浙江专用版2022高考语文二轮复习优编增分练第二部分打破界限立体训练专题一单文精练第九篇绵谷回寄蔡氏昆仲古代诗歌鉴赏.docx

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关键词：: 浙江专用版 2022 高考语文二轮复习优编增分练第二部分打破界限立体训练专题一单文精练第九篇绵谷回寄蔡氏昆仲古代诗歌鉴赏

资源描述：: 1、第九篇绵谷回寄蔡氏昆仲古代诗歌鉴赏阅读下面这首唐诗，然后回答问题。绵谷回寄蔡氏昆仲罗隐一年两度锦江游，前值东风后值秋。芳草有情皆碍马，好云无处不遮楼。山牵别恨和肠断，水带离声入梦流。今日因君试回首，淡烟乔木隔绵州。注锦江在成都南，绵州在成都东北，绵谷在绵州东北。蔡氏昆仲，罗隐游锦江时认识的两兄弟。第一组1.颔联写景历来为人所称道，唐宋诗举要云：“三、四写景极佳，而意极沉郁，是谓神行。”请作简要分析。答：_答案运用拟人，将人之情感赋予碧草白云。春游锦城时，连绵不尽的芳草，对自己依依不舍，似乎有意绊着马蹄，不让离去；秋游锦城时，美丽的云彩为了挽留自己，有意把楼台层层遮掩。连自然之景都尚且有不舍之情
2、，更何况是人呢，诗人借此强调出告别锦江山水的离愁别恨，表达了对锦江景物的赞美和留恋之情，寄托了对友人的怀念。(借景抒情、寓情于景、正话反说亦可)2.分析尾联在全诗中的作用。答：_答案(1)点明思念友人的题旨；(2)以景作结，回头远望锦城，只见远树朦胧，云遮雾绕，用乔木高耸、淡烟迷茫的画面寄写情思，情韵悠长，余味无穷。第二组1.全诗形象新颖，语言_，结构工巧。“前值东风后值秋”一句运用了_的修辞方法。答案含蓄而有韵味借代2.这首诗依次表现了诗人怎样不同的感情？请作具体分析。答：_答案先写游锦江之喜悦，次写离别友人之怅恨，再写与朋友之深情和对锦江之留恋。诗歌开头叙写一年两次游览锦江，字里行间流露出诗人的喜悦之情；接着取景寄情，写告别锦江山水的离愁别恨，极言别去之难，以表达诗人对蔡氏兄弟的友情，寄托诗人对他们的怀念；末联回首远望，又因寄书蔡氏兄弟之便，再抒发诗人对锦江的留恋之情。

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