2021-2022学年高一语文粤教版必修1教学课件：第一单元 5 华罗庚 .ppt

1、华 罗 庚华罗庚简介v华罗庚，中国现代数学家1910年11月12日生于江苏省金坛县，1985年6月12日在日本东京逝世。词语：署（sh）名苏家驹（j）扉（fi)勤能补拙(zhu)怠(di)慢吴筱(xio)元怜悯（mn）一拐一瘸（qu）停滞（zh）蜚（fi）声金瓯（u）鹯（zhn）追溯（s）褒（bo）奖置若罔（wng）闻商榷（qu）出类拔萃（cu）补充词解：v 扉页：书刊封面之内印着书名、作者等项的一页。v 勤能补拙：勤奋能够弥补笨拙的不足。v 怠慢：冷淡。v 蜚声：扬名。v 梁园虽好，非久居之乡：比喻外地再好，也不是适宜长期居住的地方。v 备至：完全，到了极点。v 商榷：商讨。v 如获至宝：好

2、像得到了最珍贵的宝物。v 置若罔闻：放在一边不管，好象没听见一样。指不予理睬。v 出类拔萃:超出同类之上（多指人的品德、才能等）v 运筹学:利用现代数学的成就，特别是统计数学的成就，来研究人力物力的运用和筹划，使能发挥最大效力的科学。v 从实以终:脚踏实地，埋头苦干，直到最后。熟读课文，掌握大意。完成课后练习第三题填表。v（1）1930年v（2）1932年秋天v（3）由英国回到中国v（4）华罗庚完成了第一部著作堆垒素数论手稿v（5）1950年v（6）华罗庚获得国家科学奖励一等奖v（7）1958年研讨：v倒叙。开头把最精采的地方先提出来，产生强烈的悬念。在内容上写华罗庚挑战权威，引起读者的兴趣v

3、主体按时间顺序分三部分写，勾勒传主的基本生命历程，使繁杂的内容条理清楚，材料多而不乱。v 1、课文在写作顺序上有什么特点？有何好处？引申叙述顺序:包括顺叙、倒叙、插叙、补叙、并叙2、请划分第一部分艰苦自学的青年时代的层次，并归纳大意。v 出生：家道贫寒，父母疼爱。v 中学时代：名师培养，爱上数学。v 辍学工作：刻苦自学，迷恋数学。v 病后残疾：献身数学，写出名作。v 在第二、三部分中，华罗庚取在数学研究中获得了哪些重要的成就？在书上划出。作者是按什么顺序写这些成就的？有何好处？v按地点和时间。v多而不乱。华罗庚数学成就有：（1）研究堆垒素数论。得出了著名的“华氏定理”。（2）多复变函数论的研究

4、，特别是典型域方面的研究，是华罗庚对数学的突出贡献之一，他的数论引论受到高度评价。华罗庚为什么出国又回国？为了提高自己，科学报国。在第三部分中，作者写了哪三方面的内容？v 华罗庚为新中国的数学事业作出了重大贡献。v 华罗庚为新中国的（数学）教育事业作出了重大贡献。v 华罗庚致力于数学的实际运用华罗庚在古稀之年时说：“树老易空，人老易松，科学之道，诫之以空，诫之以松。我愿一辈子从实以终。”根据课文所提供的材料，谈谈你对“空”、“松”、“实”的理解。v“空”：缺少坚实的基础和实践。v“松”：松动，松懈，放松长期的努力。v“实”：脚踏实地，埋头苦干。v“树老易空，人老易松”是古稀之年的华罗庚利用比喻

5、对于自己的警戒。课文运用了大量材料，谈到华罗庚成功道路中“实”的作用：科学研究的态度、研究过程、研究方法、研究成果的运用等。华罗庚作为一个新旧中国交替时代的科学家具有一种民族意识和爱国情怀，表现在哪里？v（1）国家受辱的抗战时期，在西南联大任教的华罗庚对“金瓯半缺时”的国破家亡现状和“狐虎满街走，鹰鸇扑地飞”现实的表现出愤慨和忧虑。v（2）新中国成立，华罗庚放弃美国大学终身教授的职务，带领全家回国，他说，为了国家民族、为了为人民服务、为了个人出路，“我们应当回去”。v（3）数学下乡。1958年以后，华罗庚开始研究把优选法和运筹学应用于工农业生产，取得了良好的效果。请找出文章中引用的华罗庚的诗句

6、，说说它们对表达华罗庚的生活经历和人生感受所起的作用。v既从不同侧面烘托和丰富了传主的思想精神，表现了华罗庚作为一个数学家的文学兴趣和古文修养，又使文章具有一种古雅的韵味。小结：热爱祖国和人民；立志献身科学事业；脚踏实地，埋头苦干；勇于创新；善于交流和合作等。v从华罗庚的人生道路中，你觉得成为一个科学家要有怎样的条件？小结：本文是科学家传记，作者通过对华罗庚三部分的记叙，介绍了华罗庚的生平事迹，表现了他执迷于数学事业，刻苦自学的顽强毅力，更表现了他献身祖国的数学研究和教育事业，为国家民族，为人民服务的崇高的爱国精神。突出了华罗庚三方面的特征：v（1）华罗庚艰难曲折的求学、治学经历；v（2）华罗庚在数学领域里杰出的成就；v（3）华罗庚作为一个新旧中国交替时代的科学家所特有的爱国情怀。在写法上有三个突出特点v 第一，以时间流变为线索，勾勒传主的基本生命历程，概括性地描绘出较为完整的华罗庚形象。文章的脉络非常清晰，材料多而不乱。这种写法，是传记文最常用、同时也可以非常灵活变化着来运用的一种写作形式。v 第二，这篇文章嵌入了多首华罗庚的诗词，使得这篇科学家的传记，显现出一种古朴文雅的风格来。v 第三，作者有意识地讲述了一些小故事，增加了文章的活泼度，使文章具有生动的可读性。