2017优化方案高考总复习·语文（山东专用）文档：第四部分 文学类文本阅读 专题一考点四迁移运用巩固提升 WORD版含解析.doc

1、高考资源网（） 您身边的高考专家一、阅读下面的文字，完成14题。咒语(节选)印度普列姆昌德在离城几里远的一个小屋里，一个老头儿和一个老太婆坐在火盆前在熬过冬天的夜晚。老头儿在抽着椰壳烟斗，不时地咳嗽几声。老太婆把头靠在膝盖上望着火出神。一盏煤油灯在壁龛上燃着。家里没有床，也没有床单，只有一堆稻草，屋子里还有一炉灶。这时有人在门口喊道：“帕格德，睡了吗？开一下门吧！”帕格德起身开了门，一个人进来说道：“你听说了吗？医生金塔先生的儿子被蛇咬了。要去的话就去吧，你会发财的。”老头儿冷冷地揺了摇头说：“我才不去呢！那个金塔我可看透他了，我曾带我最小的儿子到他那里去，那时他要去打球。我跪在他的面前请他瞧

2、上一眼，他理也没有理我。他有几个儿子？”“只有一个儿子。所有的人都束手无策了。”“大神也真有灵。现在即使我就在他的门口，我也不会理他的。你请回吧，今天我要舒舒服服地睡上一觉。(对老太婆)给我拿烟叶来，我还要抽一袋烟。”来人走了。帕格德关上了门，把烟叶装进烟斗开始抽烟。对帕格德来说，还是生平第一次听到这样的消息后呆着不动。在他一生中，他还从来没有听到有人被蛇咬的消息后不跑去救治的，无论是冬天的黑夜，夏天的阳光和热风，还是雨季的泛滥河水。他的咒语曾经给予了成百的绝望者生命。可是今天他听到这个消息后还打算去睡觉。老头儿吹灭了灯，站了一会儿，随后又坐了下来，最后躺下了。但是这一消息却像一个包袱一样压在

3、他的心头。他感到他失去了什么东西。老太婆不一会儿就发出鼾声来，老年人有时说着话就入睡了，不过有一点儿声响就醒了过来。这时帕格德站起身来，拿起自己的拐杖慢慢开了门。老太婆醒来了，问：“到哪里去？”“哪儿也不去，看看夜多深了。”“离天亮还早呢，睡吧！”“睡不着。”老太婆又睡了。帕格德开了门，他的动作那样轻，以至于老太婆也没有觉察到。帕格德向前移动着脚步，正如一个喝醉了的人不能控制自己的身子那样。他的心里想的是报复，是幸灾乐祸，但是行动却不听他的指挥。帕格德拄着拐杖急急地往前走，他的意识在阻拦他，但是他的下意识却在推动着他，仆人控制了主人。主仆颠倒了。他这样走了约十来分钟，看见金塔先生的别墅了，电灯

4、通明，可是一片沉寂，也没有哭泣的声音。帕格德的心突突直跳，不会是太晚了吧？他开始奔跑了。已经是凌晨两点，客人们大都告辞走了。其他的人都已哭得精疲力竭了。忽然帕格德来到门口叫人，医生先生以为是病人来了，很客气地说：“改日再来吧。”帕格德说：“先生，少爷在哪里？请让我瞧一瞧。大神真有灵，他能让死者复生呢！”金塔把帕格德带了进去。帕格德看了看盖拉希，然后笑着说：“先生，现在还有希望，请叫水夫们打水来。”水夫们把水运来了，开始给盖拉希冲洗。老头儿帕格德站在那里微笑着念咒语。他每念完一次咒语，就把药草放在盖拉希的鼻子下边。就这样，不知道在盖拉希头上冲了多少罐水，也不知道帕格德念了多少次咒语，最后当朝霞泛

5、出红色的时候，盖拉希的红红的眼睛睁开了，很快他伸了一个懒腰，要水喝了。金塔先生跑到妻子纳拉雅妮那里和她拥抱，纳拉雅妮跑到帕格德身边跪倒在他的脚前。朋友们都来向医生祝贺。所有的人都热切地希望见到帕格德，可是到里面一看，哪儿也没有帕格德的影子。仆人们说，刚才他还坐在这里吸烟，我们把烟给他，他不要，他吸的烟是自己随身带来的。医生家到处寻找帕格德，而帕格德自己正急急忙忙地往家里赶，他要在老太婆起床前赶回家。 (选自普列姆昌德小说选，有删改)1文章开头一段在全文中有何作用？答：解析：本题考查分析文章结构，把握文章思路的能力。此类题一般要从内容和形式两方面回答。从内容上看，第一段介绍了主人公穷困的家庭情况

6、；从结构上看，为下文做铺垫，还衬托了主人公的耿直和善良。答案：介绍了主人公帕格德贫困的家庭情况，突出了两人的孤苦；为下文写帕格德对医生的仇恨做铺垫，与下文帕格德救活医生儿子却不接受医生家的东西形成反衬，突出了他的耿直和善良。2.请赏析文中画线的句子。答：解析：本题考查理解重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。赏析句子，一般要指出其使用的表现手法，分析其表达效果。本处画线的句子是人物描写，赏析时要抓住句子中的关键词句，像“站”“坐”“躺”“像一个包袱”“感到他失去了什么东西”等，分析其使用的表现手法，并结合文章内容指出其表达效果，如表现了人物怎样的心理、突出了人物怎样的形象特点等。答

7、案：运用动作描写、心理描写和比喻、衬托的手法，表现了帕格德犹豫不定、心事重重的矛盾心理。“站了一会儿，随后又坐了下来，最后躺下了”是动作描写，表现了老人犹豫不决的心理；“消息却像一个包袱一样压在他的心头。他感到他失去了什么东西”运用比喻的修辞手法和心理描写，形象地表现了帕格德虽然决定不管医生儿子的死活却又放心不下、怅然若失的心理。“老太婆不一会儿就发出鼾声来，老年人有一点儿声响就醒了过来”运用衬托手法，以老太婆的安然衬托帕格德的心事重重。3帕格德是一个什么样的人？请结合文章内容进行分析。答：解析：本题考查欣赏作品的形象的能力。帕格德是本文的主人公，文章围绕他救治医生儿子的中心事件，通过他和旁人

8、的言行举止表现了他的形象特点。所以在分析他的形象特点时，就要分析他和旁人在事件中的言行举止，从中得出答案。如文章倒数第二段仆人的话“他不要，他吸的烟是自己随身带来的”表现了他的正直，有骨气。答案：生活贫困。他的家里没有床，也没有床单，只有一堆稻草，一炉灶。善良，心胸宽广。当初医生拒绝救治他的儿子，他经过激烈的思想斗争，终究选择以德报怨，救治医生的儿子。正直，有骨气。他没有借救了医生儿子的命而去索取什么。4有人认为：把金塔拒绝为帕格德儿子看病的事放到最后交代会更好。你同意这个意见吗？请简要说明理由。答：解析：本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。这是个开放性的问题，可以同意，也可以不

9、同意，关键是要言之成理。评价情节的安排，要从主题的表达、情节的发展、对读者阅读的影响等方面入手。答案：(示例1)同意。如果把金塔拒绝给帕格德儿子看病的事放到最后交代，结尾谜团解开，会给读者一种如梦初醒、豁然开朗的感觉，能紧紧抓住读者的心，引起他们的阅读兴趣。读者阅读文章经过了由迷惑不解到豁然开朗的过程，会受到更大的震撼，为帕格德的高尚感动，从而强化主题。(示例2)不同意。如果放在最后交代，在阅读文章的过程中，读者会对帕格德的做法感到莫名其妙，明白原因后又可能会觉得作者故弄玄虚，有矫揉造作之嫌。原文的处理虽然少了波折，却更加顺理成章。二、(2016济南市高三质检)阅读下面的文字，完成58题。回家

10、朱道能日暮时分，他终于赶回了家乡。村口的小商店早早亮起了灯光。有几个乡邻在说着闲话。见了他，都一脸热情地招呼着。他立即放下大包小包，连连回应，一一敬烟。刚唠了几句，爹来了。“回了。”爹的话，永远是那么简明。然后就去提地上的行李。有人对他说：“你爹都来瞄几趟了。”也有人对他爹说：“养儿不要多，一个顶十个呀老哥好福气哟。”爹拿眼去瞅儿子，嘿嘿地笑。回到家，把脸一洗，娘已经把七大碟八大碗摆上了桌子。爹悄无声息地从柜子里拿出一瓶酒来。一看这酒，他愣了一下。去年春节前，妻子冰在单位分了八瓶抵债的高档白酒。初一给领导拜年拎去了两瓶，可一看领导家的酒柜，就又悄悄拎了回来。后来这酒，就送了岳父两瓶，客户四瓶，

11、朋友来家喝了一瓶，余下这一瓶，回老家时塞进了提包，他想让一辈子只喝两块五一斤土烧的父亲，也尝尝这百元佳酿的滋味。娘说：“这酒你爹稀罕着哩，过生日时都舍不得拿出来喝一口。”爹打开酒盖，先给他倒满，然后给自己满上端起来，和儿子轻轻一碰，仰起脖子，一饮而尽。他心头一热，为不苟言笑的父亲和儿子这尽在不言中的一碰。于是，他也一饮而尽。娘嗔怪道：“瞧你爷俩，慢点喝，跟谁抢呀？吃菜，吃菜”就这样杯来盏去，一瓶酒很快去了大半。他说：“爹，你少喝点。”娘说：“老头子，身体不好，别逞能了。”爹说：“没事。”又是一杯。酒见底了，爹也醉了。他扶起爹，爹的头就软软地靠在他肩上。这一瞬间，他才突然发现，儿时印象中无所不能

12、的父亲，竟然如此的瘦小羸弱他几乎是搂抱着把爹放在了床上。爹的手还一直抓着他的胳膊，嘴里还含糊不清地絮语着。他拉过被子，把爹的手轻轻塞进被窝。出来时，娘已经收拾好饭桌。有杯茶，热气腾腾地等着他。娘说：“你爹是高兴啦。”他点点头。“你爹是高兴啦，”娘又重复了一遍，“你们寄回来的纸片片，可给你爹长脸了”纸片片？他愣住了。娘说：“就是那那啥”便转身进屋，拿出一个包，解了一层又一层，露出的是一张明信片。他想起来了，那是春节前，儿子蛋蛋从学校带回几张学校发的明信片，说是要完成“感恩”的家庭作业。他说：“算了吧，你爷奶都不识字，寄回去了也没有用。”儿子说：“不嘛，老师说一定要寄的。”于是，他就替儿子写地址。

13、在写“河村”时，还一时想不起“河”字是不是应该有个三点水。有多少年没有给父母写信了呢？仔细想想，上次写信应该追溯到上大学的时候了。他看儿子一笔一画地写道：祝爷爷奶奶春节愉快，身体健康！他见下面还有大片空白，就提笔续了一句：祝爹妈笑口常开，健康长寿！儿子见了，又拿起笔递给妻子：“妈妈，你也写一句”于是妻子也写了一句。然后，儿子交到学校，统一寄发了。如果不提起，他早已忘记了这张“纸片片”了。 他端起茶杯，猛喝了一口，却烫得直吐舌头。娘还在说：“这张纸片片，邮递员就送在村口商店里，好多人都看了，说不是一家人，不进一家门，儿子孝顺，孙子乖，媳妇也懂得礼数”“你爹才没有出息呢，跟俺一样，是个大字不识的睁

14、眼瞎，却没事捧着这个纸片片，左瞅瞅右瞄瞄的”说着，娘就笑出了声。他也跟着笑，肌肉却有些僵硬。“前几天，你爹还说呢，掰着指头算一算，冰冰有五年没回了，蛋蛋也有三年没回了”娘总有说不完的话题。他立即说：“原来是准备回的，冰冰单位临时要值班，孩子也要上补习班”说这话时，他感觉脸在发烫。娘也立即说：“知道，知道。你爹还说了，你以后也不要年年回了。爹妈知道你们在城里的难处，喝口凉水都要花钱买。回来一趟，这七大姑八大姨的，你不容易啊”说到这里，娘的眼圈突然红了：“你爹娘没有啥本事，出门在外都靠你自个勤扒苦做的以后逢年过节，给俺们寄个纸片片啥的就行了。省俩钱儿，好给咱的蛋蛋上大学”他鼻子一酸，说：“娘，你别

15、这样说”顿了顿，又大声说道：“跟俺爹说，明年过年，我们全家一定回来！”在里屋，爹的鼾声正响。 (选自天池，有删改)5文章开头写乡邻们的话语有什么作用？答：解析：本题考查分析作品结构的能力。小说开篇写乡邻，主要通过乡邻们的话介绍父亲对儿子回家过年的期盼、乡邻对父亲的羡慕之情；从写作方法的角度看，这些都是侧面描写；从结构的角度分析，这些内容引出下文有关“明信片”的相关情节。答案：侧面描写，借乡邻们的话语侧面烘托出父亲盼儿回家的急切心情；与后文“纸片片”送到“村口商店”、给父亲“长脸”等情节相呼应；烘托出父亲的自豪与幸福之情。6.赏析文中画线的句子。(1)爹拿眼去瞅儿子，嘿嘿地笑。答：(2)便转身进

16、屋，拿出一个包，解了一层又一层，露出的是一张明信片。答：解析：本题考查理解重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。赏析语句可以从三个角度入手：使用的写作手法；表述的内容；表达的情感。第(1)句，是神态描写，也是细节描写，“爹”的笑，表现了父亲对儿子的怜爱之情以及听到别人称赞儿子后的自豪之情。第(2)句，是动作描写，也是细节描写，写母亲打开包着的明信片，表达了父母对明信片的珍爱之情。答案：(1)神态(细节)描写。“瞅”“嘿嘿地笑”表现了父亲自豪幸福的心理和内敛的性格。(2)动作(细节)描写。“一个包”“一层又一层”显示出这张明信片在父母心中的分量。7简要概括“明信片”情节中“我”的心理

17、变化过程。答：解析：本题考查把握作品中人物的情感的能力。回答本题，要注意分析、理解人物的心理变化。比如母亲谈“纸片片”时，“我”就十分疑惑，因为“我”早就忘了“明信片”这件事；当“我”看到父母是这样珍惜明信片，回忆了明信片被寄给父母的过程后，“我”十分尴尬，因为孩子用来完成作业的明信片竟让父母这样珍惜，同时“我”也感到了羞愧；当父母说到“我”的妻子、儿子有很长时间没有回家过年的事情后，“我”十分愧疚等。答案：疑惑(纸片片？他愣住了)尴尬(他也跟着笑，肌肉却有些僵硬)羞愧(说这话时，他感觉脸在发烫)感动、愧疚(他鼻子一酸)。(意思对即可)8.结合全文内容，从不同角度探究本文的主旨。答：解析：本题考查概括作品主题的能力。概括文章的主旨，可以从不同的角度进行分析。从父母的角度分析，文章的主旨主要是赞美父母对孩子的理解与关爱；从孩子的角度分析，文章主要是提醒孩子要关爱父母；从“我”的角度分析，主要表达了“我”对父母缺乏关爱的愧疚之情等。答案：抒发了“我”未能经常关爱父母的愧疚之情；赞美了父母对子女的理解与关爱；启示人们：对父母的关爱不能仅限于物质上的孝敬，更需要情感上的抚慰。(意思对即可)高考资源网版权所有，侵权必究！