2016-2017学年高中语文人教版必修四 第3单元 学业分层测评10 WORD版含答案.doc

1、学业分层测评(十)短文三篇1依次填入下面各句横线处的词语，最恰当的一组是() 【导学号：03490124】(1)而风和日丽的时候，我却不愿意去“度”，这时我是在慢慢赏玩，_美好的时光。(2)我们的生命受到自然的厚赐，它是优越无比的，_我们觉得不堪生之重压或白白虚度此生，那也只能怪我们自己。(3)然而，纵使宇宙毁灭了他，人却_要比致他于死命的东西高贵得多。A领略如果仍然B领会 如果 依然C领略 虽然 依然D领会 虽然 仍然【解析】领略：了解事物的情况，进而认识它的意义，或者辨别它的滋味。领会：领略事物而有所体会。如果：表假设。虽然：表转折。仍然：副词。表示情况持续不变或恢复原状。依然：依旧，和以

2、前一样。【答案】A2下列各句中，没有语病、句意明确的一项是() 【导学号：03490125】A“双十一”期间，许多网络诈骗分子瞄准了消费者抢购期间放松警惕的机会，重重设陷阱，弹窗口、假客服、假链接、网络诈骗等手段层出不穷。B意大利的产品设计特别讲究实用与艺术的结合，做到既实用耐用，又具有艺术气息，因而很受广大买家的追捧，值得中国产品设计师借鉴。C奢华晚会被叫停，某些长期依靠公款消费支撑的文艺团体叫苦不迭，但那些已经面向市场、具有现代管理能力的团体，并没有受到多大影响。D丹麦王国盛产琥珀饰品，往往由高品质、经过特殊工艺处理的银边镶嵌，突出琥珀的天然本质特点，设计简洁，成为琥珀粉丝们的最爱。【解析

3、】A项，并列关系不当，“网络诈骗”与前三者有包含关系。B项，搭配不当，“很受广大买家的追捧”的是“产品”，而不是“产品设计”，应在“因而”后加“使产品”；最后一个分句缺主语，应在“值得”的前面加上“这种设计理念”。D项，成分残缺，应在“往往”前添加主语“琥珀饰品”。【答案】C3下列句子顺序已打乱，排序正确的一项是()作为肉身的人，并无高低贵贱之分。他的意思是说，人的生命像苇草一样脆弱，宇宙间任何东西都可能置人于死地；可是，纵使如此，人仍然比宇宙间任何东西高贵得多，因为人有一个能思想的灵魂。我们当然不能也不该否认肉身生活的必要，但是，人的高贵却在于他的灵魂生活。法国思想家帕斯卡尔有一句名言：“人

4、是一根能思想的苇草。”唯有作为灵魂的人，由于内心世界的巨大差异，才分出了高贵和平庸，乃至高尚和卑鄙。ABC D.【解析】本段阐释的中心是“人的高贵却在于他的灵魂生活”，句用帕斯卡尔的名言引出话题；句解说句，应紧随其后；句在之后，提出观点；阐释句。【答案】C4读完短文三篇之后，你对人生应该也有了新的思索。在下面文字中的横线处填写恰当的句子，与下文组成排比句，表达你对人生的感悟。未品尝过酸涩的人，无法真正体会甜美。_，_；_，_；拒绝艰苦创新的人，永远不能体会发明的快乐。总之，拒绝酸涩的人，永远体会不到甜美的甘醇。【解析】此题考查句式仿写能力。解答此题既要注意内容上的一致性，又要注意形式上的统一。

5、【答案】拒绝艰难攀登的人永远不能欣赏顶峰的壮美景色拒绝辛勤劳动的人永远不能享受丰收的喜悦5请根据下面的材料，概括鲁冰花的作用，不超过55个字。鲁冰花又名羽扇豆，是豆科类草本植物。由于花朵色彩丰富、植株错落有序，鲁冰花经常被用于园林造景。很多植物也喜欢与鲁冰花为邻，因为鲁冰花能帮助其生长，比如在茶叶植株附近种上鲁冰花就可以帮助茶叶健康生长，并让茶叶芳香甜美。鲁冰花根部的小瘤子源源不断地把有机氮输送到土壤中，从而大大提高了土壤的肥力，所以欧洲许多国家还将鲁冰花种植在休耕的土地上，帮助改良土壤，肥沃土地。经过多年努力，研究人员已成功地将鲁冰花豆荚中的蛋白质与散发青草气味的成分进行了分离，从而制作出口

6、感与肉制品和奶制品相似的高蛋白食品。鲁冰花含有丰富的卵磷脂和铁，可防止血管硬化，对缺铁性贫血有一定疗效。 【导学号：03490126】【解析】解答此题，要认真阅读语段，逐句分析。语段有六句话：第一句，写鲁冰花的种属；第二句，写鲁冰花适合园林造景；第三句，写鲁冰花可帮助邻近植物生长；第四句，写鲁冰花可提高土壤的肥力；第五句，写鲁冰花能够制成高蛋白食品；第六句，写鲁冰花的药用价值等。由此，可得出答案。【答案】鲁冰花可用于园林造景；能够帮助相邻作物生长；可提高土壤肥力，改良土壤；可制成高蛋白食品；有医疗保健作用。6阅读下面的问卷调查统计表，根据其中反映的情况，回答下面的问题(不得出现数字)。 【导学

7、号：03490127】表一某大学寝室成员关系调查非常融洽比较融洽不好也不坏不太融洽非常糟糕26.43%56.07%14.64%1.43%1.43%表二影响寝室成员关系的原因心理因素家庭背景生活习惯情感因素个人价值观26.47%5.75%21.92%16.19%29.67%(1)请根据表一，概括该大学寝室成员相处情况。 (2)请根据表二，给即将迈入大学开始寝室生活的同学们提供两条建议。(不超过50字)【解析】图表类试题，一定要注意对图表中的数据加以研究，根据表一，“非常融洽”和“比较融洽”占80%以上，可见大多数学生能够融洽相处；根据表二，影响成员关系的原因中，除家庭背景外，其余几个方面均需要注

8、意，所以可从这些角度入手，提出建议，如养成良好的生活习惯，树立正确的价值观等。【答案】(1)该大学寝室中，大多数学生相处融洽。(2)大学生要养成良好的生活习惯，表现良好的个人修养；保持健康、平和的心态；树立正确的价值观等。阅读下面的文字，完成710题。风信子的花语彭小妮有一种叫风信子的花，我原以为它是一种类似蒲公英的花。今天，我才知道关于风信子的传说。美少年海辛瑟斯是希腊神话中的植物神，他因被误伤而失去了生命，在他的鲜血染红的土地上开出了一朵美丽的花，这种花就是风信子。它的花茎上，长着一串串小铃铛似的花朵，风吹过时，每一朵花都有飞翔的姿态！海辛瑟斯用鲜红的血化成鲜艳的花朵，他的生命没有消逝，风

9、信子是他的化身，他还在为这个世界呈现着美，分享着美，风信子是他怒放生命之花！所以，人们赋予风信子的花语为“只要点燃生命之火，便可同享丰盛人生”。这是一个凄美的神话故事，让人心碎，又给人力量。风信子盛开之时，能让人感觉到生命的力量，美的延续，它是生命生生不息的象征。生命有时真的很脆弱，一次意外，一次灾难，就会让我们遭受失去生命的威胁。我们不能如海辛瑟斯将生命化成风信子，所以，我们必须在生命之灯亮着的时候，就百倍珍惜，无比坚强。这有爱的世界不会遗弃每一个人，哪怕带着伤痛，哪怕只剩下一丝意念。因为只要一息尚存，就有希望重燃生命之火。在地震后的废墟中，千万双手在寻找，千万人在呼唤生命重归，所有的人都在

10、为遭受苦难的生命祈祷，坚持、坚持、永不放弃生的希望。是啊，这有情的人间，值得你万分留恋，让你保留着生命微弱的火种，直到寻找到你。多少人还在等待着将更多的爱给你，要在更长久的日子里与你同享生的欢乐。在苦难之后重生的生命，必然如风信子一般，获得了永生。那开放的风信子，是美和坚强的化身，是永不凋谢的爱创造的奇迹。所以，经受苦难而重生的同胞，也一定更懂得感恩，懂得感恩废墟中将你高高举起的双手，懂得感谢每一颗为你关切的心灵；感谢从地球上的四面八方，为你汇流的爱和援助。而我们也看到了那些用自己的身体作为支撑，护卫着幼小生命的伟大母亲。看那，这里没有悲痛，没有泪水，这娇小的乳儿，他还在安睡，在梦中微笑。在母

11、亲的血流尽的地方，长着一株绿色的风信子，它告诉我们，生命在此延续，生命将生生不息。无需多言，人间大爱也将无限延续，给予更多的慰藉、温暖、勇气和力量。有一天，我们会看到，风信子花开了，它开得如此灿然，用它生命的亮彩展示它的美，告诉我们它的存在，与我们分享它的快乐、幸福和感恩这是多么美的世界，所有的生灵都互相关爱，彼此报答，生生不息。许许多多生命流尽了最后一滴血，去了没有灾难的天堂，得到了永远的安息；也有许许多多的生命在黑暗中艰难地守望救助，获得了重生。灾难降临，鲜血染红了这一块土地。而我们相信，灾难过后，风信子会开满这里，它会告诉我们，没有永远的哀歌，噩梦将成为过往，逝者安息，生命还在延续。它会

12、告诉我们，它曾承受过巨大的苦难，也倾听过壮丽的爱之歌，有了这些，才有它今天的盛放。是的，风信子开满了这片土地，它由无数的生命鲜血化成，它是生命之花，为的是带给人们新的启示：生命值得珍惜，有永不放弃的意志，就能创造生命的奇迹，成为开不败的花朵；生命的意义在于相互的温暖，在于困难和危机之中，相互的鼓励，互相的依靠，互相的关照。它还告诉我们，驱走一切的阴影，就可以像它一样，经历过黑暗的一刻，也还是可以盛开得无忧无惧，可以为这世界展现它的美与坚强，在全世界传递爱和温暖，诠释生命最深刻的含义。“只要点燃生命之火，便可同享丰盛人生”生命是赐予每一个生灵的厚礼，有了生命，也就有了坚强，有了精彩，有了这丰美的

13、世界。愿生命如花，愿风信子的花语永远传递：珍惜生命，同享人生。7下列对文章有关内容的分析和概括，最恰当的两项是() 【导学号：03490128】A植物神海辛瑟斯即使被人误伤了生命，但也毫无怨恨，还是化为鲜花为人类呈现美，可见风信子的花语中包含宽容和谅解的内涵。B文中不断出现“有一天，我们会看到，风信子花开了”“风信子会开满这里”“风信子开满了这片土地”这类的话，表现了作者对生命的美好与坚强的信心。C第段末尾“经受苦难而重生的同胞，也一定更懂得感恩，懂得感恩废墟中将你高高举起的双手，懂得感谢每一颗为你关切的心灵”是作者推衍出的一层内涵，其实感恩不是风信子的花语的主要内容。D作者从一朵花的花语切入

14、阐释生命的意义，运用对比、层递等多种手法，以简驭繁，切口小而内涵丰富。E全文写花写生命，花与生命交融辉映，难分彼此，这是作者感情真挚、感悟深沉的结果。【解析】A项，“风信子的花语中包含宽容和谅解的内涵”属无中生有；C项，“感恩不是风信子的花语的主要内容”不够准确，感恩并不是风信子的花语。D项，“对比手法”错，没有对比。【答案】BE8文章开头为什么先从风信子花的传说写起？【解析】此题考查段首句的作用。一般要从内容和结构两方面来谈。段首句在结构上的作用一般是为下文做铺垫或总领下文。【答案】传说交代了风信子花的由来和花语的内涵，为下文的抒情议论做铺垫；以传说开头，使风信子花的形象更丰满动人，增添了文

15、章的趣味性和感染力。9第段中，作者说“生命有时真的很脆弱”，结尾部分第段又说“生命是赐予每一个生灵的厚礼”，这两句话矛盾吗？为什么？ 【导学号：03490129】【解析】本题考查“理解文中重要句子的含意”的能力。两种说法不矛盾，可从出发点和目的的不同等角度来进行分析。【答案】不矛盾。作者说生命脆弱，是指人随时可能遭遇意外和灾难，随时面临失去生命的威胁，因其脆弱，才更应珍惜；但同时每个生命都有可以延续的坚强，有可以展示的精彩，是美丽世界不可缺少的一部分。所以这两种说法并不矛盾。10风信子的花语是“只要点燃生命之火，便可同享丰盛人生”， 试结合本文的内涵，对这句话中的“同享”两个字，谈一谈你的感触和认识。(100字左右)【解析】本题考查“对作品进行个性化阅读和有创意的解读”的能力。这是一道探究题。答题之前，先对作品有充分的了解和准确的把握。面对一篇陌生的文学作品， 要善于抓住关键语句，理清全文脉络，明白作品所表达的主题，对全文有一个整体的认识和把握。具体答题时，还要避免脱离文本，不可想当然地去套用鉴赏术语，避免空洞抽象的泛泛而谈或不着边际的任意罗列，更不能根据个人的主观喜好而作随意的褒贬。【答案】(示例)爱的世界，需要每一个人都燃起生命之火，珍爱自己，珍爱他人，互相关爱，彼此报答，无论遭遇什么，都一起坚强面对。而生命是一个美丽的过程，人们共同分担生命中的苦难，也在共同分享生命的美好。