骨文到草书、行书的各种书法艺术，间接的反映了现实某些方面的属性，将具体的形式集中概括为抽象的意象，通过视觉来启发人们的想象力，调动人们的情感，使人们从意象中体味到其间所蕴含的美。这也是一些讲书法的文章里常说的“舍貌取神”舍弃客观事物的具体现象特征，而摄取其神髓。【2007北京卷】15、为

8、接待国外游客,有关部门请你写一段话,向观光者介绍你所熟悉的某地区(区县、乡镇或街道)的某一文化观光景点的特色。(5分)要求:语言通顺、得体;不少于60字。切合文化观光的主旨。不得透露考生姓名和所在学校。【2007安徽卷】16、某校拟制作安徽名人宣传橱窗，同学们已搜集到下列材料。请你据此写一段陶行知简介（不超过70个字），再就人物言行、品质或贡献的某一点进行评价（不超过30个字）。（8分） 原名文睿，后改知行，又改行知。1891年生于安徽歙县。1914年毕业于金陵大学。后留学美国哥伦比亚大学。1920年任中华教育改进社总干事。1946年去世。提倡并致力平民教育，提出“生活即教育”、“社会即学校”

9、、“教学做合一”等主张，形成“生活教育”思想体系。著有陶行知全集、普及教育等。先后创办晓庄学校、育才学校和社会大学。九一八事变后，组织国难教育社，创办“山海工学团”。主张采用“小先生制”，实行“即知即传”。1934年创办生活教育半月刊。他的教育名言有“捧着一颗心来，不带半根草去”、“千教万教教人求真，千学万学学做真人”等。毛泽东说他是“伟大的人民教育家”。*人物简介：人物评价：=【2007海南 宁夏卷】17、阳光社区准备推荐董劲松为市报“十大公德人物”候选人，拟写了下面的推荐材料，请在横线处用赞扬的语言概括董劲松的事迹，将这则推荐材料补充完整。不超过25个字。（5分） 董劲松，男，阳光社区保洁

10、员。由于他的辛勤工作，我社区连续5年获得区级“卫生先进单位”的称号。他主动帮助居民解决遇到的困难，长年义务照料3位孤寡老人。他还担任业余治安巡逻员，多次勇敢地与歹徒搏斗，5次负伤，为保护社区群众生命财产安全作出巨大贡献。董劲松同志_。因此我们认为，“十大公德人物“这一称号，他应是当之无愧的。【2007浙江卷】18、阅读下面一则寓言，写出寓意。(3分)庄周梦见自己变成蝴蝶，感到自由自在，于是他积极修炼，终于化成了蝴蝶。蝴蝶日日为食物奔波，还要防备天敌。蝴蝶很怀念曾经是庄周的日子。答： 【2007湖北卷】19、林教头风雪山神庙和杜十娘怒沉百宝箱分别刻画了林冲和杜十娘两个人物形象。请各用一个单句对这

11、两个形象作简要概括。要求对形象的理解正确，表达简明通顺，每句不超过25字。（4分）(1)林冲是一位_形象。 （2）杜十娘是一位_形象。参考答案及详解1(4分)【答案】例： 今天去三亚旅游，如果能带上一些防晒物品，会使您更加惬意。比起三亚来，黑龙江的漠河却是另一派风光。飞舞的雪花会让南方的朋友欣喜不已。但请您一定多穿些衣服，以防感冒。具体天气情况是 北方的漠河用洁白的雪花迎接来访的客人，西南的大理则以温柔的小雨期待着您的光临，加上舒适的温度，今天登临苍山，泛舟洱海，相信朋友们会流连忘返。提醒您带上雨伞。大理具体天气情况是【解析】本题形式新颖独特，侧重语言思维与表达，但学生可能缺乏生活积累和实际训

12、练。“知识性”包含很强的地方色彩，“趣味性”要求语言活泼灵动，“人文性”带有很深厚的文化底蕴。答案应该是丰富的。2本题是今年考题中较新颖的一题。考查了学生对文章理解，把握内容，衔接转换的能力。答案为：（1）现代信息技术为公安系统提供了方便，而生活在信息时代，老百姓的日常生活也变得更加方便了。据解放日报报道：（2）今天的好消息还不只这些。下边关于扑灭禽流感疫情的消息想必是大家更关注的。据新华社报道：3、笔者认为此题是全卷中的一个亮点，它充分体现了语文教学的一个原则语文学习必须与生活紧密联系，考查学生掌握语言并更好地运用语言能力。【答案】18（4分）示例：尊敬的连战先生，我们福建学子热烈欢迎您回乡

13、祭祖，愿您“寻根之旅”顺利、圆满和愉快，期盼您和家人常回家看看。（意思答对即可）12.【答案略】13（5分）【答案】（略）【答案】14书法、意象、体味、神髓154、【评分参考】要点一:语言通顺、得体。要点二:切合文化观光的主旨。符合要点一得2分,符合要点二得3分。字数不足减1分。解析 文化景观题看似简单，其实对学生的要求却不低。从我们目前评阅的部分试卷来看，该题的得分情况并不理想，其中大体存在如下几个问题：一是文体意识不明确。题旨要求的是景观介绍，自然当以说明为主，但许多同学却在景观评论上花费了大量的文字，因而将原本应突出的主体形象冲淡了。二是文化含义的狭义化。许多同学将文化片面地理解成思想含

14、义的阐发。这既局限了他们的对象选择，又使得在具体表达对生硬机械。这些其实都根源于审题不清，我们还是重申那句老话，“磨刀不误砍柴工”，准确理解题意是成功答案的关键。16、（8分）人物简介（5分）陶行知（18911946），安徽歙县人。人民教育家。毕生致力平民教育，主张“生活即教育”。创办晓庄学校等。著有陶行知全集等。人物评价（3分）示例：“捧着一颗心来，不带半根草去。”体现了作者无私奉献的精神。18、（4分）林冲是一位委曲求全、逆来顺受到被迫反抗的英雄形象。杜十娘是一位沦落风尘，但向往美好爱情、善良而刚烈的妇女形象。19、示例：没得到的总比已有的好，拥有了又怀念失去的。 解析这道题首先要抓住寓言中的主要信息：庄周感到自由自在，蝴蝶怀念庄周的日子。再组织语言作答