《河东教育》山西省运城市康杰中学高二语文苏教版教学课件 必修3：品质1.ppt

1、品质英高尔斯华绥学习目标：1理清情节结构，学习小说鉴赏的一般方法；2了解环境描写与人物形象塑造的关系。3作者在人物描写中包含的思想感情；高尔斯华绥，英国批判现实主义作家。出身于富裕的资产阶级家庭；在牛津大学学过法律。三十岁时发表处女作天涯海角，1904年法利赛人出版，引起社会注意。1906年长篇小说有产业的人问世，奠定了他成为英国第一流作家的地位。以后二十多年中写了大量作品，几乎每年出版一部小说和一个剧本。1932年获诺贝尔文学奖金。他的作品描述细致深入，语言简洁确切，笔调含蓄讥讽，表面看似冷漠，实则爱憎分明。与同时代的英国作家相比，他的艺术成就和批判现实的深度是比较突出的。但是他并不想触及资

2、本主义制度。他认为把社会分成阶级是永远不变的生活规律，要改变社会制度是不可能的。品质：作者摆脱了向来充斥英国社会那种崇尚贵族绅士的阶级偏见，热情地歌颂了地位卑微的制鞋匠的高贵品质；对在资本主义现代化的英国社会里小手工业者的悲惨命运，寄予了深切的同情。小说故事平淡，语言朴素，通篇无惊人乏笔，然而就在平淡和朴素之中，蕴藏着强烈的感情，富有感染力。作者着重刻划格斯拉兄弟如何把所有的感情倾注在工作上，因而结局只简单几笔，就足以激动人心。格斯拉饿死前精工细作了最优质的靴子一节，表现了劳动者对自己技艺的深厚感情，尤为感人。默读思考1作者是怎样来写出格斯拉兄弟手艺的高超的和人品的高尚的？2作者为什么对最后一

3、次定货，写得很详细？3。有人认为，制鞋匠格斯拉没有必要守着最好的手艺而饿死，应当“因时而化”，你是怎样看待这个问题的？1作者是怎样来写出格斯拉兄弟手艺的高超的和人品的高尚的？小说开始，在“我”很小的时候，就领略了格斯拉的手艺。先赞美靴子的制作手艺，后介绍制靴人。从介绍“我”和格斯拉的具体交往中，写出格斯拉的信誉好，靴子的质量高。面对大公司粗制滥造的时髦靴子，“他的语调里没有愤怒，也没有悲哀，连鄙视的情绪也没有”2作者为什么对最后一次定货，写得很详细？为人物的死作铺垫。格拉斯虽然穷困，但是恪守职业尊严。作为一个穷苦的鞋匠，格斯拉一生中只做一件事制作靴子，他把这件事做到尽善尽美，死而无憾。格斯拉恪守职业道德，宁可饿死也不肯偷工减料的高尚品质，表现出对底层劳动者的尊重3。有人认为，制鞋匠格斯拉没有必要守着最好的手艺而饿死，应当“因时而化”，你是怎样看待这个问题的？鞋匠格斯拉面临生存危机之际，他仍坚守着做人的准则，制作最好的皮靴（“把靴子的本质都缝到靴子里去了”），他制作靴子，也爱他的劳动（“我们热爱靴子”），宁可饿死也不肯粗制滥造，表现了高尚的劳动道德。反馈训练：完成评价手册P46-47语段阅读