2014-2015学年高二语文一课一练：24《话题：虚构》（新人教版选修《外国小说欣赏》）.doc

1、话题：虚构一、基础知识1、【题目】下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是（）A折耗（zh） 绰约（chu） 水泵（bn） 流水淙淙（cn）B刍议（ch） 熟稔（rn） 露脸（l） 瘙痒难忍（so）C桎梏（） 炽烈（zh） 脖颈（n） 优胜劣汰（li）D岑寂（cn） 媲美（p） 召唤（zho） 妙语解颐（y）【答案】D【解析】A项，“折”应读“sh”； B项, “露”应读“lu”； C项， “炽”应读“ch”。【考点】1、识记现代汉语普通话常用字的字音【难度】基础题【题型】单选题2、【题目】下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A调剂亲和力珠光宝器兵来将挡，水来土掩B拓荒无用功虚位以待黄钟毁弃

2、，瓦斧雷鸣C冷漠西洋景兔死狗烹将欲取之，必先与之D皈依副作用大快朵颐 日月惊天，江河行地【答案】C【解析】A项， “器”应为“气”； B项， “斧”应为“釜”；D项， “惊”为“经”。【考点】2、识记并正确书写现代常用规范汉字【难度】基础题【题型】单选题3、【题目】依次填入下面句子中的词语最恰当的一组是：大学里农村学子的减少，根本上 的还是长期以来普遍存在且已 的教育均衡问题。除了全国统一的高考制度外，近年来推出的校长 制、高校自主招生、名校联合招考等教育改革举措中，农村孩子显然都不占优势。A. 显露 饱受批评 推介 B. 暴露 饱受诟病 推介C. 显露 饱受诟病 推选 D. 暴露 饱受批评

3、推选【答案】B【解析】暴露是指隐蔽的事物、缺陷、矛盾、问题等显露出来；显露是指原来看不见的变成看得见。从语句的具体意境可知，应用有矛盾问题之意的暴露；饱受诟病是指遭受非议，被挑出来很多毛病，多指事件；饱受批评的对象多指人。【考点】4、正确使用词语（包括熟语）【难度】基础题【题型】单选题4、【题目】下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：（ ）A美国政府在台湾问题上的危言危行，只能搬起石头砸自己的脚。B人们提到秋白同志，总会说起他是那样大公无私，光明磊落，求全责备自己。C回首分手的时候，你我风华正茂，曾几何时，双鬓已然秋霜！D白居易在地方为官时很注意接近民众，不管是乡间农妇还是下里巴人，他都能谈得

4、来，从他们那里得到了很多创作素材。【答案】C【解析】A项“危言危行”指讲正直的话，做正直的事。与文意不符。B项D.求全责备，苛责别人，要求完美无缺。D项“下里巴人”古代民间通俗歌曲。下里，乡里;巴，古国名，地在今川东鄂西一带。泛指通俗的文艺作品。【考点】4、正确使用词语（包括熟语）【难度】基础题【题型】单选题5、【题目】下列各句中没有语病的一句是（ ）A加拿大的一些矿井正在使用一个通过雷达进行勘测的裂纹识别系统，以检查矿井底下是否存在裂缝和危险区域。B墨西哥一家舞厅发生了一起有多人丧命的踩踏惨案，警方称，原因是由于夜总会老板故意制造恐慌和紧急出口处受阻引起的。C虽然无家可归之人数量众多，但解放

5、军和武警官兵的艰苦努力，使边远地区的灾民也全部得到毯子、衣服、帐篷和救援物资。D奥运村使用了可再生能源、先进的循环系统和朴素的建筑外观，一旦完全投入使用，奥运村每年的碳排放量可减少8000吨。【答案】A【解析】B项句式杂糅，C项“毯子、衣服、帐篷和救援物资”不能并列，D项“使用朴素的建筑外观”搭配不当【考点】5、辨析并修改病句【难度】中档题【题型】单选题6、下列选项中标点符号使用有正确的一项是：A秦汉以后，皇帝的进餐按礼节制分为四餐。白虎通义云：“平旦食，少阳之始也，昼食，太阳之始也，晡食，少阴之始也，莫食，太阴之始也。”B研究资料表明，“人类智力受遗传影响的程度在70-80，某些具体的智力行

6、为可能特别依赖于遗传素质”。(自然辩证法百科全书第412页)C面对着使她四年以来历经悲苦、痛不欲生的被告她的仇敌，面对着她坚信一定会同情她、支持她的陪审团和旁听者，王丽感慨万千，悲从中来。D美国的富兰克林逝世后，人们为他写下这么一个墓志铭，从霹雳里取得电流，从暴君中取得民主。这两句碑文概括了他一生中的两大辉煌事业。【答案】C【解析】A前三个“也”后面的逗号应改为分号或句号，以分开“平旦、昼、晡、莫”四个时间层次。B句号应移至括号后面，因为句中的括号属句内括号，应紧承在引文后，表明对引文出处的说明。D“墓志铭”后的逗号应改为冒号，以提示墓志铭的内容。【考点】3、正确使用标点符号【难度】基础题【题

7、型】单选题二、课外延伸阅读下面的小说，回答7-10题叫你一声娘快过年了，山下的东家大户们都派人上山送了年礼。他们谁也不想大过年的招惹这群占山为王的土匪。许多兄弟拿着分到手的年货下山去了，黑七就想起娘。一想起娘，黑七的心就像被一只大手紧紧地握住。他托付二当家看好山寨，决定独自下山去给娘磕个头。 二当家不放心地对他说：“带上几个兄弟吧。” “怕什么？”他说，“不少兄弟已先下山了，我走在路上，身前身后都有兄弟们的眼珠子。”走到黑风口的那棵大杨树，就算出了山界，黑七下意识地按了按腰里的短枪。走过大杨树黑七又转回来，来到大杨树旁的一个坟堆前。 “兄弟，生前你是我的死敌，现在做鬼了也就不分好鬼坏鬼了，送你

8、点钱好好过日子吧。你是吃官饷的，几次三番率你的兵勇攻我的山寨也是各为其主，我不恨你；可你不该抓我娘当人质，我不灭你对不住我娘。唉！”黑七长叹一声还是从包袱里掏出一叠纸钱点燃。黑七走在山谷里的石径上，这是出山唯一的路。一个老太婆蹲在山溪边喝水，破旧的衣服上挂满了山蒺藜。黑七看了她一眼，从包袱里摸出几个馒头放到她面前，转身离去。 “老七，你的头发胡子都比官府画像上的长了呀！”老太婆的声音从背后传过来。黑七一愣，“你是谁？”说着话手就伸进腰里。 “一个穷叫花子。”老太婆说，“你一个人下山不害怕吗？” “我怕什么。”黑七看着老太婆说，“富人怕我穷人想我。” “老话说，有钱没钱剪个光头好过年。”老太婆又

9、说，“老七，我给你剪剪头吧！”黑七心里一动。以前只有娘叫自己老七，一到年娘都要给自己剪剪头。娘的手摸着儿子的头也会说，有钱没钱剪个光头好过年。黑七想着眼里就有些潮湿。黑七摸着乱蓬蓬的头发，眼睛仔细地巡视了一遍空荡荡的山谷，然后对老太婆说：“好吧。”老太婆的剪子很锋利，咔嚓咔嚓地在黑七的头上游动着。黑七感觉着剪子贴在头皮上冰凉冰凉的。 “以前我娘也是这样给我剪的，您的手和我娘的一样轻。”黑七说着又想起娘。 “以前我也是这样给儿子剪。”老太婆改了话题，“你这是下山看老娘？” “嗯。”黑七看着远远的山谷，心里沉甸甸的。 “好啊，过年了，该看看亲人了。”老太婆说，“你自己在山上吃得饱穿得暖，就忍心把老

10、娘扔在山下？”黑七叹一口说：“以前想接娘上山，可娘不愿意和当土匪的儿子一起住。” “你娘的身子骨还好吧？”老太婆问。黑七咬着牙，好长时间才说：“娘没了。”老太婆一怔，剪子停下来问：“没了？” “半年前让进山的官兵抓去当人质给害了。”黑七说着，就有泪水滑下，落在抖动的嘴唇上。老太婆长长叹了一口气不再说话。黑七的头剪好了，老太婆帮他拍掉肩上的碎头发，然后把剪子仔细地包好放进怀里。黑七解下身上的包袱，放到老太婆面前说：“算了，不回去了。本想到娘的坟前烧点纸钱磕个头，细想想娘都让我害死了，还有什么脸面回去呀！”黑七突然转过身来给老太婆跪下来，“我给您磕个头吧，就当给我娘磕了。娘啊，儿子对不起您啊！”

11、磕头的声音震得老太婆的眼睛里溢出了泪水。黑七站起身掏出短枪对着天空呯呯两声，大声地喊着：“娘啊，儿子给你过年放鞭炮了！”沙哑的喊声在山谷中荡来漾去传向山外。黑七转过身向山上走去，身影渐渐地隐入山林。老太婆跌跌撞撞地走着，终于走到大杨树旁的一个坟堆前。“孩子，过年了，娘来看看你！”老太婆的泪水在织满皱纹的脸上流下，落在坟前的枯草中。老太婆突然一愣，坟前竟有一堆纸钱灰。“可怜的孩子，还会有谁想着你呀！孩子，娘的剪子天天磨，磨得很锋利，可害你的仇人在眼前咋就下不了手了呢？”老太婆又拿出剪子，仔细地剪掉坟堆上的枯草喃喃地说：“孩子，有钱没钱剪个光头好过年；孩子啊，娘不明白，你率领官兵进山剿土匪为什么要

12、抓他的娘还害了她呀！” “高高的山上是我家，穷人想我富人怕；饮风沐雨卧山林，冬去春来青草发。”远处的山林里，一曲沙哑的山歌随着山风打着旋飘来。7、【题目】下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）A、小说中没有对自然环境的集中描写，这使故事情节的发展和人物性格的展示受到了限制，并削弱了作品的艺术表现力。B、黑七和老太婆在“出山唯一的路”旁“巧遇”，这既是小说情节富于戏剧性变化的开始，也最为集中体现了情节安排上的巧妙。C、从直呼“老七”起，到后来“不再说话”，老太婆心机步步深入，话锋却藏而不露，语言具有生动、简洁、含蓄和个性的特点。D、许多细节的交代或描写看似随意，实则暗含玄机：或触动

13、读者思考，或形成内容照应等，使小说情节脉络相连，结构严谨。E、小说结尾一支山歌，唱出了黑七的追求、艰辛和自豪。直接表达了作者对“这群占山为王的土匪”的同情，强化了主旨。【答案】CD【解析】A分析错误 B 体现小说情节安排巧妙的地方远不止这一处，且“最为集中体现”言过其实。E分析有误，应该是间接地表达了赞赏。【考点】15.1.2 了解小说故事情节，把握小说结构层次【难度】基础题【题型】多选题8、【题目】小说中的“黑七”是一个怎样的形象？请简要概括。【答案】是一群天良未泯、劫富济贫的土匪的头领。他信念坚定，有孝心，有正义感，是非分明，坚强而善良，豪爽而仔细。【解析】先总体把握人物形象，再结合着描写

14、、议论性语句及人物的言行举止进行分析，如“这群占山为王的土匪”“富人怕我穷人想我”可得出“天良未泯、劫富济贫”。可以结合着具体人物描写等，从他坚定信念，有孝心，有正义感，是非分明，坚强而善良，豪爽而仔细等各个方面进行分析概括。【考点】15.1.1 欣赏人物形象，揭示人物个性特征及作用【难度】中档题【题型】解答题9、【题目】想给儿子报仇的“老太婆”为什么最终“下不了手”？请简要概括原因。【答案】黑七是劫富济贫而非无恶不作（“穷人想我富人怕“）的土匪，黑七要给被官兵害死的母亲烧纸钱磕头得到了老太婆的理解和同情，给黑七剪头发时的对话触动了她内心的母爱，为儿子害死黑七母亲而愧疚，具有心地善良和深明是非

15、的性格。【解析】可从黑七的人物形象和老太婆的形象特点两方面来分析作答。黑七劫富济贫，孝顺、有正义感豪爽善良的性格感动了老太婆；老太婆心地善良是非分明，为儿子害死黑七母亲而愧疚。【考点】 15.1.3 掌握小说主题，了解作品的价值意义【难度】中档题【题型】解答题10、【题目】这篇小说的情节发展中有“主线”和“副线“两条线索，请结合小说的内容作具体探究。【答案】主线是黑七要下山“看母亲”，即到母亲坟前烧纸钱和磕头但未果。副线是老太婆前来寻找并要杀死黑七为儿子报仇而未成。两条线索以“大杨树旁的一个坟堆”为连接点，相互交织并贯穿始终。（黑七下山时老太婆已经在等待机会，黑七离开后老太婆感叹在黑七的歌声里）双线结构使情节结构独特而紧凑，情节发展扣人心弦，在线索的交织和发展中突出了不同人物的性格特点，有助于表现小说的主题。【解析】要理解哪一条是主线，哪一条是副线，贯穿小说始终的主人公的活动轨迹为主线，与主线同时进行的次主人公的活动为副线。答题时，要结合着小说故事情节内容来分析黑七要下山“看母亲”未果这条主线和老太婆要寻找黑七为儿子报仇未果这条副线。结合着两个人物的形象特点，来揭示主题。【考点】15.1.2 了解小说故事情节，把握小说结构层次【难度】较难题【题型】解答题