2021秋三年级语文上册 第七单元 21 大自然的声音课件 新人教版.ppt

1、第七单元21大自然的声音美妙演奏呢喃雄伟打击乐器汇聚叽叽喳喳唧哩哩j huzh mio zun nn wij l演感奏诉琴妙受 激击 器 滴 敲mio yn zu qn gn shu j j qd qio mng s鸣qn琴组词：手风琴钢琴造句：风在森林里演奏他的手风琴。部首：王j激组词：激动感激造句：我们很感激我们的父母。部首：氵大自然有许多美妙的声音。总起句你能在文中找一个句子来概括课文的主要内容吗？课文描绘了大自然哪些美妙的声音？风水动物风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。风的声音比喻“音乐家”风演奏手风琴拟人不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当狂

2、风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔。对比水，也是大自然的音乐家。“音乐家”水水的声音比喻滴滴答答叮叮咚咚所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。象声词：淅淅沥沥叮叮当当噼噼啪啪劈里啪啦当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。顶针水音乐家小雨滴小溪汇聚淙淙 河流 潺潺 大海 哗哗 汹涌澎湃轻快的山中小曲波澜壮阔的海洋大合唱动物是大自然的

3、歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听青蛙的歌唱。排比：听听听听听听动物的声音你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”这是作者联想到动物们的快乐，也是在告诉我们这快乐源于大自然美妙的声音。走进大自然，感受美妙的声音，你有什么新的发现？我听见蜜蜂飞舞时发出“嗡嗡”的声音；我听见大豆炸开时“啪啦”的声音音乐家风大自然的声音音乐家水歌手动物声音美妙热爱自然手风琴打击乐器快乐本文以清新活泼的笔调介绍了大自然中_、_、和_，表达了作者对大自然的_之情。风的声音动物的声音热爱根据课文内容填空。水的声音朗读课文，体会

4、大自然声音的美妙。背诵第23自然段。朗读指导：这篇课文以清新的笔调介绍了大自然中许多美妙的声音。朗读时，语调要轻快些，一边读一边想象文中描述的声音，感受大自然的美。填一填，再说一说课文写了大自然的哪些声音。风，是大自然的音乐家。课文写了大自然中的风声、水声和动物的声音。水，也是大自然的音乐家。动物是大自然的歌手。读读下面描写声音的词语，再说说你在哪里听到过这样的声音。轻轻柔柔的呢喃细语雄伟的乐曲充满力量的声音热闹的音乐会轻快的山中小曲波澜壮阔的海洋大合唱参考答案：在妈妈哄宝贝睡觉时可以听到轻轻柔柔的呢喃细语；在升国旗时可以听到雄伟的乐曲；当我灰心时，可以听到爸爸鼓励我的充满力量的声音；在树林里可以听到鸟儿们热闹的音乐会；当泉水流向山谷时，可以听到轻快的山中小曲；在长江入海口，可以听到波澜壮阔的海洋大合唱。你听到过哪些“美妙的声音”？试着写几句话和同学交流，如，“青蛙是大自然的歌手”“厨房是一个音乐厅”。示例：火车也是一个音乐家，火车离站时那“呜呜呜”的音调，就像是不舍离去的孩子在低泣小练笔瀑布还没看见瀑布，先听见瀑布的声音，好像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹过松林。叶圣陶阅读链接站在瀑布脚下仰望，好伟大啊，一座珍珠的屏！时时来一阵风，把它吹得如烟，如雾，如尘。山路忽然一转，啊，望见了瀑布的全身！这般景象没法比喻，千丈青山衬着一道白银。谢 谢 观 看！