2017-2018学年高中语文（人教版必修3）训练：第3单元 10　过秦论 WORD版含解析.doc

1、1下列各句中，不含通假字的一项是()【导学号：39282019】A蒙故业，因遗策B君子生非异也，善假于物也C合从缔交，相与为一D序八州而朝同列，百有余年矣【解析】B项，“生”通“性”；C项，“从”通“纵”；D项，“有”通“又”。【答案】A2下列句子中，加点的“以”与例句中的“以”用法相同的一项是() 【导学号：39282020】例句：以致天下之士，合从缔交，相与为一A尝以十倍之地，百万之众，叩关而攻秦B南取百越之地，以为桂林、象郡C销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民D然秦以区区之地，致万乘之势【解析】C项与例句都是连词，表目的；其他三项均为介词，意思依次为“凭借”“把”“凭”。【答案】C3下

2、列各句中，加点的词属古今异义的一项是()A然而成败异变，功业相反B且夫天下非小弱也C然秦以区区之地D试使山东之国与陈涉度长絜大【解析】D项，“山东”在文中指崤山以东，即东方诸国；今义为山东省。其他三项古今义均相同。【答案】D4下列各句中，加点词的活用与其他三项不同的一项是() 【导学号：39282021】A外连衡而斗诸侯B诸侯恐惧，会盟而谋弱秦C天下云集响应，赢粮而景从D于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首【解析】A、B、D三项都是使动用法，C为名词作状语。【答案】C阅读课文中“秦孝公据崤函之固享国之日浅，国家无事”几段文字，完成58题。5对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是() 【导学号

3、：39282022】A务耕织，修守战之具务：务必B惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策蒙：继承C尝以十倍之地，百万之众，叩关而攻秦叩：击D秦无亡矢遗镞之费费：耗费【解析】A项，务：从事，致力于。【答案】A6对下列句子中加点词的意义，判断正确的一项是()秦孝公据崤函之固君臣固守以窥周室北收要害之郡追亡逐北，伏尸百万A两个“固”字相同，两个“北”字相同B两个“固”字相同，两个“北”字不同C两个“固”字不同，两个“北”字相同D两个“固”字不同，两个“北”字不同【解析】形容词作名词，险固的地势。牢固。名词作状语，向北，向北边。溃败(的军队)。【答案】D7下列对这两段文字的理解，不恰当的一项是()A第一段用排比

4、句式，极力渲染了秦孝公统一天下的雄心。B商鞅辅佐秦孝公制定了正确的对内对外政策，于是秦国日益强大。C山东诸侯以合纵策略对抗秦国，作者从人才、土地、兵力和财物四个方面突出诸侯力量的雄厚。D九国最后为秦所败，争相割地，臣服于秦，合纵解体。【解析】C项，无财物方面。这是无中生有的干扰项，要注意把选项中的信息点代入到原文中比较。【答案】C8将下面句子翻译成现代汉语。(1)秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室。译文：(2)尝以十倍之地，百万之众，叩关而攻秦。秦人开关延敌，九国之师，逡巡而不敢进。译文：【答案】(1)秦孝公占据着崤山和函谷关这样险固的地势，拥有雍州这样(广大)的地区，君臣牢固防守，以便伺机夺取周朝的政权。(2)(九国诸侯)曾经依仗十倍(于秦国)的土地，上百万的军队，攻打函谷关进攻秦国。秦国人敞开函谷关，延请敌军进去，(可是)九国的军队，却迟疑徘徊，不敢前进。