第16课《夏天里的成长》（第一课时）（分层作业）-【上好课】六年级语文上册同步高效课堂系列（统编版）.docx

1、第16课 夏天里的成长 第一课时 分层作业作业内容分层要求【识字与写字】1.下列词语中，加点字的读音有错误的一项是（ ）A.尽量（jn） 瀑布（p） B苞蕾（li）菜畦（q）C.间隙（x） 铁轨（gu） D几乎（j） 谚语（yn）2.根据语境，读拼音写词语。夏天是万物生长的季节。png（ ）架上的瓜藤一天可以长出几寸，几天不见，白石头上长满了ti xin（ ），黄泥土变成了草png（ ）菜畦。稻秧长，甘zh（ ）长，水长，p（ ）布长，石fng（ ）里的小草长。太阳的威力在zng（ ）加，什么都在生长。3.选词填空。 饱满 丰满（1）草长，树木长，山是一天一天地变()。（2）他每天都是一副生龙

2、活虎的模样，精神()。飞速飞快（3）夏天的长是()的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。（4）随着经济的()发展，我国人民的生活质量有了显著提高。4.回顾课文内容，完成下面的思维导图。必做题【阅读与鉴赏】5. 阅读课文语段，完成后面的练习。夏天里的成长（节选）生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是（ ）的长，（ ）的长，（ ）的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来

3、，再见面，它已经有了妈妈的一半大。（1）补充语段，请在括号内填入合适的词语。（2）请用“ ”画出选段的中心句。（3）选段采用 结构，写出生物在夏天里飞快生长的状态。围绕这个中心句，作者写了 、 、 、 、 ，无生命的白石头长满 或黄泥土变成 ，还写了动物： 、 。（4）划线的句子运用了 的修辞手法，表现了 。请用“昨天今天明天”仿写一句话。 必做题【表达与交流】6. 根据提示写出谚语（1） 天气不热的时候，庄稼长得慢，长得小，爷爷说：“ ， 天气热了，庄稼自然就长得快了。”（2） 每年农历六月初六这天，田里的庄稼出穗了，农民都要去看看长势如何，正所谓“ ， 。”（3） 一位老农看到处暑之后田里

4、的稻谷还是没有冒出头来，便说：“ ， ”7. 草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。（1） 这三句话运用了 的修辞手法，写出了夏天是 的季节。（2） 仿照上面句子，续写一句： 长， 长， 。选做题今天我收获了_颗星，我已经积累了_颗星，真棒啊，继续努力！参考答案：【识字写字】1. A2. 棚 苔藓 坪 蔗 缝 增3. （1）丰满 （2）饱满 （3）飞快 （4）飞速4. 中心句：夏天是万物迅速生长的季节。 动植物的生长 山河大地、铁轨柏油路的生长（无生命事物的生长） 人的成长【阅读与鉴赏】5. （1）飞快 跳跃 活生生（

5、2）生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。（3）总分 瓜藤 竹子 高粱地 苔藓 草坪 菜畦 小猫小狗 小鸡小鸭 （4）对比 植物的生长之快 仿写示例：昨天刮风，今天下雨，明天又晴天。【表达与交流】6.根据提示写出谚语（1）不热不长，不长不大（2）六月六，看谷秀。（3）处暑不出头，割谷喂老牛7.草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。（1）这三句话运用了排比的修辞手法，写出了夏天是万物迅速生长的季节。（2）仿照上面句子，续写一句： 苹果 长， 橘子 长，果园是一天一天变热闹。4学科网（北京）股份有限公司