部编版三年级语文下册教学课件：第3单元语文园地.pptx

1、语文园地语文园地第一课时第二课时语文 三年级 下册第一课时识字加油站丁丁和大家一样是一个三年级的小学生，端午节的早上，他和妈妈去奶奶家。他们一边走，一边聊天，这时，丁丁对路边的一些标牌产生了兴趣。妈妈，这块牌子上写得是什么局？妈妈，那你和爸爸都按时交税了吗？那当然。哦，我认识“税”这个字了。我们国家很大，很多地方都需要用钱。每个公民、每个企业都有义务要向国家交税，处理这些事务的地方就是税务局。这是税务局。税务局是干什么的？你从丁丁和妈妈的对话中知道了什么呢？税务局就是处理纳税事务的地方。每个公民要纳税。每个企业也要纳税。税务局档案馆咖啡馆阅览室废品回收站农贸市场生活中，你见过这些标牌吗？你能读

2、出来吗？税 档 咖 啡贸阅 废shu dn k fiyu fimo“税”是翘舌音。“档”读四声。“咖”不要读成加的读音。“咖啡”是一种喝的饮品，都是口字旁。“税”和“阅”中都有兑，一个在右边，一个在内部。我去图书馆的时候看到了阅览室。我和妈妈去买菜的时候见过农贸市场。我家旁边的商场里就有咖啡馆。你在什么地方见过这些词语呢？档案馆是存放档案的地方，档案是指分类保存，以备查考的文件和材料。其他场所有哪些功能呢？我们可以在农贸市场买蔬菜、水果和肉类。妈妈带我去过咖啡馆，她喝咖啡，我喝果汁。爷爷带我去过废品收购站，卖废品。游泳馆公交枢纽站还有哪些常用的标识牌呢？加油站便利站除了在语文课本上认识汉字，还

3、可以通过哪些途径识字呢？课外阅读识字看电视识字看广告牌识字读菜单识字生活中处处可以识字，只要做有心人，就能在日常生活中认识更多的字。第二题如何围绕一个意思，把一段话写清楚呢？交流平台词句段运用比如：赵州桥第3自然段，为了写清楚“赵州桥非常美观”，详细介绍了桥面石栏上精美的图案，用“有的有的还有的”的形式，把各种姿态的龙写得活灵活现。这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。又如：一幅名扬中外的画第3自然段，写了各种各样的店铺

4、，用了同样的关联词写了来来往往、形态各异的人，清楚地写出了“画上街市的热闹”。画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺。走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。丁丁和妈妈继续往前走，他们聊起了学校的生活。丁丁，你最近在学校里开心吗？当然啦！我特别喜欢我们学校新设的“少年宫”的活动，活动的内容真是太丰富了。是吗？少年宫的活动怎么丰富？你具体说说。同学们帮助丁丁，以“少年宫的活动真丰富！”为开头，说几句通顺连贯的话吧！

5、可以同桌之间互相说一说哦！“少年宫”的活动真丰富！有的同学参加“橡皮泥组”，做出了一个个有趣的彩泥作品；有的同学参加“合唱队”，排练出了一个个合唱节目；有的同学加入了“足球社”，在绿茵场上奋勇排练把你补充的“少年宫”的活动写下来吧！可以用到关联词“有的有的还有的”哦！第二课时第一题词句段运用奶奶家到了，一进门丁丁就看到奶奶在包自己最爱吃的大肉粽，她特别想学着包，就赶忙搬了一个小凳子坐在奶奶边上，看她包。看奶奶包了一个后，丁丁跃跃欲试。这时，奶奶笑眯眯地说：“别急，包粽子可不简单，你能把步骤说清楚吗？”丁丁想了想，摇了摇头。我们在学习纸的发明这一课时，我们知道蔡伦造纸的过程是按：剪碎或切断浸捣捞

6、晒包粽子是按什么顺序呢？先拣出好的粽叶，然后对齐折叠，舀米装入粽叶中，再夹肉放入米中，包裹严密，接着咬住绳子的一头开始缠绕，拉住绳子的末端开始打结。同学们试着介绍一下剪纸或者捏泥人的操作步骤吧！要注意步骤、动作不能前后颠倒哦！可以用上“先、再、接着”等连接词，使语句连贯。笔、墨、纸、砚是中国古代特有的文书工具，被古代文人称为“文房四宝”。日积月累知识链接：2007年，中国科学院科技史所、中国文房四宝协会向联合国教科文组织申报文房四宝为世界级“非物质文化遗产”。文房四宝：笔墨纸砚文房四宝：笔墨纸砚雅人四好：琴棋书画中医四诊：望闻问切试着读一读吧！课下时间同学们查找资料，摘抄相关内容：u“雅人四好”是哪“四好”？u“中医四诊”是哪“四诊”？