2021秋七年级语文上册 第三单元 11《论语》十二章习题课件 新人教版.ppt

1、11 论语十二章12lnyuynxngwngdidnny jd(1)生气，恼怒。(2)自我检查、反省。(3)竭尽自己的心力。(4)越过法度。(5)迷惑，意思是感到迷茫而无所适从。(6)疑惑。(7)喜爱，爱好。(8)好的方面，优点。(9)改变。(10)坚定。新知积累基础练提示：点击进入讲评4(1)表并列。(2)表顺承。(3)表转折，可译为“却”。新知积累基础练5(1)有朋自远方来 不亦乐乎(2)学而不思则罔 思而不学则殆(3)知之者不如好之者 好之者不如乐之者(4)人不知而不愠 不亦君子乎(5)逝者如斯夫 不舍昼夜(6)择其善者而从之 其不善者而改之提示：点击进入讲评3(1)“说”同“悦”，愉快

2、。(2)“有”同“又”，用于整数和零数之间。新知积累基础练6提示：点击进入讲评7儒 语录体 大学 中庸 孟子 丘 仲尼 春秋末期 儒家(1)有志同道合的人从远处(到这里)来，不是很快乐吗？(2)温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，可以凭借(这一点)当老师了。(3)(我要)选择他们好的方面来学习，(看到自己也有)他们身上不好的方面就要改正。(4)逝去的一切像河水一样流去，日夜不停。8899101112语言建构能力练131415提示：点击进入讲评1617181920综合实践素养练211给下列加点字词注音。论()语不亦说()乎人不知而不愠()三省()吾身学而不思则罔()思而不学则殆()一箪()食

3、曲肱()而枕之不逾矩()博学而笃()志 lnyuynxngwngdidnny jd2解释下列句中加点的词。(1)人不知而不愠_(2)吾日三省吾身_(3)为人谋而不忠乎_(4)七十而从心所欲，不逾矩_(5)学而不思则罔_生气，恼怒。自我检查、反省。竭尽自己的心力。越过法度。迷惑，意思是感到迷茫而无所适从。(6)思而不学则殆_(7)知之者不如好之者_(8)择其善者而从之_(9)三军可夺帅也_(10)博学而笃志_疑惑。喜爱，爱好。好的方面，优点。改变。坚定。3找出下列句子中的通假字并解释。(1)学而时习之，不亦说乎_(2)吾十有五而志于学_“说”同“悦”，愉快。“有”同“又”，用于整数和零数之间。4

4、文言文中的“而”主要作连词用。有时表示顺承，有时表示转折，有时表示并列等。请指出下列句子中的“而”字各属于哪种用法。(1)切问而近思_(2)三十而立_(3)学而不思则罔_表并列。表顺承。表转折，可译为“却”。理解句意，据此判断恳切地发问求教，（并且）多思考当前的事情三十岁（就）能有所成就只学习却不思考5【易错题】名句填空。(1)假如外国朋友迈克乘坐“一带一路”专列来到郴州，你有幸作为学生代表致欢迎辞，于是你用“_，_”两句开头。(用论语十二章中的句子回答)(2)论语十二章中阐述学习与思考辩证关系的句子是“_，_”。有朋自远方来不亦乐乎学而不思则罔思而不学则殆(3)【2020福建】论语十二章中“

5、_，_”，强调兴趣对学习的重要性。(4)当别人不理解自己时，我们不应该恼怒，要保持应有的风范，正如论语十二章中所说：_，_？知之者不如好之者好之者不如乐之者人不知而不愠不亦君子乎(5)“有过多少往事，仿佛还在昨天。有过多少朋友，仿佛还在眼前。”岁月如歌，初中三年美好时光转瞬即逝，正如孔子所说的“_，_”。(用论语十二章中的文句填写)(6)【2021石家庄二十三中期末】论语十二章中告诉我们向他人学习时应明辨优劣，有所选择的句子是_，_。逝者如斯夫 不舍昼夜择其善者而从之 其不善者而改之6论语是_家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的_(体裁)著作。它与_合称为“四书”，共二十篇。孔子，名_，字_，

6、_(时期)鲁国人。我国古代伟大的思想家、政治家、教育家，_学派创始人。儒注意平时对文学常识的积累语录体大学中庸孟子丘仲尼春秋末期儒家7课内重点语句翻译。有志同道合的人从远处(到这里)来，不是很快乐吗？从(1)有朋自远方来，不亦乐乎？(2)温故而知新，可以为师矣。温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，可以凭借(这一点)当老师了。学过的知识，新的理解和体会省略句，“以”后省略宾语“之”，代“温故而知新”(我要)选择他们好的方面来学习，(看到自己也有)他们身上不好的方面就要改正。好的方面，优点(3)择其善者而从之，其不善者而改之。(4)逝者如斯夫，不舍昼夜。逝去的一切像河水一样流去，日夜不停。代词

7、。这，指河水8给下面的句子划分朗读节奏。一、课文研读学而不思/则罔，思而不学/则殆。学而不思则罔，思而不学则殆。根据句意来停顿只学习而不思考，就会迷惑不解；只思考而不学习，就会在学业上陷入困境请同学们看点拨训练第42页第8-11题。(1)学而时习之_(2)不逾矩_(3)可以为师矣_9解释下列加点的词。按时。法度。当，做。10翻译下列句子。只学习却不思考，就会感到迷茫而无所适从，只思考却不学习，就会疑惑。(1)学而不思则罔，思而不学则殆。(2)知之者不如好之者，好之者不如乐之者。知道怎么学习的人，不如爱好学习的人，爱好学习的人，不如以学习为快乐的人。感到迷茫而无所适从。疑惑。意动用法，以为快乐。

8、11.选文内容中，有的谈学习方法，有的谈学习态度。请选择其中一点谈谈你的体会。本题考查对论语内容的理解。示例：我对“学而不思则罔，思而不学则殆”体会很深。这一句谈的是学习方法。我们学习时不能一味地埋头苦学而不思考，也不能一味地埋头苦思而不学习，只有学思结合，才能学到真知。二、拓展阅读请同学们看点拨训练第42页第12-16题。(1)诲女知之乎_(2)知之为知之_(3)满则覆_(4)恶有满而不覆者哉_12.解释下面句子中加点的词。教导，传授是倾覆怎么，如何13下面加点的“之”和例句中的“之”用法不同的是()例句：知之为知之A学而时习之B诲汝知之呼C此盖为宥座之器D孔子使子路取水试之代词C代词代词意

9、思代词14.用现代汉语翻译下面的句子。知道就是知道，不知道就是不知道，这样才是真正的智慧。(1)知之为知之，不知为不知，是知也。是(2)孔子问于守庙者曰：“此谓何器也？”孔子向守庙的人询问道：“这是什么容器？”向15.丙文中孔子“恶有满而不覆者哉”的感叹，给了我们什么启示？做人要谦虚谨慎，不能骄傲自满，狂妄自大。本题考查个性化阅读能力。解答从文章中获得什么启示或感悟这样的题，不可能面面俱到，只要能扣住人物、内容和主旨从两个侧面谈自己的感悟或启示即可，切忌脱离文章内容和主旨进行空谈。16.这几段文字内容都与学习有关，甲段和丙段谈的是学习_方面的问题，乙段谈的是学习_方面的问题，孔子认为，在学习过

10、程中_与_应该相结合。本题考查理解关键语句含义的能力，解答此题要在理解句子字面意思的基础上，结合文章的内容与主旨，分析出其深层内涵。态度方法学思【2021抚州期末】阅读下面两篇文言文，回答问题。三、国学阅读请同学们看点拨训练第42、43页第17-20题。(1)门下生共禁，乃止_(2)笃志好学_(3)并受经句_17.解释下列句中加点的词。才坚定一起18.翻译下面句子。(1)豕主怪其不还，寻之。猪的主人对承宫没有回来感到奇怪，前去寻找他。猪(2)父使驱田中雀。父亲让(他)驱赶田里的麻雀。让19.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是()A授/诸生数百人 B宫/过其庐下C于/舍壁后倚听D夜/则然糠自照“

11、于舍壁后/倚听”，在状语和中心语之间停顿。C20.【立德树人勤学觅真知】用简洁的语言概括承宫和顾欢两人的相同点，并谈谈你受到的启示。本题考查名著内容理解和语言表达，结合题干要求以及自己的所学知识来谈自己的感悟。共同特点：两人都勤奋好学，吃苦耐劳。启示：只有勤奋学习，才能有所成就(学习有毅力，方能成大业)。我们要学习他们这种刻苦勤奋的精神。(写到勤奋刻苦方面的内容且言之成理即可)21在学完课文论语十二章后，老师为了使同学们端正学习态度，掌握正确的学习方法，专门组织了一次以“交流学习体会”为主题的座谈会。请你参与进来。(1)作为主持人，你应该有一段精彩的开场白。现在就请你展示出来吧！答题时要紧扣“

12、交流学习体会”这一主题，可简介论语的作用，阐述活动的意义来引入，并注意修辞的运用，让开场白有文采。还要注意语言要有现场感。示例：同学们，论语流传了两千多年，影响了世代中国人，它的经典语句，我们都耳熟能详。阅读论语，可以让我们少一些稚嫩，多一些坚强。今天，我们举办“交流学习体会”的主题班会，希望大家谈谈自己对论语的认识和阅读体会，让更多人受益。请大家敞开心扉，交流起来吧！(2)根据所学，解释下列句中加点词的意思。A苟利社稷，死生以之。(左传昭公四年)B三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。(论语子罕)C吞舟之鱼，不游枝流；鸿鹄高飞，不集洿池。(列子杨朱)社稷：_夺：_集：_ 国家改变停息(3)请你将上题

13、中的三句话作为书签内容，填在相应词语下方的横线上。(填序号)CAB(4)王翔同学想在班会上用对联的形式活跃气氛，他给大家出了个上联，请你对出他的下联。上联：三省吾身能正己下联：_温故知新可为师本题考查对对联的能力，根据对联对字数、结构及内容的要求，然后根据上联的内容来对出下联。(5)班上的张长林同学非常聪明，但就是平时学习不认真，不肯下功夫。在座谈会上，请你委婉地指出他的不足，并用已学过的论语中的语录劝勉他勤奋学习。本题考查语言表达能力。这里主要是为了达到劝说鼓励的目的，基本要求是讲明道理，消除顾虑，语气委婉。长林，你有聪明的头脑，大家都羡慕你出众的天赋，孔子曾说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”如果你能把精力全部投入到学习中，从学习中寻找乐趣，爱上学习，那你的成绩一定会有大幅度提高。