江西省上饶市余干县2021-2022学年七年级下学期期中检测语文试题.docx

1、2021-2022学年度下学期七年级语文期中测试卷一语言文字运用（10分）1.下列句子中，没有错别字且加点字注音全部正确的一项是（ ）A.他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部校（xio)补，黑然而出。B.我看见奔流似的马群，听见蒙古狗深夜的嗥（ho)鸣和皮鞭滚落在山涧里的脆响。C.我似乎遇着了一个霹雷，全体都震悚（sng)起来。D.他的脚抬得很高，仿佛是在跨一道门槛（jin），踩下去的时候像是被什么东西各了一下。2在下面一段文字的横线上依次填入词语，全部恰当的一项是（ ）（2分） 阅读与不阅读，区别出两种 的生活方式或人生方式。这中间是一道、一道鸿沟，两边是完全不一样的气象。一面，繁花似锦；一面

2、必定是一望无际的、令人窒息的荒凉和。A.大相径庭 屏障 花枝招展 寂寥 B.大相径庭 篱笆 草长莺飞 喧嚣C.截然不同 屏障 草长莺飞 寂寥 D.截然不同 篱笆 花枝招展 喧嚣3下列句子中没有语病的一项是（ ）A.毛泽东同志“高峡出平湖”的伟大预言终于达到了。B.“鸟巢”体育场的设计和建造，充分体现出人类非凡的智慧。C.因为我从小生活在壮乡，所以刘三姐的传说对我一点也不陌生。D.为了提高同学们的写作兴趣，我校将不定期举行以“文学与生活”为主题的文学交流活动。4下列填入横线的语句，衔接最恰当的一项是（ ） 中国人民也绝不允许任何外来势力欺负、压迫、奴役我们，谁妄想这样干，A怎能不在14亿多中国人

3、民用血肉筑成的钢铁长城面前碰得头破血流？B可能会在14亿多中国人民用血肉筑成的钢铁长城面前碰得头破血流。C难道不会在14亿多中国人民用血肉筑成的钢铁长城面前碰得头破血流？D必将在14亿多中国人民用血肉筑成的钢铁长城面前碰得头破血流。5.给空缺处选填语句，最恰当的一项是（ ）星期日，又是一个大热天。你的同学小华打电话邀请你去郊外的野塘里游泳：“那是个很僻静的地方，可以痛快地游玩。”你听了，劝阻他说：“”A.小华，你在想什么呢？胆大包天，简直不要命了，你千万不能去。B.小华，你忘了防溺水的要求吗？太不安全，我们都不能去。C.太好了，这正可以展现你高超的游泳技术。D.我是个旱鸭子，不会游泳，我就不去

4、了，你如果要去，那你就去吧。二古诗文阅读（20分）（一）阅读下面古词。完成6-7题（4分）浣溪沙渔父宋苏轼西塞山边白鹭飞，散花洲外片帆微。桃花流水鳜鱼肥。自庇一身青箬笠，相随到处绿蓑衣。斜风细雨不须归。6下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）A.这首词上片写山光水色和田园风味，展示了特有的田园春光。B.下片勾画出了一个典型的渔翁形象。C.上片从陆行的角度依次描写山、水、洲的画卷，静中有动，动中有静。D.“青箬笠”“绿蓑衣”与“细雨”色调相配，烘托出淡雅的垂钓图。7.这首词表达了词人怎样的情感？答：_（二）阅读下面文言文，完成8-10题（10分）纪昌学射甘蝇，古之善射者，彀弓而兽伏鸟下。

5、弟子名飞卫，学射于甘蝇，而巧过其师。纪昌者，又学射于飞卫。飞卫曰：“尔先学不瞬，而后可言射矣。”纪昌归，偃卧其妻之机下，以目承牵挺。二年之后，虽锥末倒眦，而不瞬也。以告飞卫。飞卫曰：“未也，必学视而后可，视小如大，视微如著，而后告我。”昌以氂悬虱于牖，南面而望之。旬日之间，浸大也；三年之后，如车轮焉。以睹余物，皆丘山也。乃以燕角之弧，朔蓬之竿射之，贯虱之心，而悬不绝。以告飞卫。飞卫高蹈拊膺曰：“汝得之矣！”【注释】彀（gu）弓：把弓拉满。偃：仰面倒下。眦（z）：眼眶。氂：牛尾毛。牖（yu）：窗子。蹈：跳。拊：拍。8.解释文中加点词的含义。（3分）（1）善（ ） （2）微（ ） （3）睹（ ）9

6、.翻译文中画线句子。（4分）（1）而巧过其师。（2）汝得之矣！10你从“纪昌学射”的故事中明白了什么道理？（3分）（三）古诗文积累（6分）11.填补下列句子的空缺处（每空1分）（1) ，何人不起故园情。（2)马上相逢无纸笔， 。（3) ，弹琴复长啸。（4)杨花榆荚无才思， 。（5)木兰诗中描写边塞夜景的句子 ， 。三、现代文阅读（一）阅读老山界（节选），完成12-14题。（9分）满天都是星光，火把也亮起来了从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。大家都知道这座山是怎样地陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，

7、好快些翻过山去。“不要掉队呀！”“不要落后做乌龟呀！”“我们顶着天啦！”大家听了，哈哈地笑起来。在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。走了半天，忽然前面又走不动了。传来的话说，前面又有一段路在峭壁上，马爬不上去。又等了一点多钟，传下命令来说，就在这里睡觉，明天一早登山。就在这里睡觉？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡吗？路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了吗？而且路上的石头又非常不平，睡一晚准会疼死人。但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去。因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦了。半夜里，

8、忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。12从选段描写的内容看，老山界山势、山路的特点分别是什么？（2分）13第段和第段都是写景，观察点有何不同？请说说这两段景物描写的作用（4分）14.选文段

9、描写了红军战士爬山过程中的呼喊声、笑声，有什么作用？（3分）（二）阅读下文，完成15-19题。（共11分）爸爸教我读中国诗程怡十个月的时候，我得了一场可怕的脑膜炎，到了一岁半还不会说话，父母非常担心。一天，爸爸看报，我坐在他的膝上，指着某一个标题中的“上”字，爸爸说：“上？”我对他表示满意，赶紧从他的膝上爬下来，拽着他走到书箱前，得意扬扬地指着书箱外“函上”的“上”字，表明我认识这个字。这件事对父母而言，真是“上上大吉”！他们不再担心我有智力障碍了。之后，爸爸开始教我读诗。爸爸常教我念两个人的诗：一个是杜甫，一个是陆游。依稀记得，孩提时的一个夏夜，我因极了.趴在爸爸的膝上，爸爸摇着大蒲扇，满天

10、的星斗朦朦胧胧的。“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”突然，爸爸那江西乡音很重的诵读声使我睁开了眼睛，我不知道那奇特的吟啸中有什么，但我一下子记住了这首诗。上学前我已经会背那首示儿：“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”爸爸问我懂不懂最后那句，我很得意地嚷嚷说：“那意思就是烧香磕头的时候别忘了告诉你爸爸！”当时，爸爸高兴得眼泪都流出来了。1959年秋，我上小学。那年冬天，爸妈因故很长时间不能住在家。姐姐是长女，照顾我和弟弟。一天晚上，爸爸出乎意料地出现在我们面前，令我们欢天喜地，难以入眠。躺在床上跟爸爸念杜甫的诗：“遥怜小儿女，未解忆长安。”爸爸同我懂不懂这诗句，我

11、说：“我懂的，不过，爸爸想念我们的时候，我们也想念爸爸的。”爸爸不再说话，只是听我继续背他教我的诗。爸爸生命的最后几年，完全卧床不起。每当德沃夏克的大提琴协奏曲悲鸣的旋律在蕉影婆婆的窗边响起的时候，爸爸就会喃喃吟诵杜甫的诗。他告诉我，那一刻让他想起了故乡老宅，想起了祖母和母亲。那时我已在大学教中国古代文学，或理解父亲：人生无非家国之情，杜甫、陆游，我父亲他们这一代的知识分子，对家国，都有一种深情。父亲吟诗的声音，永远留在了我心底。很多年后，我看见报上某篇文章引了一首绝句，感觉就像遇到了一个老熟人。我没有念过那首诗，但我熟悉那种风格。回来一查，果然是陆游的诗：“征车已驾晨窗白，残烛依然伴客愁。”

12、我当时的感受真是难以名状。爸爸在我童年时便种在我生命里的东西，突然宣告了它的无可移易的存在！（有删改）15.对第段画线部分分析错误的一项是（ ）（2分）A.写出了夏天夜晚满天繁星的景色。B.突出了“我”童年学诗歌的模糊记忆。C.表现出了夏夜我朦胧欲睡的状态。D.引出“我”被父亲吟诗声唤醒的情节。16.第段爸爸高兴得流泪，其原因是什么？（2分）17文中围绕爸爸教“我”读中国诗，记叙了三件事，请概括。（2分）（1）_（2）上学前，爸爸教“找”理解示儿诗中的句意；（3）_18.根据全文，概括爸爸的形象。（2分）19.谈谈你对第段画线句子的理解。（3分）（三）阅读下面的材料，完成20-22题。（10分

13、）材料一 文人书画家以印代款，在自己所藏书画上钤印的习惯由来已久，一方面以钤印（qin yn）宣示其所有权，留下自己的踪迹；另一方面，印章本身也是文人艺术领域的一分子。姓名印、斋馆印、书简印、鉴藏印，印章的种类多样，功用各自有别，如同文房四宝一般，既是工具，亦是艺术品；既可用来书写钤印，亦可把弄赏玩，是古代文人书斋生活、鸿雁往来中不可缺少的一部分。私印自古就有，但一直以来限于姓名、吉语等实用内容；至唐宋，开始被应用于书画鉴藏、代为名款上，出现了完全脱离实用而纯粹表达文学志趣、哲理心得的闲章，使印章的艺术性大为增强。至宋元，文人印真正产生并走向成熟。文人用印在元代以后非常普遍，并开始自篆自刻，成

14、为印章艺术发展的一个重要时期，给明清崛起的印章流派、篆刻学的发展奠定了基础。材料二 有篆刻爱好者将诸葛亮诫子书的部分诗句刻成了印章，见下图： 图 图材料三 印章以小巧之身，蕴藏了包括中国工艺、美术、文学等诸多领域之精华，绵延衍化数千年的智慧与美，都浓缩在这几寸见方的小小石材中。其材温润坚实，可历百年兴衰；其工诘拙可爱，屈伸变化。如今，一方面，大量现代简易印章仍然在无数的单位中作为凭证证明而被使用；另一方面，传统手作印章也因其审美价值不断地在人们手中流传，受到欣赏和赞叹。清代文人杨复吉曾作论印绝句道“莫言此印才方寸”，方寸之间就可见真章。20.下列表述不符合以上材料内容的一项是（ ）（2分）A.

15、文人书画家以印代款，在自己所藏书画上钤印的习惯由来已久。B.姓名印、斋馆印、书简印、鉴藏印，印章的种类多样，功用也各自有别。C.印章是古代文人书斋生活、鸿雁往来中不可缺少的一部分。D.如今，只有少量现代简易印章仍然在很多的单位中作为凭证证明而被使用。21.阅读材料一，请简要概括印章发展的大致历程。（6分）22.阅读材料二，请你将图中的句子写在下面。（2分）四、名著导读（10分）23.二十多岁的他早就很高了，一个面部携带天真调皮表情的成年人。使他讨喜的是他面部的精神。他的头并没有十分大，眼睛圆圆的。算子肉多的，眉毛又短又粗，脸颊上没有太多的肉，但头颈大部分和头侧一样粗；脸一直红彤形。特别是鹤骨和

16、右耳朵前面的一个大疤。他的确有一些像一棵树，坚强不屈沉默无言，好好活着，有一些用心，但不容易跟别人说。在海外人力车夫中，自己的委屈和困难是我们的话料（1)文段选自 ，作者 ， 族人。有 的称号。文段中的“他”是 ，来自农村。到北平谋生创业， 次攒钱买车又 次失去，从而失去了生活的信心。（7分）（2)请将下列六个情节按时间先后顺序排列 （只写序号）（3分）攒三年钱买车 用虎妞的钱买车捡骆驼准备买车 被孙侦探敲诈被大兵抢走 为安葬虎妞卖车五、写作（50分）24.我们的记忆中总会有许多难忘的时刻。所谓难忘，可能是惊喜、兴奋、有趣，也可能是惭愧、尴尬，甚至是难堪。回忆一个自己难忘的时刻，并以的那一刻为

17、题，写一篇作文。不少于600字。提示：1横线上填入的词语，应指发生在短暂时间内的令你难忘的事情，比如“冲过终点线”“走上领奖”2回忆那一刻的细节或场面，再现当时的情景要尽量写得具体，还要写出当时的感觉。七年级下学期期中考试语文答案一、语言文字运用（每小题2分，共10分）1B 2C 3B 4D 5B 6C二、古诗文阅读（20分）7.(2分）这首词描写了素雅恬淡的田园生活图景。表现了词人淡泊明志。宁静志远的志趣。8.(3分）（1)擅长（2)微小（3)看9.(4分）（1)技巧超过了他的老师。（2)你学到射箭的要领了。10.(3分）学习必须专心致志，持之以恒同时老师必须教导有方，要抓住要领传授。11.

18、(6分）（1)此夜曲中闻折柳（2)凭君传语报平安（3)独坐幽篁里（4)惟解漫天作雪飞（5)朔气传金柝，寒光照铁衣。三、现代文阅读（30分）12.(2分）山势陡峭险峻，山路曲折迂回。13.(4分）第段是山脚下向上看，第段是山腰上向上向下看。一方面写出老山界山势的高和陡，行军困难，另一方面表现了红军战士高昂的斗志积极乐观的精神。14.(3分）表现了红军战士在困难面前不低头的英雄气概和乐观主义精神。15.B（2分）16.(2分）还未上学的“我”，小小年纪居然懂得了诗的意思。17.(2分）（1)孩提时，爸爸以自己独特的吟啸“教”我记住了陆游的诗。（3)上学后，爸爸教我理解杜甫诗中思念亲人的感情。18.(2分）爸爸是一个有家国情怀的知识分子。爸爸又是一个深爱孩子，懂得教育的慈父。19.(3分）爸爸教“我”的诗永生难忘，爸爸的人格魅力影响我的一生。表达了我对爸爸的感谢与怀念。20.D（2分）21.(6分）自古就有，但限于姓名。吉语等实用内容。至唐宋，开始被应用于书画鉴藏。代为名款上，并出现纯粹表达文学志趣，哲理心得的闲章。至宋元。文人印真正产生并走向成熟元代以后文人用印非常普遍。并开始自篆自刻。22.(2分）静以修身。 险躁则不能治性。23.(10分）（1）骆驼祥子 老舍 满 人民艺术家 祥子 三 三（2）