2016-2017学年高中语文人教版选修《外国诗歌散文欣赏》课时跟踪检测(六) 西风颂 WORD版含解析.doc
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1、课时跟踪检测(六)西风颂一、基础巩固1下列词语中加点字的读音,完全相同的一项是()A枝柯坎坷苛求百舸争流B蠕动 儒雅 糯米 孺子可教C祈祷 乞求 罗绮 杞人忧天D寒暄 喧闹 萱草 煊赫一时解析:选DA项,分别读k,k,k,g;B项,分别读r,r,nu,r;C项,分别读q,q,q,q;D项,均读xun。2下面各组词语中,没有错别字的一项是()A鬼魅肺痨疫疠直抵九霄B姊妹聆听厮扯催眠入梦C纠缠蔚篮迸涌磅礴之气D摇曳青苔焦燥枝叶扶疏解析:选AB项,“厮扯”应为“撕扯”;C项,“云宵”应为“云霄”;D项,“焦燥”应为“焦躁”。3下列各句中加点的词语,使用恰当的一项是()A她在众目睽睽之下把中国艺术的瑰
2、宝、历史上最为经典的文学著作红楼梦推上舞台并取得了成功。B明正德嘉靖年间,著名学者杨升庵开始在四川新都桂湖“沿堤遍栽桂树”,精心培植,兴建园林,桂湖至此名扬天下。C辞海在“浮力”一条中对其定义、大小等作了说明之后说“当浮力大于物体所受重力时,物体上浮,否则物体下沉”。D诗人在对摧枯拉朽的自然之力的描绘中,也包含了对渴望创造、革新的精神品质的赞颂。解析:选DA项,众目睽睽:指众人都把目光聚集在一个人身上,或被许多人注视着干某事(一般指坏的)。而这里是个褒义语境。B项,至此:到这里、到这个时候或到这种地步,这里应该用“从此”。C项,否则:指如果不是这样。此处应改为“反之”。D项,摧枯拉朽:摧折枯草
3、朽木,比喻迅速摧毁腐朽势力。4下列各句中,没有语病、语意明确的一项是()A雪莱的诗正如他的人品一样,表现出一种圣洁、优美的感情和崇高辉煌的理想,并且为人极其高尚,拜伦曾盛赞“雪莱是最无私而善良的人”。B仅仅立足于“三农”问题的解决,还无法让农村真正富裕起来,农村要真正富裕,最终离不开城市的帮助,这是中央今年特别重视城乡统筹的重要原因。C西风颂的英文原诗音调铿锵,雄壮有力,犹如风暴驰骋,令人精神振奋,西方评论家有但丁之遗风,这首诗历来受到人们的赞赏。D雪莱还写了大量优美的抒情诗,如云致云雀致月亮悲歌等,雪莱最后一部封笔之作是献给反对土耳其统治的希腊人民的抒情诗剧希腊(1822)。解析:选BA项,
4、偷换主语。C项,成分残缺,应在“西方评论家”之后添加“认为”。D项,“封笔之作”就是最后一部作品,语意重复。5把下面句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项是()全诗共五节,由五首十四行诗组成。前三节写“西风”,后两段写诗人与西风的应和。西风颂是欧洲诗歌史上的艺术珍品。从形式上看,五个小节格律完整,可以独立成篇。从内容上来看,它们又融为一体,贯穿着一个中心思想。ABC D解析:选A为总体评价,应放在最前面,然后依次是,由句中的“又”可知句应该在其前面。二、阅读鉴赏阅读下面的诗歌,完成68题。海风法马拉美肉体是悲惨的,唉!我读过所有的书籍,逃遁!逃向那边!我感到鸟儿们醉心在无名的泡沫和蓝天的中间
5、!沉入大海的这颗心将一无所恋:映入眼帘的古老花园,夜呵!这照耀着洁白无瑕的空纸上凄凉的灯光,还有那哺乳婴儿的少妇,都不能将我留下。我要离去!轮船,摇晃着你的桅樯,向着一个异国的自然起锚!烦恼,我受着热望的折磨,眼前犹自闪现着那挹泪诀别的情景。也许,桅樯会招来风暴,风暴倾覆了船只,沉没了桅樯,沉没了桅樯,又不见肥沃的岛屿然而,我的心啊,倾听着水手的歌!6诗人为什么说“肉体是悲惨的”?从诗中可以找到答案吗?答:_解析:诗歌的第一行“肉体是悲惨的,唉!我读过所有的书籍”提示了解答的关键,“书籍”里有什么让“我”感到“肉体是悲惨的”是解答的关键。参考答案:“唉!我读过所有的书籍”一句,阐明了诗人得出这
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鄂教版七年级语文下册第8课《诗两首》精题精练.doc
