《名校推荐》辽宁省庄河市高级中学高中语文必修一复习课件：修辞无处不在.ppt

1、猜一猜 麻屋子，红帐子，里面睡着白胖子。无处不在的修辞 狭义：运用修辞格(修辞手法）来增强语言的表达效果。广义：在语言运用中，针对特定的表达内容，选择恰当的表现形式，对语言材料进行选择、调整和组合的过程就是修辞。什么是修辞？语音修辞 词语修辞 语句修辞一、语音修辞一切使语句富于节奏、优美动听的修辞方法。通过对语音的调配，使语音整齐和谐、富有节奏感和旋律美。修辞格如对偶、排比、反复、顶真、回环等；音节组合如联绵词（双声叠 韵词）、叠音词、押韵、平 仄等。v联绵词 定义：指两个不同的音节连缀表示一个意义而不能拆开成两个语素的词。其中有双声的、有叠韵的。双声：指两个音节声母相同的联绵词。如：参差、仿

2、佛、慷慨、玲珑、崎岖、忐忑等。叠韵：指两个音节的韵母相同的联绵词。如：彷徨、窈窕、从容、叮咛、逍遥，哆嗦等。语音修辞品味下列句子，体会其中语言的韵味：1.俗谚：三个臭皮匠，顶个诸葛亮。歌曲：尘封在星蕴重明的魂魄，叫醒了恍惚梦魇的无措，揭开这宿命的脉络，逃不开这一世的寂寞。2.名篇佳句：曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。轻轻的我走了，正如我轻轻的来;我轻轻的招手，作别西天的云彩。3.广告：车到山前必有路，有路必有丰田车。歌曲：雨纷飞，飞在天空里是我的眼泪，泪低垂，垂在手心里是你的余味。二、词语修辞对所使用的词语加以选择和锤炼.1.类似于古人的“炼字”；2.词

3、语超常搭配；3.比喻、比拟、借代、夸张、双关、仿词、婉曲等修辞格的运用。仔细推敲，选择适当的字填入括号内并品味其妙处：红杏枝头春意（）宋祁 玉楼春闹、浓、深闹：运用通感将视觉形象与听觉形象相沟通，眼前仿佛蜂飞蝶舞，满眼春意。一壶漂泊 浪迹天涯难入喉你走之后 酒暖回忆思念瘦水向东流 时间怎么偷花开就一次成熟 我却错过方文山 东风破以瘦形写瘦情，无限思念活化为消瘦身影。词语的超常搭配画龙点睛 春风吹（）了湖水，吹绿了树梢，吹（）了小草，吹鼓了杏花苞。皱醒 通过对句式的选择和调配来增强语言表达效果。长句与短句、整句与散句、肯定句与否定句、陈述句与反问句、主动句与被动句、顺序句与倒装句。三、语句修辞对

4、所使用的关 键句子或段落加以选择和锤炼。如：水生笑了一下，女人看出他笑得不平常。_（孙犁荷花淀）你怎么了？怎么了，你？语言表达中采用不同的句式，能创造出不同的艺术效果。这句话用了一个倒装句，把谓语提到了前边，表现了女人从丈夫的笑里感觉到她所担心的事情可能要发生，因而急于问个究竟的微妙心理。常用的八大修辞格（1）对偶 结构相同或基本相同，字数相等，意义密切相关联的一组短语或句子，两两对称地组织在一起，这种辞格叫对偶。俗称“对对子”，诗歌中叫“对仗”。作用：由于对偶的结构相同（或基本相同），字数相等，两两相对，从而获得对称美。由于平仄协调，节奏鲜明，悦耳动听，从而获得音律美。以“梨花院落溶溶月”为

5、上句，下面四个句子中，哪个能作为下句与它组成对偶句？选出最恰当的一项（）A柳絮池塘淡淡风 B榆荚临窗片片雪C带水芙渠点点雨 D丁香初绽悠悠云春晖又红万朵花老梅到时自然红芳草春来依旧绿玉垒浮云变古今春回大地千峰秀冬雪欲白千里草锦江春色来天地芳树无人花自落春山一路鸟空啼日暖神州万木荣常用的八大修辞格（2）排比 排比是由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子排列在一起，用来加强语势，强调内容，加重感情的修辞方式。根据下面这句话的句式，仍以“人生”开头写两句话，组成一个排比句。人生如一首歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些萎靡的音符；人生如一首诗，应该多一些热烈的抒情，少一些愁苦的叹

6、息人生如一幅画，应该多一些亮丽的颜色，少一些灰暗的色调常用的八大修辞格（3）反复 为了表达的需要，有意重复某些词语或句子，这种辞格叫反复。反复与排比的区别：反复着眼于词语或句子字面的重复，排比着眼于结构相同或相似、意义相近、语气一致；反复的作用是强调突出，排比的作用是增强气势。山中与幽人对酌（李白）两人对酌山花开，一杯一杯复一杯。我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴来。诗中第二句连用了三个“一”字，有何表达效果？三个“一”连用形成反复修辞，极言诗人饮酒之多。诗人一杯又一杯地喝酒，让人仿佛看到了他和幽人痛饮狂歌的情景。表达了诗人与人对酌时，无限的豪情快意。常用的八大修辞格（4）比喻 比喻就是“打比方”。

7、即两种不同性质的事物，彼此有相似点，便用一事物来比方另一事物的一种修辞格。比喻的结构，一般由三部分组成，即本体（被比喻的事物）、喻体（作比喻的事物）和比喻词（比喻关系的标志性词语）组成。“天边偶尔飘浮着淡淡的白云”后面连接哪一项才能构成最佳比喻句？A有如千万朵盛开的白莲B像从仙境飘来的片片银色的羽毛C像千万朵闪烁的银练D仿佛落入人间仓库的垛垛银棉常用的八大修辞格（5）借代 不直接说出要说的人和事物，借和它密切相关的名称去代替，这种修辞格叫借代。练习六：改写下面这句话,要求运用借代的修辞方式，字数不超过8个字。拿起武器来保卫祖国。执干戈以卫社稷。借代的修辞效果行文简洁，突出事物形象和特征，使表达

8、新颖别致。巾帼不让须眉。例子（1）(以巾帼借代女人、须眉借代男人。)例子(2)：朱门酒肉臭，路有冻死骨。自京赴奉先县咏怀五百字杜甫(以朱门借代富贵之家、死骨借代尸体。)例子(3)：过尽千帆皆不是。梦江南其二温庭筠(以帆借代帆船。)例子(4)：黄发、垂髫，并怡然自乐。桃花源记陶潜(以黄发借代老人、垂髫借代小孩。)例子(5)：她希望长大后当白衣天使。白衣天使，代之护士。常用的八大修辞格（6）比拟 运用联想把物当作人写,或把人当作物、把甲事物当作乙事物来写，这种修辞格叫比拟。根据拟体的不同属性，比拟可分为拟人和拟物两类。比拟的修辞效果 1描写事物 活泼生动，引发想象，给读者留下鲜明的印象。2表达感情

9、 富有感染力，使读者产生强烈的共鸣。比拟和比喻的不同1 比拟中乙事物不出现，也不明确。2 拟，是把甲事物当做乙事物来写 喻，把甲事物比成乙事物。大海怒吼着。大海像一个巨人，怒吼着。下面没有用比拟手法的句子是：A烟囱发出呜呜的声响，犹如在黑夜中哽咽。B被暴风雨压弯了的花草儿伸着懒腰，宛如刚从睡梦中苏醒。C远处林舍闪闪发亮，犹如姑娘送出的秋波，使人心潮激荡。D偎依在花瓣、绿叶上的水珠，金光闪闪，如同珍珠闪烁着光华。A句中的烟囱“哽咽”、B句的花草儿“伸着懒腰”、D句中的水珠“偎依”都运用了拟人的手法。C句用的是比喻的手法，把闪闪发亮的“远处林舍”比作“姑娘送出的秋波”。C常用的八大修辞格（7）夸张

10、 夸张是有意强调事物的某种特征，并对其加以扩大或缩小来表达强烈思想感情的修辞方法。大虫见掀他不着,吼一声,就像半天里起了个霹雳,震得那山冈也动了。景阳冈与夏十二登岳阳楼（李白）楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。答：颈联运用了夸张修辞手法。写出了岳阳楼高耸入云的情状，同时这两句诗想象神奇，在云间“下榻”，在天上“行杯”，写出了诗人恍若置身仙境的情景。练习8试对颈联所运用的艺术表现手法作简要分析常用的八大修辞格（8）设问 设问是明知故问、自问自答，或提出问题不需回答的修辞方式。如：采之欲遗谁？所思在远道。作用引人注意，启发思考。设问的表

11、达效果 内容上 引起读者注意，启发读者思考 突出文章主题，强调某种观点 抒发感情，渲染气氛 避免平板，使文气富于变化 章法上 做文章标题，突出文章主旨 做开头，启发思考，提挈引领 在段落之间，承上启下，自然过渡 在文章结尾，发人深省，令人回味 你能把下列歌词中运用的最主要的一种修辞手法写出来吗？（1）“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。”（2）“卧似一张弓，站似一棵松，不动不摇坐如钟，走路一阵风。”（3）“常回家看看，回家看看。”（4）“遥远的夜空，有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面，是那弯弯的小桥”（5）“明天是个好日子，心想的事儿都能成，明天又是好日子，千金的光阴不能等，明天又是好日子，赶上了

12、盛世咱享太平。”对偶比喻反复顶真排比1）例如：“难道你没意识到自己的错误吗？”这句话运用了反问的修辞手法。明明是肯定的，还要反问，这就引起了读者的思索，同时也加强了肯定的语气。”1.日常口语课外拓展：生活修辞化2）如果你正在排队买东西，一个后面的人插到你前面，你应该怎么说好？A、“别插队！自觉点！”B、“按顺序排队，请到后面去！”C、“请不要乱插队！”D、“您如果有急事，请站在我这儿，我到后面边排队去。”3）菜场上，一位营业员发现有位顾客买菜时，把菜叶剥掉许多。于是，她走上前去，和蔼地说了一句话。你想她应该怎么说才显得委婉？A、“同志，你不能把菜叶剥掉！”B、“你注意些，不能这样买青菜！”C、“请小心点儿，别把菜叶碰掉了。”D、“有这样的买菜吗？你剥掉的菜叶谁要？”例如：“车到山前必有路，有路就有丰田车”，丰田车的这句广告语运用了顶真（针）的修辞方法。构思巧妙，使上下句语势连贯，前后逻辑严密，使人印象深刻，便于记忆。同时说明了丰田车在世界上销路之广，性能之优。2.广告例如：“鲜花曾告诉我，你怎样走过。”（同一首歌）运用拟人的修辞方法，给鲜花赋予人的思想，赋予人的动作，语句形象生动。生活中还有哪些运用修辞的例子？请试着举出。3.歌词