江苏省南京市第十八中学九年级语文下册第7课《变色龙》（无答案）新人教版.docx

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资源描述：: 7变色龙【学习目标】1. 朗读课文，理解文章内容。2. 体会小说巧妙的构思。【学时安排】二学时第一学时【学习过程】一、复习巩固字词听写名句默写二、课前预习1.完成评价手册P2223 “自主梳理” 1、2、3、42.思考（根据下列思考题，至少读两遍课文，并适当在课文上做批注。）文中写了哪些人物？主人公是谁？用一句话概括文章的内容。 3.你对契诃夫了解多少？他还有哪些作品？三、文本研读1.朗读课文，思考奥楚蔑洛夫在处理狗咬人事件上的变化。完成评价手册P23“合作交流” 2 2. 奥楚蔑洛夫不断变化的依据是什么？ 3. 奥楚蔑洛夫身上有没有始终不变的东西？四、拓展提升找出文中的环境描写并分析其作用。 7变色龙（二）【学习目标】1. 朗读课文，学习本文刻画人物性格的手法。2. 体会小说的讽刺艺术。【学时安排】二学时第二学时【学习过程】一、复习巩固字词听写名句默写二、课前预习1.思考（根据下列思考题，至少读两遍课文，并适当在课文上做批注。）找出小说中三次提到“法律”的句子。结合上下文及写作背景，分析这样写有何作用？三、文本研读1.朗读课文，思考小说运用了哪些艺术手法来刻画人物性格？ 2. 作为一篇讽刺小说，它的讽刺艺术主要表现在哪里？ 3. 试归纳小说主旨。四、拓展提升完成评价手册P2324

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