专题06：翻译技巧-2022年高考语文一轮复习之文言文阅读黄金知识点精讲巧析.pptx

1、高三文言文复习专题高考文言文翻译技巧学习目标1、感知高考文言文翻译的考点、得分点和评分标准。2、了解并掌握高考文言文翻译应该遵循的标准和原则。3、通过学习掌握高考文言文翻译的方法和翻译步骤。学习重点1、抓关键词句(关键词语、特殊句式)，洞悉得分点。2、借助积累的文言知识，巧解难词难句。以翻译为切入口，在练习中掌握方法技巧。学习难点在具体的语境中，综合运用多种翻译方法。课堂导入家有千金，行止由心以目尝之，其味甚辛玉树临风美少年，揽镜自顾夜不眠。课堂导入以目尝之，其味甚辛辣眼睛用眼睛去看，它的味道会非常刺眼。玉树临风美少年，揽镜自顾夜不眠。每天都被自己帅醒。像玉树一样潇洒、秀美多姿的美少年，夜晚拿

2、着镜子端详自己，睡不着觉。家有千金，行止由心有钱，任性家里有上千两黄金，做什么事情都随着自己的心意。考点解读考点中的关键词语是什么？你是怎样理解的？原考纲要求：“理解并翻译文中的句子。”考查题型：主观题，两个小题，每题5分，共计10分。考点解读关键词语：。1、理解：准确把握字句在文段中的正确意义。包括：理解常见文言实词在文中的含义；理解常见文言虚词在文中的意义和用法；理解与现代汉语不同的句式和用法。2、翻译：将所提供的文言句子译为规范的现代汉语。考点中的关键词语是什么？你是怎样理解的？理解、翻译绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之，乃短贾生曰：“洛阳之人，年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。”于是天子后亦

3、疏之，不用其议，乃以贾生为长沙王太傅。文帝复封淮南厉王子四人皆为列侯。贾生谏，以为患之兴自此起矣。贾生数上疏，言诸侯或连数郡，非古之制，可稍削之。文帝不听。（节选自史记屈原贾生列传，有删改，2019年全国一卷）感知把握高考翻译题的评分标准13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）乃短贾生曰：“洛阳之人，年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。”（他们）于是诋毁贾谊说：“这个洛阳人，年纪轻轻，才疏学浅，一味想要独揽政权，搞乱许多事情。（2）贾生数上疏，言诸侯或连数郡，非古之制，可稍削之。贾谊多次（给皇帝)上奏章，说诸侯封地有的连接多个郡县，这不合古代的规制，可以逐渐削弱他们的封地。思考：命题者在哪些点

4、赋了分？命题者为什么要选这两句作为翻译题？感知把握高考翻译题的评分标准总结高考翻译题的命题规律评分标准往往体现在句子的几个关键得分点，一般选择含有关键词语、特殊句式的句子。多义实词、常见虚词、词类活用、通假字、古今异义、偏义复词等省略句、被动句、倒装句、判断句、固定句式文言文翻译应该遵循的原则和标准是什么？文言文翻译的基本原则字字有落实，以为主，以为辅。直译意译补充说明：直译与意译的关系是，只有在直译表达不了原文意旨的情况下，才在相关部分辅之以意译。如句子中用了比喻、借代、互文、用典等修辞手法时就要意译。信达雅“信”，就是译文要准确表达原文的意思，不歪曲、不遗漏、不增译。“达”，就是译文明白晓

5、畅，符合现代汉语表达要求和习惯，无语病。“雅”，就是译文语句规范、得体、生动、优美。文言文翻译的标准文言文的翻译方法留调补贯删换字句A.庆历四年春，藤子京谪守巴陵郡。”（岳阳楼记）B.陈胜者，阳城人也，字涉。留人名地名年号总结方法阅读句子，注意划线词语的意思。赵惠文王十六年，廉颇为赵将伐齐，大破之，取阳晋，拜为上卿，以勇气闻于诸侯。李氏子蟠，年十七，好古文。留1、人名、地名、官名、年号、年次、王公、帝号、国名、书名等专有名词。2、度量衡单位、数量词、器物名称。3、古今意义相同的词。删：夫战，勇气也。医之好治不病以为功。北山愚公者，年且九十，面山而居。夫发语词，没有实发语词，没有实在意义，翻译时

6、在意义，翻译时删去删去打仗，是靠勇气的。语助和连接医生喜欢给没有病的人治病，把它作为自己的功劳山北面有个名叫愚公的，年纪将近九十岁了，向着山居住。把无意义或没必要译出的衬词、虚词删去宫中府中，俱为一宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不体，陟罚臧否，不宜异同。宜异同。皇宫的侍臣和丞相府的宫吏都是一个整体，对他们的提升、处分、表扬、批评，不应该不同。异同所以动心忍性，曾益其所不能。所以动心忍性，曾益其所不能。通过那些来使他的内心警觉，使他的性通过那些来使他的内心警觉，使他的性格坚定，增加他不具备的才能。格坚定，增加他不具备的才能。不同偏义复词偏义复词曾益增加同义连用删除一个总结方法阅读句子，解释划线词

7、语的意思。生乎吾前，其闻道也故先乎吾。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。夫赵强而燕弱，而君幸于赵王。师道之不传也久矣。呜呼！死生，昼夜事也。便可白公姥，及时相遣归。我有亲父兄，性行暴如雷。删把无实义或没必要译出的虚词、偏义复词中的衬字等删去。换换：十年春，齐十年春，齐 师师 伐伐 我。我。愚以为宫中之事，事无愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨大小，悉以咨 之。之。率妻子率妻子 邑人来此绝境。邑人来此绝境。军队军队攻打攻打愚我我悉都都咨商量商量妻子妻子儿女妻子儿女绝境与世隔绝的地方与世隔绝的地方对古今意义相同，但说法不同的词语，或词的结构古今相同意义却不同的词语，翻译时都要换成现在通俗的词语，

8、使译文通达明快。余自齐安舟行适临汝译：我从齐安坐船（将要）到临汝去。换古语为今语单音节词换成双音节词；古文单音词换成现代汉语另一单音词；古今异义词译出古今区别；通假字换成本字。词类活用词换成活用后的词。总结方法换军书十二卷，卷卷有爷名。旦日不可不蚤自来谢项王另外：单音词双音词侍中侍郎郭攸之、侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此费祎、董允等，此皆皆良实良实词类活用词活用后的词通假字本字小结：对文句的每个字，我们运用留删换这三种方法，就不会有遗漏和增多了，能做到“字字落实”了。字字落实留删换字本义引申比喻庶竭驽钝，攘除奸凶庶竭驽钝，攘除奸凶练一练练一练11、孔子云：何陋之有？、孔子云：何陋之有？22、

9、鱼，我所欲也，熊掌，亦、鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。舍鱼而取熊掌者也。33、此则岳阳楼之大观也。、此则岳阳楼之大观也。44、醉能同其乐，醒能述以文、醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。者，太守也。55、子何恃而往。子何恃而往。66、无丝竹之乱耳，无案牍之无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。劳形。7、蒋氏大戚，汪然出涕曰。8、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。留留删删换换蚓无爪牙之利，筋骨之强。译：尖利的爪牙，强健的筋骨。夫晋，何厌之有？译：有什么满足的？月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。“甚矣，汝之不惠！”译：你的不聪明，太严重了！（你太愚笨了！

10、）（定语后置）（宾语前置）（状语后置）（主谓倒装）译：月亮从东山上升起，在北斗星和牵牛星之间徘徊。总结方法阅读句子，并标出句式类型。夫晋，何厌之有？句读之不知，惑之不解。渺渺兮，予怀。甚矣，汝之不惠！蚓无爪牙之利，筋骨之强。求人可使报秦者。青，取之于蓝，而青于蓝。愿举国为内臣，比诸侯之列，给贡职如郡县。调“调”即调整语序。1、调整倒装句的语序。2、调整词类活用（使动、意动）的语序。宾语前置谓语前置定语后置状语后置省略谓语总结方法阅读句子，找出句中省略了哪些成分。竖子，不足与谋。今以钟磬置水中。沛公谓张良曰：“度我至军中，公乃入。”輮以为轮。一鼓作气，再而衰，三而竭。之于之鼓鼓你之“补”即补出文

11、中省略了的内容，如省略的主语、谓语、宾语、介词、介词的宾语等。补省略主语省略宾语省略介词省略介词的宾语省略介词的宾语总结方法阅读句子，解释划线词语的意思。项伯以身翼蔽沛公。太史公牛马走司马迁，再拜言。燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英。主人下马客在船。朝歌夜弦，为秦宫人。贯“贯”即“意译”，指需要根据上下文语境，灵活贯通地翻译。如使用了修辞手法：比喻、互文、借代等的地方。一、联想推断法湖南卷11题答案A:李超，字魁吾，淄之西鄙人。蜀之鄙，有二僧，其一贫，其一富。为学先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。诸葛亮出师表鄙：边境卑鄙：出身低微、学识浅陋；粗俗根据所学来推断鄙:粗俗猜联想现代汉语

12、中的词语来推断：至丹以荆卿为计，始速祸焉。不速之客：招致、招引寡助之至，亲戚畔之。众叛亲离（通“叛”，背离）远本倜傥，尚轻侠尚：崇尚不尚空谈、礼尚往来：崇尚二、相似结构推断法仰观宇宙之大，俯察品类之胜。品类：自然界的万物庭除甚芜，堂庑甚残。庭除甚芜，堂庑甚残。堂庑：堂屋走廊庭除：庭院台阶三、以形释词法如从字形结构入手：汉字绝大部分是形声字，形旁大多表意，因此可以通过字形结构来推断词义。例如：1、“若少屈，冀得一归觐”2、“夫子将焉适”“适”字的形旁是“辶”，它与“走”“到”“往”有关，联系上下文，可推断为“到”的意思。“觐”可以借助形旁“见”推断意思与“见”有关，再根据语境推断为“朝见”。四、

13、以音释词法根据读音，可以发现通假关系，然后根据本义推断通假字的意思。例如：1、“以身徇国，继之以死”“乃是天子报尔先人之徇命也”“徇”与“殉”读音相同，“徇”通“殉”，“殉”的意思是：“为了某种理想、追求而死”，联系上下文，可以推断两个“徇”属同一义项，即“为而死”。2、“或至涂而反”“涂”与“途”，“反”与“返”读音相同，根据语境，“涂”通“途”，意即“路途”、“道路”；“反”通“返”，意即“返回”、“回来”。这个“猜”不能随便使用。我们首先要“直译”（留删换调补），在“直译”不能完成时，不得已才用“猜”。字字落实留删换文从字顺调补贯（猜）具体翻译方法和技巧小结读读下面文段，翻译画横线的句子

14、。太祖马鞍在库，而为鼠所啮。库吏惧必死，议欲面缚首罪，犹惧不免。冲谓曰：“待三日中，然后自归。”冲于是以刀穿单衣，如鼠啮者，谬为失意，貌有愁色。太祖问之，冲对曰：“世俗以为鼠啮衣者，其主不祥。今单衣见啮，是以忧戚。太祖曰：“此妄言耳，无所苦也。”俄而库吏以啮鞍闻，太祖笑曰：“儿衣在侧，尚啮，况鞍县柱乎？”一无所问。（选自曹冲救库吏）牛刀小试太祖马鞍在 库，而 为 鼠 所 啮。今单衣见啮，是以忧戚。儿 衣 在 侧，尚 啮，况鞍 县柱乎？太祖（的）马鞍放在仓库里，但是被老鼠咬破了。现在单衣 被（老鼠）咬破了，因此（我感到）忧愁悲伤。我儿衣服在身边，尚且被咬破，更何况 马鞍在 柱子上呢？（留）（留）

15、（换）（换）（换）（换）（留）（补）（换）（调）（补）（换）留换留换换换换换换补换换悬挂牛刀小试1、2、3、（于）总结翻译题的解题步骤1、审：连上下文把握句子大意和文言现象。2、译：一一落实句中实虚词、特殊句式3、连：按现代汉语语法连缀成句。4、誊：将译文誊抄到答卷上。文言文翻译歌诀（详细）熟读全文，领会文意；扣住词语，谨慎翻译。字字落实，准确第一；单音词语，双音换替。国年官地，保留不译；遇有省略，补充整齐。调整词序，删去无义；修辞用典，辅以意译。推断词义，前后联系；字词句篇，连成一气。重回原文，检查仔细；通达完美，翻译完毕。得分小结：翻译题得分两个关注点踩点分三个关键点实词虚词句式基本分句子大意积累源于过程方法取于课内四个步骤世上无难事，只要肯登攀！