考点33语言文字运用之语言的连贯（PPT）-2022年高考语文二轮复习讲练测.pptx

1、考点33 语言表达的连贯 语言文字运用一、考点解读所谓语言表达的连贯是指一个语段的各个句子，或一个复句的各个分句，在内容和结构上都连接紧密，陈述对象前后一致，语句前后照应，语序合理，表达流畅，思路清晰，能够准确、完整地表达意思。语言表达的连贯是近年高考考查的重点，既有客观题，也有主观题，近三年以语句复位题和句子补写题考查频率高。二、知识储备 （一）语言表达的连贯之客观题客观连贯题主要包括两种：语句复位题和排序连贯题。语句复位题即给出一定的语境，并在所给语段合适的位置留出某句话，要求考生从所给的四个选项中，选出一个恰当的语句，填入语段中的横线处。从所给的四个备选项看，选句主要是因运用的句式不同，

2、而造成陈述的对象、陈述的重点和意思方面的不同；排序连贯题主要是语句间顺序的排列和前后衔接。1.语句复位题解题方法话题对象要一致。话题一致一般包括两个方面：陈述对象、主语的统一或所讲述内容(主旨或观点)的统一。一个语段，一般只有一个陈述对象或者话题。语段内各语句，应保持话题一致，要二、知识储备（一）语言表达的连贯之客观题始终围绕一个中心或主旨、观点，集中表现一个事实、场景或思想观点。句式结构要一致。在语句复位题中，选项的句式要与语境保持一致，句子的结构、词组的结构、关联词的运用等。只有语段中的句式与语境中的句子协调一致，彼此照应，符合语段的句式特点和结构要求，才能在表意上形成一个完美的整体。前后

3、内容要照应。句子内容的照应是语意连贯的核心，要关注复位语句与上下文的衔接照应，尤其要关注上下文语句动词的运用，做到内容的相承性。语段不同层次的表述之间往往有转换的文字标志，句子之间存在一定的呼应关系，要关注这些转换、照应的语句。意境风格要统一。一个语段往往在画面、色彩、情调、意境、风格方面应该保持和谐统一，如或凄凉低沉，或热烈欢快，或直截了当，或含蓄委婉，二、知识储备（一）语言表达的连贯之客观题或赞美，或批判等。语段中所营造的意境、所表现的情感基调只有高度契合，才能真正打动读者。音节韵律要和谐。主要是指有些语句从音节和节奏上看，也要做到前后和谐，要做到上下文押韵。2.排序连贯题解题方法明确中心

4、。首先要通读语段，纵观全局，明确语段中心句，分析重点句子的性质和作用，如总领句、总结句、过渡句、观点句等，然后分析其他句子是如何围绕中心句来组织语言的。理清思路。语句的思路一般指三个方面：时间顺序、空间顺序和逻辑思维的顺序。空间顺序如远近顺序、上下顺序、里外顺序、左二、知识储备（一）语言表达的连贯之客观题右顺序等；逻辑顺序，就是人们认识客观世界的具有规律性的顺序，如主次、轻重等。关注标志。排序题中的语言标志一般包括：关联词语、代词、句子内容之间的照应关系、陈述对象或阐述角度、句式结构等。抓住首尾。在所给的句子中，一般可以采用对比首尾句的方式，先确定哪一句做首句或尾句，进而寻找与首尾句联系最紧密

5、的句子，建立句链，再排列句链，最后重读，确定句子内部关系是否得当。二、知识储备（一）语言表达的连贯之客观题经常出现在口语里的句式，叫口语句式。它较为短小，结构简单，少用关联词，显得活泼而自然。经常出现在书面语里的句式，叫书面语句式。它多用长句，结构较复杂，关联词语用得较多，因而显得严谨、周密。另外，口语句和书面语句在用词上也具有明显的区别：口语句式大都使用通俗易懂的词语，书面语句则多由文雅庄重的词语组成。二、知识储备（二）语言表达的连贯之主观题1.语句补写的类型语句补写涉及语言表达的连贯、准确、简明等多种能力，对考生的要求更高，难度更大。常见的命题形式是选取一段说明性或议论性的文字，往往在文段

6、的关键处留下三个横线，要求在横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，并且给出字数限制，一般为10字到15字。从语段画横线的位置看，要补写的语句一般是领起句、展开句、过渡句和总结句，以中间句或展开句居多。领起句的补写。所谓领起句，即能领起或概括整个语段或下文层次的语句。这类的语句补写，实际上是一个压缩语段题，需要二、知识储备（二）语言表达的连贯之主观题概括语段或下文内容。需要注意的是联系上下文，明确表述的形式。展开句的补写。所谓展开句，就是一个句子展开说明或论述，要求接着前半句往下写，要写的句子就是展开句。展开句的补写要注意联系上下文，明确陈述主体，然后结合语段中心和上

7、下文内容，明确表达方向，如特点、性质、方式、作用、功能等。过渡句的补写。所谓过渡句，就是在语段中起承上启下作用的句子，对过渡句的补写，一定要注意其与上下文的联系，从内容到结构，要做到恰当地运用介词和关联词语。总结句的补写。所谓总结句，就是指对整个语段或语段中某一个(几个)层次内容做出总结的句子。这样的句子前面往往有“总之”二、知识储备（二）语言表达的连贯之主观题“所以”“由此可见”等提示性词语。总结一定要联系上文，纵观整个语段，力求准确全面。2.语句补写的方法通读语段：通读语段的目的是明确语段陈述对象、话题、观点，首先从语段性质上看，考题选取的语段侧重于记叙性语段、说明性语段或议论性语段。这类

8、语段结构层次清楚，语言表达条理性、逻辑性强。其次，从语段结构上看，多数可分为领起、展开、过渡、总结四部分。从语段思路上看，要注意前后句之间的逻辑关系，如总分关系，论点与论据的关系，现象与本质的关系，并列、递进、因果、转折、条件关系等，要特别关注关联词语。二、知识储备（二）语言表达的连贯之主观题推导照应。推导主要从内容和形式两个方面入手。首先从内容上，根据上下文的逻辑顺序，推导出所补写语句的内容，做到内容上紧密相承。当然，联系上下文的前提是通读语段，把握语段中心。其次，从形式上说，依据上下文的句式特点，推知具体的衔接词语，做到形式上协调一致。如语序一致，关联词语搭配合理，问句与答句相照应，代词要

9、衔接自然，句式一致，与前后句的词语要搭配等。语境检验：填补好语句后，一定要把语句代入语境重读一遍，看语意表述是否准确，看表达是否流畅，看是否有语病、错别字，看字数是否符合要求。三、解题要领无论是客观题还是主观题，解答语言连贯题的方法要领实际是有共性的。首先，解答连贯类考题必须通读语段，明确语段的话题、陈述对象、观点看法。把握语段的结构思路，划分层次。其次，明确题干要求，圈画比对上下文语句。尤其要注意代词、关联词、句式特点等，对于难以决断的句子，要反复阅读、比对，力求找到上下文之间的联系。最后，代入检查不可忽视。做完后，一定要将句子代入原文重读一遍，如果是排序题，就按照排列好的顺序重读一遍，检查

10、是否有语病，是否语意连贯，是否形式统一，情感意境是否和谐等。四、典题导引例1.2021年新高考卷第21、22题 阅读下面的文字，完成下面小题近日一组拍自南极科考站附近的照片引发关注，照片里的雪竟然不是白色的，而变成红色和绿色混杂的“西瓜雪”。有研究人员分析，（）。雪衣藻十分耐寒，广泛分布在北极、南极及其岛屿等极端冰雪环境中。，它们处于冬眠静止状态，但是一旦阳光足够温暖，藻类就开始了春季复苏。雪衣藻，成熟后会产生类胡萝卜素而变为红色，这使它们呈现出从绿色到红色的“西瓜色”。研究人员表示，近年南极温度升高为藻类的生长提供了便利条件，虽然雪衣藻本身没有危害，但是会降低雪反射的阳光量，从而，而融雪速度

11、的加快可能使得极地冰雪消融失控，应引起足够的重视。四、典题导引21.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3分)A.雪变色是微型藻类雪衣藻大量繁殖的结果B.雪变色是因为雪衣藻这种微型藻类的大量繁殖C.微型藻类雪衣藻大量繁殖引起了雪变色D.雪衣藻这种微型藻类大量繁殖引起了雪变色22.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过8个字。(6分)21.【答案】D【解析】本题考查学生语言表达的连贯能力。首先，阅读文段，厘清上下语句逻辑关系。然后结合选项，推导排除。上文提到“有研究人员分析”可得出下文需回答雪为什么会变色的原因，叙述主语应为“雪变色”。CD

12、的叙述对象是“雪衣藻”，所以排除CD。再依下文叙述对象是“雪衣藻”得知B中的“雪衣藻这种微型藻类”强四、典题导引调的不是雪衣藻，而是“这种微型藻类”，所以排除B。22.【答案】寒冬时节/在寒冷的冬季最初是绿色的/未成熟时是绿色的/年轻时是绿色的加快了融雪的速度【解析】本题考查学生语言表达的准确、简明、连贯的能力。第一处，根据上文“它们处于冬眠静止状态”得出这里应填雪衣藻在什么样的条件下会冬眠，而根据后面的“但是一旦阳光足够温暖”可推知，这里应该是说雪衣藻在气温较低的时候会冬眠，所以此处可填“寒冬时节/在寒冷的冬季”。第二空，根据下文“成熟后会产生类胡萝卜素而变为红色”得知，第二空是填雪衣藻不成

13、熟时的颜色。再根据后文“呈现出从绿色到红色”的变化可知，不成熟时的颜色应该是绿色。由此可知，这里可填“最初是绿色/未成熟时是绿色的/年轻时是绿色的”。第三空，根据下文“而融雪速度的加快可能使得极地冰雪消融失控”可知，这是对上文现象产生的结果的阐述，故可推测降低雪反射阳光量会加快了冰雪消融的速度，所以此处应填“加快了融雪的速度”。四、典题导引例2.2021年全国甲卷第18题、20题 阅读下面的文字，完成下面小题新学期到来，我校推出一门全新的通识课“家常菜”，受到广大师生的关注和好评。过去，学校的劳动教育课程非常少，而且多是_，很难培养学生的劳动意识和习惯。“家常莱”这门课找到了学生们感兴趣的切入

14、点，学习难度不大，门槛不高，却能让学生_。（）。择菜，洗菜，切菜，准备配料并着手烹任。通过_，学生们不仅能够提升厨艺，还能真正体会到做菜的辛苦和乐趣，增加对食物的敬畏和感情，从而减少食物浪费，进一步养成_的生活作风。期末考核时，学生的“作品”会摆在食堂的专门窗口，供师生们品鉴，这又会给学生带来满满的成就感。烧菜做饭作为一项生活技能，能让学生受益一生。更为重要的是，四、典题导引通过学习烧莱做饭还会增强学生对家务劳动的理解与认知，有助于在和家人的相处中更懂得体谅、更懂得感恩、更懂得分担。18.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是()A.劳动者在幕后辛勤付出，才做出了一道道家常菜B.劳动者在

15、幕后的辛勤付出，都承载于一道道家常菜C.一道家常菜，通常承载着劳动者在幕后的辛勤付出D.一道家常菜，劳动者在幕后通常有着辛勤的付出18.【答案】C【解析】本题考查学生语言表达的连贯能力。首先通读语段，明确语段陈述对象是通识课“家常菜”，然后细读前后文，根据后文衔接的“择菜，洗菜，切菜，准备配料”可知，这些程序繁琐而辛苦，所以，“辛勤付出”应该放在后与之衔接，排除AB。D项改变了陈述对象为“劳动者”，也应该排除。四、典题导引阅读下面的文字，完成下面小题新疆是我国较早大量种植和使用棉花的地区之一。新疆光照充足，热量丰富，空气干燥，昼夜温差大，拥有_，适宜棉花的种植和生长，新疆棉尤其是长绒棉品质优良

16、，深受消费者喜爱。除了上述自然条件，现代科技的应用也是新疆棉_。近年来，新疆棉品质不断提升，同时_，但仍然供不应求。新疆属于绿洲农业区，干旱少雨，为了让棉花吃好喝好长得好，就要进行科学的水肥管理。膜下滴灌、水肥一体化灌溉等栽培技术的应用，为新疆棉生产的提质增效奠定了坚实的基础。20.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。四、典题导引20.【答案】得天独厚的自然条件；品质优良的原因；产量也不断增加。【解析】本题考查学生语言表达之语言表达的准确、简明、连贯的能力。首先通读语段，从整体上把握。其次，推导分析。第一处，所要填写的文句位置居中，内容

17、和棉花生长的自然条件有关，先依据前面文句“新疆光照充足，热量丰富，空气干燥，昼夜温差大”分析可知，内容上从“光照、热量、空气和温差”谈新疆拥有得天独厚的自然条件，依据后面的文句“适宜棉花的种植和生长”分析可知，新疆的这些自然气候适合棉花生长，故所要填写的文句可为“得天独厚的自然条件”。第二处，依据“除了上述自然条件”的提示可知，所要填写的文句在结构上和前文是并列的，内容上应和“自然条件”相对的条件，再依据前面的提示语“现代科技的应用四、典题导引也是新疆棉”分析可知，“科技助力”也是新疆棉品质优良的原因之一，故可填“品质优良的原因”。第三处，依据前文“近年来，新疆棉品质不断提升”分析可知，前文从

18、“品质”谈新疆棉的情况，再依据提示语“同时”分析可知，所要填写文句和前文是并列关系，内容应和“品质”相对的“质量”有关，故可填“产量也不断增加”，和后文“但仍然供不应求”构成转折意味的复句。四、典题导引例3.2021年全国乙卷第18、20题阅读下面的文字，完成下面小题有人说，互联网虽然实现了我们的一个古老的梦想，把远在天涯的人变得_，但与此同时也可能恰好相反，把身边的人变得如在天涯，因而引发了一种普遍的担心：当我们越来越习惯于线上的虚拟世界时，我们是否会最终失去与现实世界的联系。对线上虚拟世界的担心，并非_。正如有研究者指出的那样，互联网已经深入到我们生活中的方方面面，过度沉迷有可能让一些人“

19、越来越拥抱技术、越来越忽略彼此”。实际上，线上与线下之间的界限也不是那么_。研究发现，互联网中的社交关系大多是通过“上传”线下的好友形成的，是现实社交的延续。从空间角度来讲，互联网有助于我们维系四、典题导引远距离的线下关系；从时间角度来看，媒介化创造了一种广泛的双向即时互动。空间和时间由于不断压缩，大大增强了互动性，社会交往效率有助于得到显著提高。（）。“虚拟”与“现实”早已是你中有我，我中有你。现实世界为虚拟生活_地提供养料，虚拟生活又能激发和充实现实世界的活力。18下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）A社会交往是如此，我们工作和生活的其他方面也是如此B不但社会交往如此，而且我们

20、工作和生活的其他方面也是如此C我们工作和生活的其他方面，和社会交往也是一样的D我们工作和生活的其他方面也是这样，除了社会交往四、典题导引【答案】A【解析】本题考查学生语言表达连贯的能力。括号前面说的是“互联网中的社交关系”，也就是“社会交往”，因此应以“社会交往”开头与前面衔接；括号后面说“虚拟与现实早已是你中有我，我中有你”，这是说现实生活中也是这样；而“社会交往”与“现实生活”的关系是并列关系。B.将二者关系定位为递进关系，不正确；C.应先说“社会交往”，再说“工作和生活”；D.“除了社会交往”说法错误，且应先说“社会交往”，再说“工作和生活”。故选A。四、典题导引阅读下面的文字，完成下面

21、小题很多人认为，水果越甜，含糖量越高，热量也越高。其实这种说法并不准确。因为水果的甜度 ，还与“糖”的种类以及含酸性物质的多少有关。水果中的“糖类”，主要包括单糖（果糖，葡萄糖）、双糖（蔗糖，麦芽糖）和多糖（淀粉）。其中 ，蔗糖的甜度次之，葡萄糖和麦芽糖更次之，淀粉则基本没有甜味。有的水果，如西瓜，由于所含果糖的比例较大，甜度远高于含糖量更高但以葡萄糖为主的水果，如猕猴桃。水果中的有机酸，可以使其甜度不那么明显，例如山楂的含糖量比草莓高得多，但吃起来没有草莓甜，就是 。对超重人群和糖尿病人群来说，水果是不是必须“拉黑”呢？实际上，这类人群往往需要控制摄入食物的总热量，对含糖量较高的鲜枣等水果，

22、尽量少吃或不吃，尤其要注意那些不太甜但含糖量四、典题导引较高的水果，如百香果。最好选择糖少的水果，如草莓等。但必须要说明的是，即使是含糖量较少的水果，也要有所限制，建议平均一天不超过200克。20.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，没处不超过12个字。20.【答案】除了与含糖量高低有关外 果糖的甜度最高 因为有机酸含量较多四、典题导引【解析】本题考查学生语言表达之语言表达的准确、简明、连贯的能力。首先通读语段，明确语段的陈述对象是水果的热量与含糖量的关系。处结合后文“还与糖的种类以及含酸性物质的多少有关”，确定空处应该有与“还与有关”相照应的关联词语“除

23、了与有关外”，再结合上文“很多人认为，水果越甜，含糖量越高，热量也越高”确定答案为：除了与含糖量高低有关外。处因为上文句末为句号，说明主要根据后文填空，再看后文内容为“蔗糖的甜度次之，葡萄糖和麦芽糖更次之”，于是确定空处与下文是递进关系，得出答案为：其中果糖的甜度最高。处根据段落位置确定要填的内容是对上文“水果中的有机酸，可以使其甜度不那么明显，比如山楂含糖量超过20%，但因为含酸量较多，吃起来还没有草莓甜”的总结，故得出答案：“山楂中的有机酸所致”，或者“受山楂中有机酸的影响”。（一）阅读下面的文字，阅读下面的文字，完成第12小题。（2022届河北张家口高三一模考试试题）说到血液的颜色，我们

24、马上会想到红色。但是除了红色，比如虾蟹的血液就是青色的，蜘蛛的血液是绿色的，常见昆虫的血液则无色。，是因为人体的血液中含有血红蛋白，当血红蛋白遇到充足的氧气，它就成为猩红色了。人体的血液由55%60%的血浆和40%45%的血细胞构成，其中，即红细胞、白细胞和血小板三类。血红蛋白则是五、随堂演练（一）红细胞中一种主要的蛋白质，血红蛋白是由两个亚基和两个亚基构成的四级结构蛋白质，（）。1.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）A.每个亚基都结合了其中一个血红素辅基，正是血红素辅基使得血液显现出了红色B.其中每个亚基都结合了一个血红素辅基，使得血液显现出红色的正是血红素辅基五、随堂演练（一

25、）C.其中每个亚基都结合了一个血红素辅基，正血红素辅基使得血液显现出了红色D.每个亚基都结合了其中一个血红素辅基，使得血液显现出红色的正是血红素辅基2.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。1.【答案】C五、随堂演练（一）【解析】本题考查学生语言表达连贯的能力。以“每个亚基”和“其中每个亚基”作为句子开头都可以，但“其中一个血红素辅基”语意不明，故A、D项不合适。另外，“其”字代指前文，使前后语句衔接更紧密，所以B、C项比A、D项更合适。语段主要说的是血液为什么是红色的，所以以“显现出了红色”为结尾更好，故排除B项。2.【答案】血液还有其

26、他颜色人类的血液之所以呈红色血细胞分为三类可知，此处是说血细胞的分类，故补写内容应是“血细胞分为三类”。五、随堂演练（一）【解析】本题考查学生语言表达准确、简明、连贯的能力。第一空，根据前句“但是除了红色”和后面“比如虾蟹的血液就是青色的，蜘蛛的血液是绿色的，常见昆虫的血液则无色”等信息，可知此处是说血液不止红色，还有其它颜色，故补写内容为“血液还有其他颜色”。第二空，据后句中的“是因为”，可知前后两句是因果关系，再结合“人体的血液中含有血红蛋白，当血红蛋白遇到充足的氧气，它就成为猩红色了”可知，此处是说人类血液呈红色的原因，所以补写内容是“人类的血液之所以呈红色”。第三空，由后句中“即红细胞

27、、白细胞和血小板三类”。五、随堂演练（一）（二）阅读下面的文字，完成第3小题。（2022届安徽宣城高三上学期期末调研测试）：经云贵通往南亚的“茶马古道”，经新疆通往中亚、西亚、波斯湾和地中海的“沙漠丝绸之路”，经蒙古和俄罗斯的“草原丝绸之路”，经南海、太平洋和印度洋的“海上丝绸之路”。今天这四条通道依然是中国最重要的对外合作通道。丝绸之路不仅是商业通道，更重要的是 。丝绸之路作为人文社会的交往平台，多民族、多种族、多宗教、多文化在此交汇融合，在长期交往过程中各个国家之间形成了“团结互信、平等互利、包容互鉴、合五、随堂演练（二）作共赢，不同种族、不同信仰、不同文化背景的国家可以共享和平，共同发展

28、”的丝路精神。这也是现代国际社会交往的最基本原则之一，是塑造国际政治经济新秩序的必然要求。这个古老的合作原则，在今天 。3.在下面横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每句不超过15个字。（6分）【答案】古代丝绸之路主要有四条；丝绸之路体现的“丝路精神”；不仅不能丢弃，还应发扬光大。五、随堂演练（二）【解析】本题考查学生语言表达准确、简明、连贯的能力。通读语段可知陈述对象是丝绸之路。推导解题，第一空，这一句后用了冒号，根据后文语境“今天，这四条通道依然是中国最重要的对外合作通道”，可确定此处需要总括性的句子，且需要照应到“古代丝绸之路四条通道”。第二空根据前文语境“

29、不仅是，更重要的是”判断，应该填递进类语句；根据后文语境“丝路精神”，可确定此句关键词应是“丝路精神”。第三空，根据前文语境“这也是现代国际社会交往的最基本原则之一，是塑造国际政治经济新秩序的必然要求”，可填写“更应发扬光大”。五、随堂演练（二）（三）阅读下面的两个语段，分别完成第45小题。（2022届河南四市高三第二次质量检测）“致广大而尽精微”出自礼记中庸，“故君子尊德性而道问学，致广大而尽精微，极高明而道中庸”，体现了儒家既从精微处着眼，又从广大处入手，既尊奉道体之大，又穷尽道体之细，因而于平实中达到高明的中庸智慧。中庸作为在把握事物本质的基础上_地应对事物的方法，内含“尺度”和“分寸”

30、之义，把握事物本质需要_地分析研五、随堂演练（三）判，根据本质和原则确定合理的应对之策更需要精微得当的辩证权衡。（），非尽精微不可得。中庸“致广大而尽精微”的特质提示我们，在中华民族伟大复兴的征程上，要小大兼顾、统筹安排。必须坚定理想信念，不忘初心使命，牢记“国之大者”，保持战略定力。同时，要_，谨慎应对风险和挑战。论语有言：“士不可以不弘毅，任重而道远。”我们必须以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的历史担当，团结全国各族人民发扬钉钉子精神，_，一起创造美好未来。五、随堂演练（三）4.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）A.分寸的细微把握、尺度的精当衡量B.分寸的精当衡

31、量、尺度的细微把握C.尺度的精当衡量、分寸的细微把握D.尺度的细微把握、分寸的精当衡量五、随堂演练（三）【答案】C【解析】本题考查学生语言表达连贯的能力。“尺度”比“分寸”大，按照逻辑顺序应是“尺度”在前，“分寸”在后，排除AB；联系上下文，“尺度”应对应“精当衡量”，“分寸”应对应“细微把握”，排除D。故选C。五、随堂演练（三）（三）阅读下面的两个语段，分别完成第45小题。（2022届河南四市高三第二次质量检测）冬季天气寒冷，有些孩子动不动就感冒、咳嗽，很大一部分原因是免疫力太差。都说免疫力差，容易生病，可是免疫力越高就越好吗？要弄清楚这个问题，。通俗来讲，免疫力好比我们身体中的士兵，专门来

32、识别对身体有伤害的敌人，从而保持人体的稳定。免疫力低下的人，身体里的士兵不够，无法抵御病毒侵袭，比正常人更容易患病，所以预防疾病的关键就是增强免疫力。五、随堂演练（三）同时，免疫力就像血压、血糖，低了不是好事，就好像身体里的士兵太多，一旦遇到敌人，大家一拥而上，就会出现过激反应，可能出现自伤，引发过敏反应、自身免疫疾病等，比如出现过敏性鼻炎、过敏性湿疹、过敏性哮喘等症状。所以，免疫力并不是越高越好。5.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。五、随堂演练（三）【答案】先要弄清什么是免疫力 并消灭这些敌人 但太高也是病【解析】本题考查学生语言

33、表达的准确、简明、连贯的能力。此语段的陈述对象是免疫力，联系第一空后文“通俗来讲，免疫力好比我们身体中的士兵，专门来识别对身体有伤害的敌人，从而保持人体的稳定”是介绍免疫力，而前面问的是“可是免疫力越高就越五、随堂演练（三）好吗”，可知要弄清楚免疫力是否越高就越好的问题应先弄清楚什么是免疫力，可以填：先要弄清什么是免疫力。第二空结合“专门来识别对身体有伤害的敌人”以及后文“从而保持人体的稳定”可知光识别对身体有伤害的敌人还无法保持人体的稳定，还应该消灭这些对身体有伤害的敌人，可以填：并消灭这些敌人。第三空后文“就好像身体里的士兵太多，一旦遇到敌人，大家一拥而上，就会出现过激反应，可能出现自伤，引发过敏反应、自身免疫疾病等”说的是免疫力太高的危害，结合“低了不是好事”的句式可以填：但太高也是病。五、随堂演练（三）小结赠言读懂比答题更重要落实比方法更重要