2021版高考语文创新版大一轮考点复习课件：3-12-2 仿用句式（含修辞） .ppt

1、第2讲 仿用句式(含修辞)仿用句式要求考生按照规定的话题(或情境),依照给定(或暗示)的修辞手法、句式特点,写一个或一组主旨统一、内容属同一话题的新句子。这类试题往往涉及修辞、句式、表达、照应等内容,是近年来高考考查的重点和难点。2018年高考全国卷II考查给材料仿写,以家国情怀为内核,选材时代感强。这是全国卷的新题型,也是今后高考考查的趋势,一轮复习中应引起高度重视。题型一 给定材料式方法指导解题“三步走”1.审题。审题干,弄清题干要求。给定材料仿写题对句式、修辞手法、仿句内容等一般都有明确规定,考生要明确这些具体要求。审例句及给定材料,把握题干的隐含要求,分析例句及给定材料的句式特点、语法

2、结构、修辞手法、关键词语、情感基调等。2.仿写。用给定的材料来仿写,尽可能写出与例句相协调的句子。3.检查。考生可以从以下几点进行检查:看仿句与例句的句式、结构、修辞、内容、情感基调等是否一致,看仿句是否符合题干的各项要求(包括明确的要求和隐含的要求)等。【即学即练】1.仿照示例,运用所给三组材料仿写三个句子,要求逻辑严密,语意连贯,信息完整,句式一致,并与所给示例构成一组排比句。(6分)示例:卧冰求鲤,叨陪鲤对,敬养母聆父训,中国人向来都不缺乏孝顺意识。第一组:诚信 建功 抗争第二组:诛暴秦御外侮 轻生死重然诺 挥金戈破巨浪第三组:立木取信 闻鸡起舞 军民抗倭 尾生抱柱 破釜沉舟 击楫中流答

3、:_【解析】第一步,观察示例,示例是按照中国传统美德“孝顺”的标准选择了“卧冰求鲤”“叨陪鲤对”两个故事,并且是按照“敬养母”“聆父训”的先后顺序排列的。仿句必须要与示例句式一致。第二步,以第一组材料“诚信、建功、抗争”为标准,分别对第二组、第三组材料进行准确分类。第三步,分别按照第二组材料的编排顺序对第三组材料进行排序,确定先后顺序。如“闻鸡起舞”对应“挥金戈”,“击楫中流”对应“破巨浪”,“尾生抱柱”对应“轻生死”,“立木取信”对应“重然诺”,“破釜沉舟”对应“诛暴秦”,“军民抗倭”对应“御外侮”,仿照示例格式写出答案。答案:闻鸡起舞,击楫中流,挥金戈破巨浪,中国人向来都不缺乏建功意识。尾

4、生抱柱,立木取信,轻生死重然诺,中国人向来都不缺乏诚信意识。破釜沉舟,军民抗倭,诛暴秦御外侮,中国人向来都不缺乏抗争意识。题型二 命题(话题)式命题(话题)式仿写,即给出一个语言材料作为例句,以同一话题或另外提出新的命题内容(即话题),按例句格式进行仿写。方法指导仿用句式“五原则”1.句式特点一致。仿写的句子在句式上要与例句保持一致,比如单句的语法结构的一致、复句的关系的一致等。2.短语类型一致。仿写的句子除了要关注使用的词语在词性上与例句保持一致外,还要关注短语类型的一致,比如并列短语、偏正短语、动补短语、动宾短语、主谓短语等。3.表述内容一致。仿写的内容要与例句的内容密切相关,要体现出例句

5、蕴含的意义,特别是深层含义等。4.修辞手法一致。仿写的句子在修辞手法上要与例句保持一致。5.情感基调一致。仿写的句子要在忧伤、喜悦、沉郁、凄凉、幽怨、激愤、寂寞等情感方面与例句保持一致。【即学即练】2.有许多汉字,通过巧妙的联想和想象,可以给人某种有益的启迪。请依据示例,在下面的横线处进行仿写。(6分)示例:“思”勤耕“心”上“田”,“思”想才会获得丰收。“问”只要开“口”“问”,学习就有“门”。“偏”有了“偏”见,常常会把“人”看“扁”了。答:_【解析】解答本题要仔细观察示例,可以选用由两个或两个以上的单个字组成的汉字,根据汉字字形上的特点展开丰富的联想和想象,表述合理即可。答案(示例):“

6、悟”用“吾”之“心”去思索,方能有所“悟”。“忌”“心”里只有自“己”的人,能不为人所“忌”吗?“旧”新的东西过了“一”“日”,就变成“旧”的了。“跌”人一“失”“足”,就会“跌”倒。“臭”“自”“大”多了“一点”,这种人只会“臭”名远扬题型三 对联式写对联可看作是句式仿写、句式变换或句子排序等题型的又一新形式,既可以综合考查考生的修辞知识及简明、连贯、得体的语言表达能力,又能够使考生在写对联时贴近生活,贴近时代,深入而广泛地表现丰富多彩的社会生活。因此可以说,对联题是一类以综合知识考查为重点并侧重能力考查的典型试题。方法指导对联式仿写“五原则”1.字数相等,词不重复。对联没有字数限制,长的可

7、达几百字,短的则只有一两个字。但不论长短,同一对联的上下联字数必须相等,而且应做到对应位置的字词不重复。2.结构相应,句式一致。对联中上下联的结构、句式应完全一致。比如杭州云栖寺的对联:“水向石边流出冷;风从花里过来香。”3.词性相对,短语相应。对联的上下联相应的地方的词、短语要对应,从词性的角度分析,词性要一致,比如名词对应名词,并列短语对应并列短语等。比如:“吹笛闻梅落,登楼待鹤归。”从词性的角度看,“吹”与“登”,“闻”与“待”,“落”与“归”动词相对;“笛”与“楼”,“梅”与“鹤”名词相对。4.平仄相对,音韵和谐。比如上联末字若押仄声韵,下联末字则押平声韵,这个原则在考题中一般放得比较

8、宽,不做具体要求。5.内容相关,情感一致。上联和下联表达的主要内容应基本一致,即使是两种相反的情形,也存在某种联系,并且表达的情感也要一致。此外,上下联中不能出现相同的字,否则,就犯了对联的大忌。【即学即练】3.把下面的词语,组合成一副对联。(3分)水清木华 登楼纵目 千帆 万类 鹜飞鱼跃 棹影 揽胜抒怀 荣光上联:_下联:_【解析】要注意平仄、词性、字数相对等要求。同时也要注意逻辑顺序。仔细观察可发现,“登楼纵目”与“揽胜抒怀”相对;“鹜飞鱼跃”与“水清木华”相对;“千帆”与“万类”相对;“棹影”与“荣光”相对。根据语句顺序可得出写景上联:“登楼纵目鹜飞鱼跃千帆棹影”,抒情下联“揽胜抒怀水清

9、木华万类荣光”。这样结构才一致。答案:上联:登楼纵目鹜飞鱼跃千帆棹影下联:揽胜抒怀水清木华万类荣光4.家风是给家人树立的价值准则,良好的家风培育美好的种子。请根据横批,利用所给材料组成三副关于家风的对联,要求用完材料。(6分)横批:勤劳致富 勤俭持家 耕读传家材料:独长 偏生 莫奢华 尚勤俭 败由奢 穷在惰 丹桂有根 创业艰难 成由勤俭 守成不易 黄金无种 诗书门第 富在辛劳 种田人家(1)勤劳致富_(2)勤俭持家_(3)耕读传家_【解析】解答此题要先审题,题目要求根据横批,利用所给材料组成三副关于家风的对联,题干中给出了家风的解释。考生要准确理解对联的横批,所谓“横”,指的是横写的书写方式;“批”,含有揭示、评论之意,指的是对整副对联的主题内容起补充、概括、提高作用。然后仔细阅读所给的对联材料,按照横批内容进行分类,经辨析可知:独长、偏生、丹桂有根、种田人家、黄金无种、诗书门第与横批“耕读传家”对应;莫奢华、尚勤俭、创业艰难、守成不易与横批“勤俭持家”对应;富在辛劳、穷在惰、败由奢、成由勤俭与横批“勤劳致富”对应。最后依据对联词性结构相同的要求,排好对句,注意语言连贯,上下联仄起平收。答案:(1)上联:富在辛劳穷在惰 下联:成由勤俭败由奢(2)上联:创业艰难尚勤俭 下联:守成不易莫奢华(3)上联:丹桂有根独长诗书门第 下联:黄金无种偏生种田人家