第8课《冀中的地道战》两课时（学习任务单）-【上好课】 五年级语文上册部编版.docx

1、第8课 冀中的地道战 学习任务单学习任务一：激趣导入，明确要求1.查阅资料，补充资料卡。资料卡 1942到1944那几年，日本侵略军在冀中平原上“_”，还修筑了封锁沟和封锁墙，十里一碉，八里一堡，想搞垮我们的人民武装。为了粉碎敌人的“扫荡”，冀中人民在中国共产党的领导下，创造了新的斗争方式，这就是_。资料卡 周而复（19142004），当代作家。代表作有_，以抗日为题材的长篇小说长城万里图，散文报告尔集诺曼白求恩晋察冀行等。学习任务二：问题导读，检测效果 1.计时阅读课文，然后完成下面练习。（1）读课文用了（ ）分（ ）秒。（2）根据课文内容，判断下列说法的正误。(1)为了粉碎敌人的“大扫荡”

2、，冀中人民创造了新的斗争方式地道战。（ ）(2)地道里面光线不好,比较昏暗。（ ）(3)地道的出口开在隐蔽的地方,旁边堆满荆棘。（ ）(4)人在地道里不能了解上面的情况。（ ）学习任务三：交流体会，指导阅读思考、交流以下问题1.问题：你是怎样快速阅读这篇课文的？ 2.问题：通过刚才的快速默读，你对地道有了哪些认识？3.问题：你在阅读中还产生了哪些问题？你是怎么找到答案的？ 学习任务四：梳理问题，把握内容1.梳理段落，理清结构。课文从哪几个方面来介绍地道战？第一部分（_）：讲地道战的_及其_。第二部分（_）：介绍了地道的_。第三部分（_）：讲地道战_。学习任务五：自主学习，检测字词1.借助文中注音及生字表、词语表自学生字词。2.读记以下词语。侵略 修筑 粉碎 领导 打击 迷惑 游击 坚持 堡垒 任丘 搁置 陷坑 拐弯 岔道 妨碍 隐蔽 不计其数 无穷无尽 一夫当关，万夫莫开学习任务六：深入研读，汇报交流1.为什么要进行地道战？2.如何利用地道作战？冀中的地道战产生_构造_作用防御敌人_通信联络_3.地道战取得胜利的关键是什么？