2021秋八年级语文上册第六单元非连续文本阅读专题（六）习题课件新人教版.ppt

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文档编号：150310

上传时间：2025-11-08

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关键词：: 2021秋八年级语文上册第六单元非连续文本阅读专题六习题课件新人教版 2021 年级语文上册第六单元连续文本阅读专题习题课件新人

资源描述：: 1、非连续性文本阅读专题（六）112233提示：点击进入讲评。请同学们看点拨训练第99页第1-3题。阅读下面的材料，完成问题。1.下列对材料内容的理解，不正确的一项是()A非物质文化遗产，可以是传统口头文学、美术书法等艺术形式，也可以是礼仪节庆等民间风俗。B一些“95后”“非遗”传承人捕捉潮流元素，让中国“非遗”更有活力，更加自信地走向国际。C文人艺术中国水墨画不加审辨地抛弃了传统，原本传统水墨画的内在精神已经荡然无存。D做灯讲究寓意吉祥。秦淮灯彩传承人不制作枪炮子弹灯，这符合中华民族固有的审美心理。【答案】C2.材料二中关于郎佳子彧面塑作品的说法，不正确的一项是()A“烟熏妆”哪吒、“熊猫瘫”、
2、动漫灌篮高手等面塑作品，包含了流行元素，赢得了很多人的喜爱。B郎佳子彧的面塑作品更偏爱表达内心感受，他高中时创作的花季就体现了这一特点。C郎佳子彧的面塑作品反思当代人的社交生活，回应社会热点事件，让人感到“非遗”离我们的生活并不遥远。D郎佳子彧的面塑作品以影像的方式进行传播，将“非遗”引入潮流，让“非遗”走进了大众。【答案】D3.胶州大秧歌是国家级非物质文化遗产。上述三则材料，为促进胶州大秧歌的传承与创新提供了哪些启示？请简要概括。示例：增强人们对胶州大秧歌的传承与保护意识。鼓励更多的年轻人加入胶州大秧歌的传承与创新工作，为大秧歌融入流行元素，借助新兴媒体进行传播与普及。锐意创新的同时不忘保护传统，将传统与创新进行有机结合。

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