2013高考语文时文阅读精选：放下,或者练习 (2).doc

1、放下,或者练习 网上流传一则警世小故事，一女子因情爱之苦向智者求助：“师父，为什么我还不能放手？”智者示意女子握起桌子上的杯子，女子照做了。智者向杯内倒开水，水溢了出来，烫着她的手，她大叫着松开，杯子被砸碎在地上。智者开口道：“不放手只因你没有真的觉得痛。”千百年来，那些俯首求助的情爱受困者问的无非就是我们要这爱恋，可是很痛怎么办？长辈的答案常常是“放下就不痛”。然而说起来容易做起来难，世间可与“求不得”一较的苦楚便是“不放下”。遭到倾心者的拒绝，不放下；被无情者抛弃，不放下；明明婚姻不幸，为了孩子，不放下。 女友与一个比自己大20岁的男人痴缠5年。她现年30，他已50，且离异有子，她中邪一样

2、要跟他一起过哪怕5年间被残忍地抛弃过两次。父母以死相逼，他没房没车没钱都不要紧，但岂能放心将女儿托付给这样不负责任的男人？父母与她交谈无数次，但她心意不变。“执著”在此是个贬义词。问她，你不觉得被他伤害了一次又一次吗？这样的人值得吗？她摇头说：“我并没有觉得被伤害，在一起时很开心就可以了。”那些令旁人听了都暴跳如雷、为她打抱不平的伤害，却并没有进入当事人的内心，究竟是她的愚蠢还是幸运？幸福究竟是旁人的冷眼判断还是一个人内心真实的感受？到头来只能长叹一声，“子非鱼焉知鱼不乐”。 自古的圣贤道理仔细去想其实很玄妙。“长痛不如短痛”、“留得青山在，不怕没柴烧”这类俗语都是告诫人们遇事不要太过执著，要

3、懂得变通，适时收手。而“滴水能穿石”、“坚持就是胜利”这类俗语又是鼓励人们在困境中不懈不怠的真理。可是圣贤只说“长痛不如短痛”，而并没有说“何为长痛”“何为短痛”。那么，她那在世人眼中皆不被看好的恋情，究竟是“长痛”还是“黎明前的黑暗”？ 从小巴赫进入中巴赫，唯一一支波兰舞曲卡在那里过不去。小巴赫的最难曲目，像卡在喉咙里的一根不上不下的鱼刺。三个声部，左手控制其一，右手控制其二，难点在于右手的两个声部音量需强弱交替，可是一只手才有五根手指啊，她练到崩溃。情爱一事，答案只此两项，“放下”或者“练习”。要紧握那烫手的杯也可以，那就练习。练七情和六欲，练智慧与勇气。练“被伤害”后对痛感产生的抗体，练到一只手掌、五根手指可以分管悲欢离合四个声部，合成新的自己。 吕丽妮荐自新闻晚报 哲理：舍得之间，有舍才有得；当断不断，反受其乱；拿得起是一种自信，放得下是一种解脱。 .