2022八年级语文上册 第三单元 11短文二篇 记承天寺夜游作业课件 新人教版.ppt

1、11短文二篇zoxnghng考虑，想到散步形容水的澄澈大概是只是语气词，相当于“罢了”参与。文中有“欣赏”“领悟”的意思和、同考虑，想到思念大概是遮盖只是转折连词5重点句子翻译。(8分)(1)月色入户，欣然起行。月光照进门里，我高兴地起来走到屋外。(2)怀民亦未寝，相与步于中庭。张怀民也还没睡，(于是)我们一起在院子里散步。(3)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。月光照在庭院中，像积水那样清澈透明，水中的藻和荇交错纵横，大概是竹子和柏树的影子吧。(4)何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。哪夜没有月光呢？哪里没有竹子和松柏呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。6根据提示默写并

2、填空。(10分)(1)记承天寺夜游中描写庭院里月光澄澈的句子是：_，_，_。(2)记承天寺夜游中表达作者微妙复杂感情的句子是：_？_？_。(3)苏轼，字子瞻，号_，(朝代)文学家，眉山(今属四川眉山)人。与_并称“苏黄”。其词开豪放一派，与_同是豪放派代表，并称“苏辛”。庭下如积水空明水中藻、荇交横盖竹柏影也何夜无月何处无竹柏但少闲人如吾两人者耳东坡居士北宋黄庭坚辛弃疾一、课内阅读1请赏析“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”的妙处。(4分)用比喻的修辞手法，把月光比成“积水”，把竹柏的影子比成“藻”“荇”，生动形象地写出了月光的皎洁和竹柏倒影的清丽淡雅。作者以高度凝练的笔墨，点染出一

3、个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。2“但少闲人如吾两人者耳”一句中，“闲人”一词应如何理解？(3分)“闲人”既指二人的政治处境，即作为贬谪之人，无职无权，清闲无比，内心悲凉无可诉说；又指夜游时的心境，即空灵自在，悠闲自如。“闲人”一词既有自嘲、自慰之意，又有自许的意味，表现出一种达观的生活态度。二、课外阅读(南平中考改编)阅读下面的文言文，完成下面各题。(苏轼)徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，涨不时泄，城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长，曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”卒长曰：

4、“太守犹不避涂潦，吾侪小人，当效命。”率其徒持畚锸以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。雨日夜不止，城不沉者三版。轼庐于其上过家不入使官吏分堵以守卒全其城。(节选自宋史苏轼传)【注释】涂潦：泥沼雨水。侪(chi)：辈，类；吾侪：我们这些人。版：古城墙之夹板，中填土石，夯实，垒而成墙。堵：古墙体单位，长与高各一丈为一堵。C4请用“/”给画线的句子断句。(限断三处)(3分)轼庐于其上 过家不入 使官吏分堵以守 卒全其城5用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)富民出，民皆动摇，吾谁与守？(如果)富人都出了城，民心都会动摇，我和谁一起守城呢？(2)河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。河水将要危害(冲

5、进)城里，事情很紧迫了，(你们)虽然是禁军也要暂且为我效力。/6从文中可以看出苏轼具有哪些可贵的品质？请简要概括。(3分)示例：敢于担当(责任感强)、亲民爱民、公而忘私、以身作则、临危不惧(冷静沉着)、善于指挥、足智多谋等。【参考译文】苏轼调任徐州。黄河在曹村附近决堤，在梁山泊泛滥，从南清河溢出，汇聚在徐州城下，水不断上涨，不久就要泄进城里，城墙即将被冲毁，城里的富人都争着要逃出城避难。苏轼说：“(如果)富人都出了城，民心都会动摇，我和谁一起守城呢？只要有我在这里，就不会让决堤的水毁了城墙。”于是将富民们赶回城中。苏轼到武卫营，把卒长叫出来说：“河水将要危害(冲进)城里，事情很紧迫了，你们虽然是禁军也要暂且为我效力。”卒长说：“太守您尚且不躲避泥沼雨水，我们这些小人应该为您效力。”于是率领他的士兵拿着箕畚铁锹出营，修筑东南方向的长堤，堤坝从马戏台起，末尾与城墙相连接。雨日夜不停，城墙仅有三版没有淹没到洪水中。苏轼在大堤上临时建了一座房子，经过家门也不进去。他派官员分段守卫(城墙)，最终保全了徐州城。