2012新课标同步导学　语文：3.doc

1、语文：3.2 阁夜 同步练习（人教新课标版选修中国古代诗歌散文欣赏）1下列词语中加点字的注音全都正确的一项是()A雪霁(j)侪辈(q) 天涯(y) 悬崖(y)B渔樵(qio) 挣脱(zhn) 寂寥(lio) 创伤(chun)C朔漠(shu) 回溯(s) 攻讦(ji) 囹圄(w)D泾渭分明(jn) 发酵(xio) 信笺(jin) 角色(ju)解析：A“侪”读chi；“C.“圄”读y；D.“泾”读jn，“酵”读jio。答案：B2下列诗句中，无错别字的一项是()A岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒霄。B卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂廖。C出师未捷身先死，常使英雄泪满襟。D无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。解析

2、：A霄宵；B.廖寥；C.常长。答案：D3下列加点的字词，解释有误的一项是()A岁暮阴阳催短景景：景色B天涯霜雪霁寒宵 霁：雪止C人事音书漫寂寥 漫：徒然，白白地D吴楚东南坼 坼：分裂，引申为划分解析：A景：影，日光。答案：A阅读课文，完成47题。4“五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。”一联诗的诗眼是什么？起到了何种作用？ _答案：“声”“影”二字。作者用“声”字传出所闻，一个“影”字传出所见，使人仿佛置身于那战鼓声声、动荡不安的情景之中，体会到诗人在战乱年代的内心感受。5整体感知诗作，从诗作内容与诗人感情出发简析这首诗。_答案：这是一首感时伤事之作。篇中描写了夔州西阁冬夜的所闻所见，抒发了诗人垂

3、老自伤飘零及忧国忧民的情怀。全诗写阁夜的见闻和感触，从寒宵雪霁写到五更鼓角，从滚滚波涛写到灿烂星河，从山川写到人事，从古人写到自身。笔触驰突，气象雄阔，上天下地，俯仰古今，而篇终又接以混茫之思。感情深沉悲愤，风格阔大苍凉，情景融汇一体。6“岁暮阴阳催短景”中的“催”字，很有表现力，请简要赏析。_答案：一个“催”字，不但形象地说明夜长昼短，更写出时光流逝之速，使人觉得光阴荏苒，岁月逼人，包含有许多感慨。7颔联上句写悲惨的战争现实，下句写壮美的三峡夜景。二者放在一起，营造出一种什么样的意境？_答案：营造了一种悲壮雄浑的意境。鼓角之声在星河包容天地的动荡之中显得越发萧瑟悲凉，星河波澜壮阔的动荡也仿佛

4、是应和鼓角之声，二者所传达的动荡感是一致的，鼓角之声传播的空间更加广阔了，星河的摇动也具有了深邃的情致。这两句诗所描绘的意境浑然融合在一起，表达出诗人深沉悲壮的情怀。阅读下面两首唐诗，回答89题。登岳阳楼 杜甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。登楼 杜甫花近高楼伤客心，万方多难此登临。锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。可怜后主还祠庙，日暮聊为梁甫吟。【注】北极：北极星，喻指北方的朝廷。西山寇盗：吐蕃。后主：指蜀汉的刘禅。梁甫吟：诸葛亮躬耕南阳时常吟之歌。8登楼的最后一句“日暮聊为梁甫吟”，寄托了作者怎样

5、的感情？_答案：“日暮聊为梁甫吟”一句，表面上写日暮之时唱起诸葛亮常吟的歌，实际上是将自己的这首诗比作“梁甫吟”，暗指今日济世之才稀缺，寄托了作者为时局深深担忧、希望国家起用贤才的心意。(或：暗示自己愿像诸葛亮那样为国分忧、兼济天下却总是报国无门，流露出作者忧国忧民又无可奈何的情绪。)9登岳阳楼与登楼二诗，均为杜甫登临诗的代表作，分别简析在两首诗中，作者是如何由所望之景生发内心感怀的。_答案：登岳阳楼一诗中，“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”一联为所望之景，岳阳楼的壮观、洞庭湖的浩荡得到强化，从而反衬出老病之人的孤独、渺小，引发作者面对雄奇的胜景和动荡的时代却无所作为的伤感情绪(或：忧国忧民的伤感情绪

6、)。登楼一诗中，“锦江春色来天地，玉垒浮云变古今”一联为所望之景，分别从空间和时间的角度来表现季节变换和人世沧桑。面对花开似锦的春色，自己却生活在万方多难的现实中，从而引发作者伤心又无奈的感怀。景和情互相对照，互相生发，非常和谐。 阅读下面一首唐诗，完成1011题。沙丘城下寄杜甫 李白我来竟何事？高卧沙丘城。城边有古树，日夕连秋声。鲁酒不可醉，齐歌空复情。思君若汶水，浩荡寄南征。【注】这首诗是李白暂别杜甫后寄居沙丘时所作，表达了对杜甫深深的怀念。沙丘，大约在山东汶水流域。10“借景抒情”乃诗歌创作中主要手法之一，请分析李白在这首诗中是如何运用这种手法的。_答案：古树、日夕、秋声这些特定的景物无疑烘托出一种近乎于哀婉凄凉的心情，由此可见，杜甫的离去使诗人此时此刻的心绪极为不佳；再有，将自己的思念之情喻为汶水，浩浩荡荡随友而去，亦表现出此情的深远。11“鲁酒不可醉，齐歌空复情”这两句诗是如何表现诗人对杜甫的深深怀念之情的？_答案：这两句诗的意思是：因为杜甫不在身边，喝酒听歌都不能解愁，由此表达了深深的思念之情。.w。w-w*k&s%5￥u高考资源网w。w-w*k&s%5￥u