《名校推荐》山西省运城市康杰中学高一苏教版语文必修四课件:寡人之于国也6 .ppt
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1、目录孟子、孟子简介词语讲解分析结构语言现象典型例题(公元前372公元前289)孟子简介孟子,名轲,字子舆,战国时邹人。他受业于孔子的孙子子思的弟子,是儒家继孔子之后又一位重要的代表人物,后称为“亚圣”。孟子生于战国诸侯混战最激烈的时期,他提出“民贵君轻”、对人民作一定的让步、反对掠夺性战争等主张。为此,他到各国去游说诸侯,反对“霸道”,提倡以“仁”“义”为中心的“仁政”、“王道”。他继承和发扬了孔子的思想,希望能够在诸侯中选出一位王天下的君主。由于他的这些主张与当时激烈混战的社会状况不符,所以均未被统治者所采纳。孟子退而与弟子著书,遂成孟子。孟子简介孟子是先秦诸子杰出的散文著作,内容包括孟子的
2、政治学说、政治活动、哲学思想和个性修养。孟子与论语同是语录体散文,但与论语相比,它篇幅较长,内容也更具体,描绘也更细致。孟子比喻准确形象,语言犀利酣畅,感情洋溢饱满,说理深刻透彻。“天时不如地利,地利不如人和”“得道者多助,失道者寡助”五十步笑百步返回 根据拼音写出汉字,给加点字注音,是通假字的注明。(1)弃甲曳()兵(2)涂()有饿莩()(3)鸡豚()狗彘()之畜()(4)数()罟()不入w()池(5)无()失其时(6)谨庠()序之教(7)颁()白者不负戴于道路矣(8)申之以孝t()之义y t,同“途”tnzhc g w,通毋xingbn,同“斑”piox洿悌寡人之于国也惠王对话孟子疑问(移
3、民移粟)设喻民不加多以五十步笑百步不可(走进圈套)无望民之加多于国斯天下之民至矣施仁政的措施返回重点字词于:对于 凶:荒年,收成不好 然:这样河内:黄河以北河东:黄河以东无如:比不上加:更提出“民不加多”的疑问。移其民移其粟民不加多民不加少尽心无如寡人之用心重点字词填:形容鼓声鼓:动词既:已经曳(y):拖着兵:兵器走:逃跑或:有的人直:只是,不过无:通“毋”分析“民不加多”的原因投其所好,便于启发引王自己回答,自我否定以子之矛,攻子之盾层层推进王如知此(比较“王知如此”)以五十步笑百步,则何如王好战,请以战喻比喻作答,不直接回答“民不加多”的问题,而是用梁惠王熟悉的事例设喻,说明梁惠王比别的国
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