2021秋三年级语文上册第六单元第17课古诗三首《望天门山》品读释疑课件新人教版.ppt

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关键词：: 望天门山 2021秋三年级语文上册第六单元第17课古诗三首望天门山品读释疑课件新人教版 2021 三年级语文上册第六单元 17 古诗天门释疑课件新人

资源描述：: 1、17古诗三首品读释疑通过上节课的学习，请你说说望天门山中描写了什么江和什么山，填一填。望天门山中描写了和山。复习引入复习引入长江天门学习三首古诗词，要借助注释理解诗意，读古诗，想象画面，抓住重点词句体会诗中蕴含的思想感情。记忆默写望天门山注意在理解诗意的基础上进行，学习饮湖上初晴后雨和望洞庭时，重点品读比喻修辞的运用。学法导读望天门山唐李白诗意：天门山从中间断开是楚江把它冲开的，碧绿的江水向东流到这里回旋澎湃。天门中断楚江开，碧水东流至此回。开：冲开。至此回：指江水流到这里回旋澎湃。诗意：两岸对峙的青山渐渐出现，一叶孤舟从太阳升起的地方驶来。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。出：出现。这是
2、课后第2题哦！天门中断楚江开天门中断楚江开，“中断中断”和和“开开”两词形象地写出了天门山的雄伟和长江水的奔腾不息。碧水东流至此回碧水东流至此回。“回回”这个字，把江水翻滚回旋、变化无穷的状态全表现出来了，借水势衬托出了山的奇险。两岸青山相对出两岸青山相对出，这里的“出出”字使本来静止不动的山有了动态美，不但逼真地表现了舟行途中天门山特有的姿态，而且蕴含了诗人的喜悦之情。孤帆一片日边来。一个“来来”字使画面顿显活跃，在浩瀚茫茫的长江之上，一叶小舟正乘风破浪向天门山驶来。“来”字既给画面增添了动感，也蕴含了诗人的喜悦之情。语文要素归纳小结诗的前两句：前两句总写天门山，着重写出浩荡东流的楚江冲破天门山奔腾而去的壮阔气势，给人以丰富的联想。诗的后两句：点出了诗人望天门山的地点，诗人并非站在岸上的某一个地方遥望天门山，而是站在从“日边来”的一片孤帆上。孤帆是动的，因此诗人的视角也一直在变。天门中断楚江开碧水东流至此回望天门山长江灵秀浩荡课文图示山险水涌山水相映青山相对出孤帆日边来山出帆来以动写静孤帆乘风破浪望天门山写的是天门山夹江对峙，长江波澜壮阔的雄奇秀丽的景色，表达了诗人对祖国壮丽山河的热爱之情。主题感悟

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