五年级下册语文课件-1 最后的常春藤叶_教科版(共21张PPT).pptx

1、1 最后的常春藤叶1 最后的常春藤叶教科版语文五年级下册1 最后的常春藤叶夺冠认识常春藤一片永远的绿，一颗常绿的心！1 最后的常春藤叶一片叶子，维系着生与死，托举起求生的希望。一片“永不凋落”的常春藤叶，承载着一个善良的谎言，闪烁着人间的真情，充盈着人性的的光辉。今天我们就走进欧亨利的作品最后的常春藤叶感受那片叶子的神奇力量。1 最后的常春藤叶课堂点拨我的感悟拓展延伸课后习题随堂演练课前预习1 最后的常春藤叶欧亨利（18621910），美国作家，以其众多的作品及作品的巧妙构思和幽默赢得了世界范围的赞誉，成为美国独树一帜的杰出短篇小说家。与法国的莫泊桑、俄国的契诃夫并称为世界三大短篇小说家。其代

2、表作为麦琪的礼物警察与赞美诗等。欧亨利作者简介1 最后的常春藤叶19世纪末20世纪初，美国社会处于历史大变动时期，1861年至1865年的美国南北内战，最终推翻了残酷落后的黑人奴隶制度。1873年7月，林肯阐述了一个理想政府的三条原则，即民治、民有、民享。美国国会还曾为此于1868年和1870年分别颁布了其宪法的第四和第五修正案，所有这些举措都极大地鼓舞了民心，在当时的人们眼中，美国好像真成了一个人人平等、博爱而又自由的理想国度。资料宝库1 最后的常春藤叶给蓝色字注音贝尔曼 mn一株 zh睁 zhng苏艾 i琼珊 shn厌倦 yn挪来 nu调色板 tio一筹莫展 chu纳闷 mn颤抖 chn

3、du 攀 pn字词乐园1 最后的常春藤叶瞥pi形声字，上形下声，“敝”声旁。“目”即“眼睛”。义指用眼睛随意地看上那么一眼。不要写成“廾”或“心”。易错字1 最后的常春藤叶珊shn姗shn苏珊、珊瑚姗姗来迟栅zh栅栏易混字1 最后的常春藤叶解释下面词语词语解释一筹莫展：纠结：头昏眼花：厌倦：失意：傲然：凄风苦雨：一点儿办法也想不出。本课指医药对琼珊的心病无能为力。互相缠绕眼睛发花或被纷繁的事物和景象弄得不知如何是好。对某种活动失去兴趣而不愿继续。不得志，不如意。形容坚强不屈的样子。形容天气恶劣，后用来比喻境遇悲惨凄凉。1 最后的常春藤叶1.学生速读课文，讲故事，按小说情节发展的开端、发展、高潮

4、、结局四要素将文章分为四个部分，并概括各部分的大意。开端发展高潮结局（第1至3段）：年轻画家琼珊不幸被感染肺炎，生命垂危。（第4至10段）：琼珊不听劝慰，望叶等死。（第11至13段）：不落的藤叶使琼珊重又燃起了生的欲望。（第14段）：琼珊脱险，贝尔曼病逝。揭示叶子之谜底。整体感知1 最后的常春藤叶2.小说最震撼人心的是哪一个情节？说明原因。想一想应该是小说的结局部分，因为这一部分写到苏艾的揭谜：老贝尔曼的死，换来了最后一片叶子这幅他追求终生的杰作，而正是这幅杰作唤醒了琼珊对生的渴望。1 最后的常春藤叶3.试问小说的结局有怎样的特点？能找出前面的伏笔吗？想一想欧亨利式的结尾。欧亨利在短篇小说的艺

5、术处理上最大的特点就是“小说的意外结局”。出乎意料之外，又在情理之中。读者眼看着情节似乎明明朝着一个方向发展，但结局往往来了个出其不意。这意外的情节逆转，一方面使主人公形象得以升华，另一方面是主题也得到揭示，从而造成独特的艺术魅力，体现小说巧妙的构思。1 最后的常春藤叶1.贝尔曼画常青藤本应是小说的重要情节，作者却没有实写，这样处理有什么好处？作品没有实写这一情节，使得小说产生出人意外的效果（欧亨利式结尾），也给读者留下了想象的空间。点拨：课堂点拨1 最后的常春藤叶想一想2.小说的主人公到底是谁？主人公评判的标准，不应单纯看作者笔墨的多少，而应看其在全体中是否具有典型意义，性格发展是否直接推动

6、情节的逆转，是否对主题思想的表达具有关键作用点拨：本文的主人公应是贝尔曼先生1 最后的常春藤叶3.为什么说贝尔曼画的最后一片藤叶是他的杰作？因为这片叶子给予病人生的希望和信念，表现了普通人之间的无私和情意，闪烁着人性的光辉。1 最后的常春藤叶4.“最后的常春藤叶”在情节中起什么作用？起着叙事线索的作用。点拨：“最后的常春藤叶”和琼珊的关系；为什么琼珊会把自己的命运系于一片脆弱的叶子；最后的常春藤叶与贝尔曼的关系；最后的常春藤叶如何推动情节发展1 最后的常春藤叶1.有人说：老贝尔曼用牺牲自己来救活他人，不值得。你同意这一观点吗，请谈谈你的看法？不同意。老贝尔曼舍己为人的精神令人敬佩。珍爱生命的人

7、是值得褒奖的，而那些在珍爱自己生命的同时，也在关爱着他人的生命，乃至不惜为此付出生命代价的人，更是为我们谱写了一曲人性光芒的最伟大的赞美诗。我的感悟1 最后的常春藤叶2.在我们的生活中像贝尔曼这样的人和事很多，试举几例。（1）为营救落水游客母子而牺牲的公安边防战士李小化，在死后他依然保持着救人时托举的姿势。（2）在洪水到来之前亲自挨家挨户通知村民撤离，却不幸被泥石流夺去生命的好乡长牛江涛。（3）为营救被风暴潮围困的出租车司机而献出宝贵生命的威海市公安消防支队特勤中队的两名战士。1 最后的常春藤叶这些在危急时刻挺身而出，为国家、为集体、为他人而无私付出的人，他们奋不顾身、舍己救人的精神惊天地、泣鬼神，他们虽然离开了我们，但永远活在我们的心中，虽死犹生。1 最后的常春藤叶在听完苏艾的最后一片常春藤叶为什么始终没有凋零的解释后，琼珊的心理是复杂的，自己能绝处逢生是以牺牲老贝尔曼为代价，生命是如此地来之不易，那么在今后的人生道路上，当她再面临绝境时，她会以一种什么态度来面对呢？发挥想象写一段心理描写。课后习题