部编版三年级语文下册第一单元第一课古诗三首.pptx

1、古诗三首部编版三年级下册语文课件学习目标认读、会写本课生字。有感情地朗读课文。背诵课文，默写绝句。能借助注释书和插图了解诗句的意思，想象画面，说出诗中描绘的景象。情境导入情境导入碧草如茵，桃花芬芳，燕子衔泥，鸳鸯嬉戏，鸭子戏水，黄鹂鸣叫大自然中，旖旎的风光无处不在，只要你用心去观察、去体会，全都是一首首美妙的诗篇。今天我们要欣赏的三首古诗，又描绘了怎样的美景呢？让我们一起走进诗中去看看吧！第一课时讲授新知杜甫：(712770年)，字子美,自号少陵野老，又称杜工部。祖籍襄阳(今属湖北)，生于河南巩县。唐代伟大的现实主义诗人，被尊称为诗圣。他的诗篇反映了唐朝由盛转衰的历史，被公认为诗史，与李白并称

2、李杜。讲授新知鸟鸳鸯生字讲解词语理解春日。泥土变湿软。一种水鸟，雌雄成对生活在水边。讲授新知自读古诗，为古诗划分节奏。迟日 江山 丽，春风 花草 香。泥融 飞燕 子，沙暖 睡 鸳鸯。绝 句唐杜甫(f)讲授新知绝 句唐杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。“绝句”是一种诗歌形式，一般是四句，每句五字或七字。诗人没有给这首诗命题，直接用诗歌体例“绝句”为题。讲授新知迟日 江山 丽，春风花草香。秀丽，美丽日光和煦，欣欣向荣，山清水秀，旖旎多娇。春风拂面，轻柔舒适，百花竞放，馨香宜人。诗意：江河山川沐浴着春光多么秀丽，春风送来花草的芳香。春日视觉嗅觉讲授新知泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。泥土变

3、湿软诗意：燕子衔着湿泥飞来飞去忙着筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。讲授新知泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。飞睡动态描写静态描写一动一静，相映成趣。春天多雨，土地湿润，燕子们忙着衔泥筑巢，在空中不断地飞来飞去。日照沙暖，鸳鸯便惬意地睡在沙洲上，相亲相近，羡煞旁人。此二句是工笔细描的特定画面，既有燕子翩飞的动态描绘，又有鸳鸯慵睡的静态写照。一动一静，相映成趣。讲授新知绝句这首诗描绘了早春时节，大地上江山秀丽、花草芬芳、燕子翩飞、鸳鸯慵睡的旖旎风光，流露出诗人欢悦安适的心情，表达了诗人对春天的喜爱之情。讲授新知绝 句唐杜 甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。绝 句唐杜 甫

4、江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年。第二课时讲授新知惠 崇 春 江 晚 景 宋 苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。讲授新知惠崇（9651017）北宋僧人，擅诗、画。福建建阳人。苏轼：(10371101)，北宋文学家、书画家，字子瞻，号东坡居士，今四川眉州眉山人，与其父苏洵、其弟苏辙，合称“三苏”，为“唐宋八大家”之一。苏轼主要作品：念奴娇赤壁怀古水调歌头丙辰中秋赤壁赋等，这些都是广为流传的名篇。讲授新知芦芽艹笔顺讲解讲授新知竹外 桃花 三两 枝，春江 水暖 鸭 先知。蒌蒿 满地 芦芽 短，正是 河豚 欲上 时。惠崇春江晚景宋苏轼自读古诗，为古诗划分

5、节奏。讲授新知惠崇春江晚景宋苏轼我知道：惠崇是个和尚，宋代画家。春江晚景是惠崇的画，此画已遗失。这是一首题画诗，是苏轼在惠崇所画的春江晚景上写的。讲授新知竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。三两枝鸭先知两三枝桃花鸭群最先感知到春天的气息翠竹后面开着三两枝鲜艳的桃花，鸭子最先知道春江的水开始变暖和了。江岸景江面景早春胜景讲授新知蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。芦苇的嫩芽逆江而上水边景水中景芦芽上蒌蒿长得满地都是，芦芽才冒出那么一点点，这正是河豚要逆流而上的时候。景中联想讲授新知重点探究古诗描绘了一幅江南早春图，哪里体现出“早”？桃花只开“三两枝”“鸭先知”点明春江水略带寒意竹林稀疏而不细密河豚在水暖

6、时逆江而上芦芽尚短讲授新知“春江水暖鸭先知”一句，既有情趣，又含哲理，简要赏析。江中鸭最先感受到春水回暖，用触觉印象“暖”补充画中春水潋滟的视觉印象。凡事要亲历其境，才会有真实的感受。讲授新知河豚又叫气鼓鱼，当遇到外敌时，它的腹腔就迅速膨胀，使整个身体呈球状浮上水面，同时皮肤上的小刺竖起，借以自卫。河豚味美，但内脏有剧毒，不能随意乱吃。遇到危险后讲授新知画家惠崇仅用竹子、三两枝桃花、鸭子、蒌蒿满地、芦芽短寥寥几笔，就勾画出了早春江景的优美画面，可见他的“画中有诗”。讲授新知你读懂这首诗了吗？这首诗描写的景物有（竹）、（桃花）、（江水）、（鸭子）、（蒌蒿）、（芦芽）。这是苏轼的一首著名的题画诗。

7、这首诗描写的是（春）季的景色。讲授新知这首诗既保留了惠崇画面的形象美，也发挥了诗的长处。诗人用他饶有风味、虚实相间的笔墨，将原画所描绘的春色展现得那样令人神往。最令人叫绝的是“春江水暖鸭先知”这一句，他把诗人没法画出来的水温冷暖，描绘得如此富有情趣、美妙传神！此外，他的高妙还表现在幽默的想象上，以画上并没有的“河豚欲上”来点染初春的气息，深化画中的意境。如果说惠崇的画“画中有诗”，那么这首诗就是“诗中有画”了。这首诗用优美的诗句写活了惠崇和尚的画，表达了诗人对春天美景的喜爱和赞美。讲授新知第三课时讲授新知三衢道中宋曾几梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。讲授新知曾几

8、(j)：(10851166)，南宋诗人，字吉甫，自号茶山居士，祖籍赣州人。历任江西、浙江提刑、秘书少监、礼部侍郎等职。其诗多属抒情遣兴、唱酬题赠之作。风格活泼流动，咏物重神似。主要作品：著有茶山集8卷。讲授新知溪泛氵笔顺讲解讲授新知乘小船到小溪的尽头。泛，坐船游玩。再，又。在山中行走。讲授新知三衢道中宋曾几梅子 黄时 日日晴，小溪 泛尽 却山行。绿阴 不减 来时路，添得 黄鹂 四五声。自读古诗，为古诗划分节奏。地名，在今浙江衢州一带。讲授新知梅 子 黄 时 日 日 晴，小 溪 泛 尽 却 山 行。黄指五月，梅子成熟的季节。尽头乘船再再走山间小路。诗意：梅子黄透了的时候天天都是晴朗的好天气，乘小

9、船到了小溪的尽头再改走山路继续前行。时间梅雨时节，难得有这样“日日晴”的好天气，因此诗人的心情自然愉悦。讲授新知绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。黄鹂绿阴黄莺并没有少多少，差不多。苍绿的树荫诗意：山路上绿色的树荫与来的时候一样浓密，丛林中传来的黄鹂的欢鸣声更增添了些幽趣。静态美动态美衬托出山路的幽静讲授新知这首诗描绘了初夏三衢山中树木繁茂、黄鹂声声的美景，表达了诗人对大自然的热爱。拓展延伸随风潜入夜，润物细无声。满园深浅色，照在绿波中。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。关于春天的诗句课堂练习一、比一比，再组词。崇（）芦（）宗（）户（）梅（）减（）海（）城（）崇高祖宗梅园海浪芦芽门户加减城市课堂练习二、将下列诗句补充完整。1._，春风花草香。2.竹外桃花三两枝，_。3._，添得黄鹂四五声。春江水暖鸭先知迟日江山丽绿阴不减来时路课堂小结诗名季节景物情感绝句春迟日 江山春风 花草燕子 鸳鸯热爱春天、热爱大自然惠崇春江晚景早春竹林 桃花江水 鸭 蒌蒿 芦芽河豚喜爱、赞美春景三衢道中初夏晴空 绿荫 鸟鸣热爱大自然课后作业1.有感情地朗读并背诵这三首古诗。默写绝句。正确书写本课生字新词。2.结合三首古诗的内容，分别给古诗配一幅画，全班交流并评选出优秀画作，汇集成册。同学们，下课啦部编版三年级下册语文课件