2021-2022学年语文人教版选修先秦诸子选读课件：第六单元 二、非攻 .ppt

1、二、非 攻 资料助读自主学习【语言梳理簿】一、通假字1.其不仁兹甚(“_”,通“_”)2.扡其衣裘(“_”,同“_”,_)兹滋扡拖强夺或费力取得二、一词多义赞美合乎义使损害责怪、反对“从”即跟从;“而”为表顺承的连词五、判断下面句子的句式类型并翻译1.以亏人自利也。(宾语前置)译文:_2.是以知天下之君子也,辩义与不义之乱也。(判断句,宾语前置)译文:_因为他损人利己。因此知道天下的君子在分辨“义”与“不义”的问题上是混乱的。能力形成合作探究【疑难探究区】【课文图解】【研讨展示】1.如何理解墨子“非攻”的含义?【点拨】(1)“攻”有特定的含义,是指侵略战争,即以强凌弱,侵犯攻打无罪的国家。所以

2、,“非攻”就是反对侵略战争的意思。(2)墨子主张“兼相爱”,墨子认为“攻”是最大的不相爱,也就是最大的不义行为。春秋战国之际,列国纷争,相互攻伐剧烈频繁,给人民的生活和生产带来极大的灾难。墨子“非攻”的思想,在一定程度上反映了人民要求过安定生活的善良愿望。2.本文是怎样说明“非攻”这一观点的?答案:墨子极善论辩,他的论辩逻辑严密,善于用具体事例进行说理。非攻就充分体现了墨子文章这种善辩而富于逻辑性的特点。全篇论证攻伐别国的行径大为不义,以及对这种不义行径的赞誉之荒谬。墨子论证时能近取譬,层层类推,一环紧扣一环,先举日常生活中的一些事例,以引出一个判断标准,然后再根据这个标准论证攻国为什么不义,

3、赞誉攻国为什么荒谬。整个论证,论点鲜明,推理严密,富有说服力。【思维升华】“非攻”就是反对一切非正义的战争。自古至今,不论什么形式的战争,受害最深的都是人民群众。墨子清醒地看到了这一点。虽然他的这一思想未能遏制战争的发生,但对后世却有着深刻的影响,在今天也还具有较强的现实意义,你能联系实际谈一谈吗?【点拨】思路提示一:“非攻”并非不要尊严,更不是不要主权。现在国际社会正朝着越来越科学、文明、和谐的方向发展,但多极化、多元化的趋势仍给人类家园带来许多不稳定因素,我们的第一要务仍是发展、再发展。“非攻”不等于不能攻。思路提示二:战争或是激进的行为,并不是解决矛盾的唯一方式,在以“和平与发展”为主题

4、的今天,“非攻”也许会是一种更有效的化解矛盾的方式。思路提示三:我们主张“非攻”,应是以发展为保障,爱他人,爱社会,建设人类美好家园,走和平、和谐、发展之路。【备选要点】墨子反对“不义”战争的主要原因是什么?请结合课文,说说其中的理由。【点拨】墨子反对“不义”战争,主要是因为这样的战争对人民的损害最惨重,罪孽深重。贻误农时,破坏生产,斩断了百姓的衣食之源。抢劫财富,不劳而获。窃人桃李、抢人犬豕鸡豚、牛马,杀人越货者,“谓之不义”,攻小国,“入其沟境,刈其禾稼,斩其树木”,同样是“不与其劳就其实,以非其所有而取”的不义行为。残害无辜,掠民为奴。墨子指出,大国君主命令军队攻小国,“民之格者,则迳杀

5、之。不格者,则系操而归。丈夫以为仆圉胥靡,妇人以为舂酋”。墨子把“亏人自利”视为不仁不义,文章以这种思想为基础,表达了反对侵略战争的观念,认为攻打别国是最大的不仁不义,是最大的罪过,因为它是最大的“亏人自利”。【文本自测区】一、阅读文中语段,完成1、2题。今有一人,入人园圃,窃其桃李,众闻则非之,上为政者得则罚之。此何也?以亏人自利也。至攘人犬豕鸡豚者,其不义又甚入人园圃窃桃李。是何故也?以亏人愈多。苟亏人愈多,其不仁兹甚,罪益厚。至入人栏厩,取人马牛者,其不仁义又甚攘人犬豕鸡豚。此何故也?以其亏人愈多。苟亏人愈多,其不仁兹甚,罪益厚。至杀不辜人也,扡其衣裘、取戈剑者,其不义又甚入人栏厩取人马

6、牛。此何故也?以其亏人愈多。苟亏人愈多,其不仁兹甚矣,罪益厚。当此,天下之君子皆知而非之,谓之不义。今至大为不义攻国,则弗知非,从而誉之,谓之义。此可谓知义与不义之别乎?1.下列对选文内容的分析,不正确的一项是()A.文章从偷盗行为说起,逐层推进,论证了损人越甚越不义、罪越大的道理,从而说明掠夺战争是最大的不义行为,必须坚决反对。B.在先秦诸子里,墨子的论辩特别富于逻辑性,而且恳切动人,这篇文章很好地体现了这一特点。C.文章把批判的矛头直指不义战争,从而揭示出不义战争才是造成百姓流离失所、横死荒野的罪魁祸首。D.本文一开头就提出中心论点,作者对侵略战争并不进行义正词严的正面谴责,而致力于用幽默

7、诙谐的事例进行类比。【明确】选D。本文并不是一开头就提出中心论点,而是做了层层铺垫的。2.作者认为最大的不义是攻国,可为什么要说窃人桃李、盗人犬豕鸡豚、取人牛马和杀人越货?【明确】从窃人桃李不义,说到窃人犬豕鸡豚不义,再说到窃人牛马不义,再说到杀死清白无罪的人并抢劫其财物不义,最后说到最大的不义是攻国。之后,反复说明天下君子指责小的不义,却赞誉大的不义,可谓混乱荒谬到了极点。这是为了进行对比,说明天下君子攻人之国的不义特性,同时突显文章条理的清晰性。二、阅读文中语段,完成3、4题。杀一人,谓之不义,必有一死罪矣。若以此说往,杀十人,十重不义,必有十死罪矣;杀百人,百重不义,必有百死罪矣。当此,

8、天下之君子皆知而非之,谓之不义。今至大为不义攻国,则弗知非,从而誉之,谓之义。情不知其不义也,故书其言以遗后世;若知其不义也,夫奚说书其不义以遗后世哉?今有人于此,少见黑曰黑,多见黑曰白,则必以此人为不知白黑之辩矣;少尝苦曰苦,多尝苦曰甘,则必以此人为不知甘苦之辩矣。今小为非,则知而非之;大为非攻国,则不知非,从而誉之,谓之义。此可谓知义与不义之辩乎?是以知天下之君子也,辩义与不义之乱也。3.下列对选文内容的理解和分析,不正确的一项是()A.作者先由杀一人为不义,一定判处死罪说起,是因为这一点很容易得到人们的认同,由此推广展开议论,就会比较轻松。B.杀十人有十倍的不义,杀百人有百倍的不义,天下

9、的君子都认同这种推理,对这些罪行,他们都能加以指责,称之为不义。C.天下君子知道杀人为不义,而且杀人越多,不义越重,罪行越重,可是对于“不义攻国”却从而誉之,称之为义,说明他们根本分辨不清义与不义。D.在如何看待“不义攻国”这件事情上,天下的君子标准不一,这是严重的利己害人主义,表现了他们的厚颜无耻。【明确】选D。“这是严重的利己害人主义,表现了他们的厚颜无耻”,原文无此意。4.根据这一段内容判断,墨子为什么反对“攻国”?【明确】因为“攻国”就是发动战争,战争会杀死成千上万的人,会给人民造成巨大的损失,给国家带来无法弥补的灾难。素养发展文化传承【课内素材站】好战必亡,和平必兴墨子的“非攻”思想

10、就是反对攻伐掠夺的不义战争,反对“强必执弱,众必劫寡,富必侮贫,贵必敖贱,诈必欺愚”的掠夺战争。“非攻”以“兼爱”为理论基础,以维护广大人民群众的根本利益为出发点,在制止战争、减轻人民痛苦等方面发挥了很大作用。从政治和哲学意义上看,“非攻”也可称为和平主义、人道主义的先导,直到今天,依然给人们深刻的启迪。【话题延伸】1.师之所处,荆棘生焉。大军之后,必有凶年。老子道德经三十【品评】军队打过仗的地方,尸骨遍地、房舍倒塌、瘟疫横行、田地荒芜、长满荆棘。大战之后,国家面临灾难:消耗空前、劳动力损失无数、秩序混乱。一个善于治理天下的君主,是不应该发动战争、用武力来征服天下的。2.数战则民劳,久师则兵弊

11、。刘向战国策燕策一【品评】长期进行战争,会加重人民的负担,影响农业生产,使人民感到劳苦。军队长期在外东奔西走,也会使士兵失去锐气,感到疲惫不堪。可见好战、久战会使国家出现灾难,这都是兵家之大忌。此二句阐述了好战必亡的道理。【课外人物志】蓝盔战士赤子心2019年9月29日,北京人民大会堂,申天国、杨秋花夫妇手捧“人民英雄”国家荣誉称号奖章,代表牺牲在维和战场的儿子申亮亮接受国家礼遇 申亮亮生前是第78集团军某工程防化旅机动保障营上士,2005年从河南省温县入伍。2016年5月18日,申亮亮赴马里执行第四批维和任务。马里当地时间5月31日,他与战友司崇昶共同担负维和营区2号门岗执勤警戒任务时,一辆

12、不明来源车辆高速冲向营门 申亮亮当即向作战值班室报告,拉响警报通知营区做好防护,同时果断指挥司崇昶向目标开枪射击,并在爆炸瞬间将司崇昶推离岗楼。他本有时间和机会隐蔽,但他置个人安危于度外,始终坚守哨位履行职责,为阻止汽车炸弹冲入营区而壮烈牺牲,年仅29岁。2016年6月,申亮亮被马里共和国授予战士十字勋章;2017年5月,被联合国授予达格哈马舍尔德勋章“亮亮是部队的英雄,更是我们村的英雄,我们应该记住英雄的名字。”温县西南王村小学校长张文科说。2016年秋,西南王村新修3条水泥路,其中一条从申亮亮家门前通过。村里征求村民意见给这3条路命名,张文科建议以申亮亮的名字命名,结果一呼百应。申亮亮被授

13、予“人民英雄”国家荣誉称号后的第二天,第78集团军党委号召所属部队官兵向申亮亮学习。如今在申亮亮生前所在旅,申亮亮的“身影”在营院里更是随处可见:所在连队每天晚点名,第一个呼点申亮亮,全连官兵答到;新兵入营的第一堂课是崇尚英雄,老兵退伍的最后一课是告慰英雄“亮亮,你离开3年了,我们一直在继承你的遗志奋力前行!”5月31日,在工程防化旅“申亮亮纪念厅”开馆仪式上,一份特殊的成绩单放在烈士遗像前。那是一张红色的“英雄榜”,榜上365个精兵故事,告慰英雄在天之灵。旅助理员卞龙在“531”马里恐袭时距离汽车炸弹仅30米,身受重伤。回国后,他毅然坚守在战斗岗位。5月,他再次踏上赴马里维和征程 回忆英雄离

14、开的岁月,32岁的上士司崇昶情不自禁落下泪来。恐怖袭击后,他被评为一级伤残,本没有明确的工作任务,可他每天都去训练场担任教练员,耐心地给战友传授经验技巧。5月中旬,在陆军“工程奇兵2019”比武竞赛中,他的好几名“徒弟”取得优异成绩。2019年,申亮亮生前所在旅作为工兵分队赴马里执行第七批维和任务,100多名队员中执行过维和任务的队员就有48人,其中3次参与过维和任务的有13人。一枝一叶总关情文章中哪些细节让你感动?哪几句话最能激起你心底的波澜?画出来,与同学们交流一下吧。三言两语话主题请以申亮亮为论据,写一段话论证“守护和平”这一话题。仰望苍穹,凛然英雄气,激荡天地间。29岁的维和英雄申亮亮,用他军人的血性和忠诚,在祖国大地上矗立了一座不朽的丰碑!他守护和平的信念、忠于人民的情怀、视死如归的抉择,挺起了中国的脊梁,树立了价值的标杆,照亮了人们的心灵。屋因梁而固,山因脊而雄。申亮亮是中华大地养育的优秀儿子,他勇往直前的英雄气概和不畏牺牲的奉献精神,光耀桑梓,激励世人。走近英雄,品读他的事迹,感悟他的境界,乃是一次次感悟和平珍贵的过程。古今对译通晓文意本课结束