2021-2022学年高二语文人教版选修中国文化经典研读教学课件：第九单元《日知录》三则（2） .ppt

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关键词：: 日知录 2021-2022学年高二语文人教版选修中国文化经典研读教学课件：第九单元日知录三则 2 2021 2022 学年语文人教版选修中国文化经典研读教学课件第九单元

资源描述：: 1、第九单元经世致用“日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也已矣。”论语“每天都能懂得以前不懂的知识，每月都能不忘掉已经学会的东西，这就可以说是好学的了。”日知录三则顾炎武了解知识领域明确课节重点掌握学习方法本节重点1、了解顾炎武及其“经世致用”的思想。2、研习第一、二则，并积累文言知识。聆听作家故事了解作品背景积累语言知识把握文脉主旨爱国好学务实学以致用顾炎武“清学”开山始祖聆听作家故事了解作品背景积累语言知识把握文脉主旨关注现实，学以致用。倡导“经世致用”思想聆听作家故事了解作品背景积累语言知识把握文脉主旨预习检测翻译下面句子：（1）若此者,有益于天下,有益于将来。译：像这样的文章，对天下有好处
2、，对将来有好处。（3)所以然者，其视成书太易，而急于求名故也。译：之所以这样，是因为他们把写书看得太容易，而急于追求声名的缘故啊。聆听作家故事了解作品背景积累语言知识把握文脉主旨文脉梳理 1研讨第一则文须有益于天下（1）本则观点是什么？（2）什么样的文章是“有益之文”？（3）什么样的文章是“无益之文”？（4）本则使用什么论证方法？聆听作家故事了解作品背景积累语言知识把握文脉主旨2研讨第二则著书之难（1）从著书的角度，作者肯定了哪些书、否定了哪些书？作者提出了一个怎样的著书原则？（2）作者认为古人中还有谁做到了此原则？作者为何推崇此二人？（3）作者认为今人坚持了著书原则吗？原因何在？（4）本则的观点是什么？运用了什么论证方法？句段点评多维探究审美鉴赏课堂延伸1、作为一名文科生，请谈谈你明年高考的专业选择，以及你将来如何利用自己的专业做到经世致用。句段点评多维探究审美鉴赏课后作业预习并翻译第三则文人之多

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