2013-2014学年高二语文每课一练：4.19 元曲三首（粤教版必修三）.doc

1、19 元曲三首(时间：45分钟满分：60分)积累与运用1下列加点字的注音有误的一项是()(5分)A凭阑(ln) 南柯(k) 蒯通(kui)B干戈() 銮舆(lun) 田契(qi)C尽管(jn) 丰稔(rn) 绦虫(to)D擂鼓(li) 妆梳(sh) 觑得(q)解析“契”应读“q”。答案B2下列加点字解释不正确的一项是()(5分)A但有的差使无推故但：凡，只要。B一边又要差夫，索应付 索：须。C你本身做亭长耽几盏酒 耽：耽搁。D少我的钱，差发内旋拨还 旋：马上，立刻。解析“耽”是“嗜好”的意思。答案C3.下列各项中，没有语病的一项是()(5分)A美丽中国以歌舞为主，融入京剧演唱、茶艺表演、少林武

2、术等元素，加上奇幻的灯光，震撼的音响，一幅美丽中国的大写意，声光舞影流溢着浓郁的中国情。B梦在前方，路在脚下，青年要坚定信念，珍惜韶华，在追求中国梦的道路上放飞青春，以青春之我建设“青春之国家”！C从汶川到芦山，地震确实有能量剥夺太多本该鲜活滋润的生命，但地震却没有能量剥夺站立在废墟上的那些生命依然坚强。D网友们纷纷撰写微博，围绕着“追星”的话题，或幽默，或自嘲，或“假正经”一番，捧腹之后，总有一种耐人寻味留在心中。解析A项成分残缺，应在“一幅美丽中国”前加上谓语动词“是”。C项语序不当，应调整为“但地震却没有能量剥夺站立在废墟上的那些依然坚强的生命”。D项搭配不当，应该为“总有一种别样滋味留

3、在心中”。答案B4依次填入下列横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是()(5分)茫茫沙漠，滔滔流水，于世无奇。唯有大漠中如此一湾，风沙中如此一静，荒凉中如此一景，高坡后如此一跌，才深得天地之韵律，造化之机巧，让人神醉情驰。以此推衍，人生、世界、历史，莫不如此。_，_。唯其这样，_，_，_。给高蹈以平实，给粗犷以明丽给浮嚣以宁静，给躁急以清冽世界才显精致人生才见灵动历史才有风韵A BC D解析注意“人生、世界、历史”。答案B阅读与鉴赏一、课内精读阅读下文，完成56题。咸阳百二山河，两字功名，几阵干戈。项废东吴，刘兴西蜀，梦说南柯。韩信功兀的般证果，蒯通言那里是风魔？成也萧何，败也萧何，醉了由他

4、。5“咸阳百二山河”是什么意思？(5分)答：_ _答案咸阳，当时秦朝的都城。百二山河，意谓山河地势极为险要。百二，可理解为凭借险要地势，二万人足挡百万人；也可理解为百万抵得二百万，皆言天险可以凭借之意。因此，“百二”也就成了山河险固的同义语。6“梦说南柯”的典故在曲中的含义是什么？请简要分析。(5分)答：_ _答案“梦说南柯”典出唐代传奇小说南柯太守传，在曲中的含义是作者把刘、项成就的事业看成是瞬息幻灭的南柯一梦，于世无补。二、课外拓展7阅读下面的曲词，回答问题。折桂令问秦淮孔尚任问秦淮旧日窗寮，破纸迎风，坏槛当潮，目断魂消。当年粉黛，何处笙箫？罢灯船端阳不闹，收酒旗重九无聊。白鸟飘飘，绿水滔

5、滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无个人瞧。(1)“当年粉黛，何处笙箫？”用了什么修辞手法？(4分)答：_ _(2)“白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无个人瞧”描写了什么样的景色？表达了什么样的感情？请简要分析。(6分)答：_ _答案(1)借代、反问。(2)通过“白鸟”“绿水”“嫩黄花”“新红叶”等描绘了初秋景色。又通过“飘飘”“滔滔”“有些蝶飞”“无个人瞧”等表达了因昔盛今衰引发的冷寂落寞之情。8阅读下面这首宋词，然后回答问题。水调歌头杨炎正把酒对斜日，无语问西风。胭脂何事，都做颜色染芙蓉。放眼暮江千顷，中有离愁万斛，无处落征鸿。天在阑干角，人倚醉醒中。千万里，江南北，浙西东。吾生如寄，尚

6、想三径菊花丛。谁是中州豪杰，借我五湖舟楫，去作钓鱼翁。故国且回首，此意莫匆匆。(1)有人认为上片写愁“从淡笔轻写到暗笔意写，再转为明笔直写，最后又加以浓笔重写，层层递进，层层渲染”，请结合上片内容简要说明是如何“淡写”“暗写”“明写”“浓写”的。(5分)答：_ _(2)词的下片着重刻画了词人怎样的心理矛盾？请简要分析。(5分)答：_ _答案(1)起首两句，轻描淡写愁态；“芙蓉”两句，暗写愁怀；“中有离愁万斛”句，是明写愁多；“无处落征鸿”句，浓写愁重。(2)报国与归田。词人先自言自己的人生道路，发出人生如寄的感叹，化用陶渊明“三径就荒，松菊犹存”的诗句，寄寓田园之思。接着抒发肯定国中豪杰舍我其

7、谁、无奈英雄无用武之地、只好做个钓鱼隐士的无奈之情。9阅读下面这首宋词，然后回答问题。秦楼月向子芳菲歇，故园目断伤心切。伤心切。无边烟水，无穷山色。可堪更近乾龙节，眼中泪尽空啼血。空啼血。子规声外，晓风残月。【注】 向子：南宋初年主战派大臣之一，公元1127年“靖康之变”，徽、钦二帝被金兵掳去，中原尽失，1129年，金兵进湖南围长沙，他曾率军民与金兵血战八昼夜。乾龙节：古人以“乾龙”喻帝王。乾龙节，指宋钦宗赵桓的生日。(1)这首词的上片是怎样表达伤心之“切”的？请作简要赏析。(5分)答：_ _(2)这首词和柳永的雨霖铃(寒蝉凄切)都运用了“晓风残月”的意象，但表达的情感有所不同，请作简要分析。(5分)答：_ _答案(1)开头写芳菲凋零，渲染苍凉氛围，接着写极目远眺故国家园，想到美丽的故园已落入敌方之手，不禁悲从中来，连用两个“伤心切”，直抒胸臆，加重了内心的悲切程度；末尾两句描写迷离朦胧的烟水山色，表现了伤心之情就像那无边无际的山水一样悠远绵长，融情于景，进一步渲染悲切之情。这样就将伤心之“切”抒写得淋漓尽致。(2)向词表现的是山河破碎、国破家亡后的哀怨、悲痛之情，柳词表现的是离别后的凄清、孤寂之情。第 5 页 共 5 页